基于阅读实践的编辑能力提升路径探析

单磊

关键词：阅读实践；编辑能力；提升路径

编辑既是生产图书的主体，同时也是读者，而编辑的主要工作——图书生产的出发点和落脚点都是阅读，由此可见，编辑、图书、阅读直接形成了一个完美的闭环，因而阅读应当是编辑工作者职业生涯中最为重要的内容。

结合对一些编辑工作者的观察和访问，笔者发现，现在的编辑工作者对于阅读的观点备有不同。有的编辑认为，自己编辑图书的过程便是阅读的过程，因为每天都要接收和处理大量的文字资料，但这样的阅读稍显被动。而有的编辑认为，接收和处理文字资料不能够直接等同于阅读，因为二者的工作性质、工作目的、工作节奏都是有明显区别的。很多人阅读是为了放松身心，抑或是学习，而编辑工作压力极大，很容易让编辑工作人员产生职业倦怠。还有的编辑可以平衡二者之间的关系，既能够完成自己的本职工作，也能够抽出时间来展开阅读。综合上述观点可以发现，每一种都有其存在的理由。无论如何，对于编辑从业人员来讲，阅读都是自身职业生涯以及日常生活中不可缺少的重要内容，既可以助力自身工作进展，还可以放松身心。但从实践来看，很多编辑处于第二种观点所描述的状态，也就是把自己的本职工作和阅读区别开来。不可否认，在阅读各类文字资料的过程中，编辑会遇到大量内容枯燥，甚至重复率很高的文本，这对于编辑的脑力和体力都是一个极强的考验，导致很多编辑人员无法将自己多余的时间和精力放在其他的阅读之上。而第三种编辑则将阅读作为了一种自觉主动的意识和习惯，对于自身长远发展和身心健康协调发展都是非常有益的，因此编辑人员有必要从第二种状态转变到第三种状态之中，找到编辑工作和阅读之间的平衡点，通过阅读来提高自身的专业素养，放松身心，释放自身压力，养成良好习惯，最终提高自身的阅读编辑能力。

基于阅读实践提升编辑能力的意义

阅读实践是编辑信息的前提

阅读从某种意义上来讲是人与生俱来的一种意识，经过后天的系统教育和训练而逐步形成个人的技能，成为个体获取对外界认知的基本途径和重要方式。所谓“读万卷书，行万里路”，只有通过阅读，我们才能够建立对客观世界的认识，通过阅读，才能感知客观世界的运动变化，通过阅读，才能够提高自身的思维层次和沟通表达的能力，进而实现自身的人际交往，帮助自身更好地融入集體生活与社会生活当中，实现自身的发展。而对于编辑工作者来讲，阅读是获取图书讯息和专业知识的直接手段，只有通过阅读收集信息，才能够实现对信息的整理、分析以及处理。积极主动展开大量而有效的阅读实践是提高编辑能力的基础和前提。

阅读编辑可强化文本处理能力

一个人随着年龄的增长，随着生活阅历的增长，其阅读的深度和广度是在不断拓宽的，也就是阅读面在不断扩大，所阅读到的信息越来越丰富而多样，而阅读的理解也会更加深入而全面，产生的认识也在不断变化。编辑这一工作的专业性极强，编辑的主要任务就是实现对文本的有效处理，基于阅读产生的对文本的理解来确定图书主题和内容，进而完成图书的策划和编校工作。要想生产出质量较高的图书，就需要编辑做大量的阅读，要阅读更多优质的作品，汲取各种各样的信息，这样可以进一步培养并发展编辑的语感和理解能力，不断提高其审美和鉴赏能力，提高编辑对于优质作品的敏锐嗅觉，这样才能够帮助编辑真正做好自身的文字编校和图书选题策划工作。

阅读编辑可促进人际交往

身处于出版行业，不少刚入门的编辑从业人员所能够获取的信息渠道和图书资料的渠道是非常有限的，他们往往要花费大量的时间和精力来寻求各种优质的读者和稿件资源，这是编辑工作压力加大的主要原因之一。通过展开阅读实践，编辑可以在阅读各种各样的图书资料中寻求到一些优秀作者的联系方式，进而以文会友，加强沟通和交流，从线上交际转变成为线下的交往。在与这些优秀作者的沟通和交流过程中，编辑自身的专业功底也会不断提高。

此外，对于一些已经入行多年的老编辑来讲，他们往往会陷入职业瓶颈，出现能力停滞的情况，比如他们长期编辑某类特定的图书，在理解相关文字上可能会偏向刻板和教条。而长期进行校对工作的编辑，也会出现咬文嚼字的情况。对于这些情况的改善，都可以通过阅读实践来完成，通过阅读不同类型、题材和时期的文本作品，可以帮助编辑打破思维和视野的局限，开拓新的编辑思路，增长更多的知识，调节不良状态，使其工作精益求精，不断进步。

编辑阅读现状分析

阅读面单一，视野狭窄

结合对目前出版行业一些编辑的阅读实践，发现他们的阅读普遍存在一些问题。其中最主要的问题就是他们的阅读非常单一，阅读视野比较狭窄。除了一些对本职工作充满着强烈热情和责任感的编辑，其他人普遍将编辑这一职业视为谋生手段，因而很少展开阅读，即便是阅读，也会阅读与自身文字工作有关的作品，很少主动拓展其他类型的阅读。长此以往，这些编辑所能够使用的语言文字也会变得非常单一。

阅读量较少，素养有待提高

要想真正将编辑这一工作做好做精，就必须要积累更多的阅读量，而目前很多年轻编辑的阅读量是远远不够的。他们中的很多人并没有深刻地把握阅读和编辑之间的紧密关联，根据自身的工作需求和兴趣爱好来制定科学合理的阅读方案或计划，养成良好的阅读习惯，并且及时做好阅读笔记，记录自身心得。究其原因，一方面是工作压力太大，另一方面则是当前的社会风气太过浮躁，而伴随着互联网的出现，电子阅读愈加普遍，纸媒发展趋势不乐观，更让相关从业人员无法静下心来做好长久规划，导致其文化素养和专业素养较低。

基于阅读实践提升编辑能力的路径

明确阅读价值，养成阅读习惯

刚进入出版行业的编辑，一般文字功底和读写能力要优于常人，这为他们今后展开工作奠定了一定的基础，但是后续的图书选题策划和编辑校对工作更具专业性.因而需要编辑不断加强研究和学习。因此，编辑要对本职工作建立更加全面而深刻的认识，要明确编辑和阅读之间的关系，把握自身作为读者和编辑的双重身份，逐步从读者视角转向编辑视角，学会从专业编辑的视角来看待问题，转变自身的思维模式，进而改进自身的工作方式。不论是在日常的工作还是在平时的生活中，编辑都应当养成阅读习惯，根据自己的实际能力来安排阅读任务，特别是要把工作阅读和日常阅读区分开来，要平衡好编辑工作和阅读之间的关系。

制定阅读计划，阅读择优选择

编辑按照自身的实际能力和需求来制定阅读计划，安排阅读任务，一开始的阅读在精不在多，首要选择优质的作品。何谓优质的图书作品？可以衡量图书的两个方面，一个是内容标准，另一个则是校对标准。要想生产出一本好书，就必然要求编辑挑选一个高质量的选题，并做好后续的组稿和校对工作。那么编辑在选择阅读图书作品时，就应当从这两个方面来进行挑选。需要注意的是，有时候也不能够仅靠校对标准来评判作品的优劣，也可能存在一些作者不按常理出牌，写出了优秀的作品，那就需要编辑去收集了解作者的信息和他以往的写作案例。而有的优秀的图书作品也有可能是整合了编辑的意见和建议，所以这时候还需要编辑去了解该图书编辑的手记，但这些手记多为个人的经验，所以具备一定的主观性，那么编辑在阅读时就应当学会提炼其中的关键信息。编辑通过阅读其他编辑的图书手记，不仅可以汲取其中有益的经验，还可以和其他编辑产生共鸣。而一本优秀的图书，不仅能够带给读者良好的阅读体验和精神層面的滋养，也能够督促编辑不断进取。编辑在阅读这些作品时，就必须要对其选题和组稿的思路加强学习，如果从客观的角度来看待这些作品，那么编辑就能够从多个方面来形成对该图书作品的认识，进而分析和判断该图书对社会发展的影响。

普通的读者不会像专业编辑一样对图书的版权敏感，除了阅读图书内容之外，很少仔细阅读其他的信息，比如封面、页码、参考文献等等，这里就可以体现出编辑和一般读者的差别。编辑在拿到图书作品之后，就需要按照自身的工作流程来对该图书作品进行编辑，了解该图书作品所属学科和门类、主要的内容和特点、行文风格等等，再思考如何更有效地优化该图书作品的外观，给予读者更加优质的阅读体验，展现与时代相契合的审美。在某些情况下，图书的封面会直接影响读者是否阅读该作品，学习各类图书作品的审美也是编辑的重点任务。

打破思维局限，主动阅读新书

在大众的印象中，图书作品年代越久越经典，而阅读经典也是很多人的阅读趋向。身处新时代，我们在追溯历史的同时，也不能够过度沉湎于历史，更应当展望未来，新时代下的读者对于阅读有了更多样化的需求，因而图书编辑所生产出来的图书作品要符合当前群众的阅读需求。而要生产出新书，编辑就必须要去阅读新的内容，互联网信息泛滥的当下，要想真正选出一本优质的图书需要跨越重重关卡，包括信息的收集、信息的筛选。互联网上的各类图书信息资源让人难以辨别其中真伪，对于编辑来讲，构建起可靠的新书资讯渠道是非常必要的。编辑应当重点关注国内出版行业比较著名、规模较大且实力较强的出版社或者品牌，拓宽自身了解与之相关信息的渠道，多多关注其官方网站、官微、微信公众号、论坛等。其次编辑可以多多关注一些出版领域较为著名的学者，或者一些优质的图书推荐人的账号，及时了解其推荐的新书讯息。再者，编辑可以主动浏览一些图书网站的新书推荐页面，关注一些与图书推荐、图书分享有关的节目，观看一些以书为主题的影视作品等等。只有充分发挥编辑的主动性，并不断提高自身对于信息环境的适应能力，才能够帮助编辑真正及时把握各类新的信息，从而为生产新书提供丰富的资源和源源不断的灵感。

实现个性化阅读，积累阅读量

很多人戏称编辑其实就是“杂烩”，因为编辑相当于名类信息的一个整合点，编辑的“杂”不仅通过其具体的工作体现，更应当通过编辑的认知体现。优秀的图书作品的生产必然离不开创意，编辑不仅仅是文字的搬运工，更应当是一项充满着创造力的工作。编辑应当广泛涉猎不同领域，多多学习一些专业领域或非专业领域的知识，改变自身阅读的功利倾向，让阅读成为提高自身工作质量、丰富自身精神生活的方式。如何拓宽编辑自身的阅读领域呢？首先编辑可以从自身主要的文字工作方向入手，通过了解该领域的工作发展现状，选择该领域内的优质图书作品展开阅读。在做好了对本领域作品的基本了解之后，就可以向外围拓展，关注最新的行业动态，寻找与本领域有一定关联的其他领域的图书作品进行阅读。编辑不仅可以展开线下纸质阅读，更可以利用好电子阅读，从互联网中整合各类对自身工作有益的信息，构建属于自己的图书资源库。

总而言之，编辑既是阅读的主体，也是生产图书的主体，这样的双重身份会让编辑在阅读时更加亲切，更能够让编辑认识到阅读对于自身工作和生活的重要性，形成独特的阅读体验。对于当下的编辑工作人员来讲，必须要明确阅读的价值，养成定期阅读的好习惯，切实把握阅读和自身工作的关联，制定符合自身实际需求和兴趣爱好的阅读计划，在阅读的过程中，要选择优质的图书作品展开阅读，既要阅读经典，也要打破刻板认知，多多阅读一些新书，展现自身的阅读个性，积累阅读量，以此提高编辑的专业素养和工作能力。