“童心向党”教育实践与探索

晏 梅

近年来，党中央、国务院陆续发布了系列文件，部署加强“四史”教育与传承红色基因的相关工作，强调学校开展红色教育的价值与意义，“童心向党进校园，红色教育入童心”已成为当下幼儿园园本课程建设的重要内容。为进一步提升幼儿园园本课程建设质量，丰富园本课程实践载体，笔者所在六盘水市第四实验幼儿园（下称“四幼”）确立了以“童心向党”教育为主题的课程实践。

一、实施“童心向党”教育的价值与意义

（一）实施“童心向党”教育是学前教育改革发展的需要

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调要充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。《新时代爱国主义教育实施纲要》提出要坚持从娃娃抓起，推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。习近平总书记强调：“要把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。［1］幼儿园开发红色课程，实施适宜的红色主题教育是贯彻落实党的教育方针和国家教育政策的需要，是推进学前教育改革发展的需求。

（二）实施“童心向党”教育是促进幼儿全面发展的需要

《幼儿园教育指导纲要》中指出，要引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。家乡文化对幼儿有着潜移默化的影响，并且对他们一生的成长都有重要的意义。《3-6 岁儿童学习与发展指南》也作出了同样的指引。［2］从中可以看出红色文化对于幼儿教育的重要性，红色教育是贯彻落实“立德树人”根本任务，促进幼儿德智体美劳全面发展的现实需要。

（三）实施“童心向党”教育是幼儿园课程文化建构的需要

幼儿园课程建设是将办园理念转化为教学行动的过程，将“童心向党”教育与幼儿园现有课程相融合是保证“童心向党”红色教育有效推进的关键。四幼秉持“自然”“真实”“鲜活”的课程理念，确立了从儿童生活中的真实感知、从游戏中的真实体验、从学习中的真实问题入手的思路，培养“问题解决的实践者、协同交流的合作者、审美表达的创意者”，充分发挥区域教育资源的作用，共同构建“童心向党”课程文化，有效发挥课程育人的功能。

二、实施“童心向党”教育的内容与路径

四幼坚持以幼儿为中心，回归幼儿主体，融入幼儿的生活与游戏，形成了由“红橙黄绿青蓝紫”七个篇章组成的“童心向党”园本课程，不断补充和完善幼儿园的课程内容，丰富幼儿的成长体验，增进幼儿“我是中国娃”的骄傲与自豪。

（一）“童心向党”红色篇章

红色是幸福之色，代表中国革命史。幼儿园充分利用升旗仪式的教育价值，借助国旗下的讲话，组织幼儿围绕“元旦”“建党日”“国庆节”等重要节日进行主题讲话，在点滴中融入爱祖国、爱家乡教育。师生共同制作国旗、国徽、党旗、党徽，学唱国歌等，让幼儿感受红色经典文化的魅力。有效利用家长资源，邀请老干部、老模范、老专家、老战士、老教师等入园与幼儿对话，讲过去发生的红色经典故事，在潜移默化中滋养心灵。还开展红色广播活动，由教师、家长、幼儿一起录播红色故事，在校园进行播报，让经典时时萦绕于幼儿周围。

（二）“童心向党”橙色篇章

橙色是温暖之色，代表人民的幸福生活。幼儿园紧扣清明节、端午节、中秋节等中国传统佳节的教育价值，实施主题教育实践活动，组织幼儿走进烈士陵园，缅怀革命先烈，从社会实践活动中感知幸福生活的来之不易。通过开展做菱角、编五彩环、包粽子、做五彩饭、划龙舟、制作月饼等活动，增强幼儿的节日体验，感知当下生活的幸福美满。营造具有六盘水市“三线建设”文化特色的游戏场域，投放废旧车辆、搬运工具、废旧木材等，幼儿可在建造、运输、搬运的过程中体验“三线建设”中劳动人民的生活。

（三）“童心向党”黄色篇章

黄色是灿烂之色，代表祖国的美好山河。祖国大好河山是激发幼儿爱祖国爱家乡情感最直观的资源，幼儿园将每年九月定为“祖国好家乡美”主题教育月，实施系列红色教育教学活动。利用每年春游和秋游，开展亲子社会实践活动；走进六盘水“三线博物馆”及周边旅游胜地，感受祖国河山的美好。定期组织幼儿开展“祖国大好河山”美术作品展，通过画、剪、贴等方式展示自己对祖国美好山河的认知和体验，真正让幼儿与环境互动、与课程互动，让园所环境处处彰显教育的价值。

（四）“童心向党”绿色篇章

绿色是和平之色，代表祖国的国防教育。开展走进消防救援队、走进武警部队活动，通过观军营、观军姿、观演戏等活动，萌生幼儿对军人的崇敬之情。在升旗仪式中，幼儿担任护旗手和升旗手，萌生对国旗的敬仰，体验做军人的威严。组织野战游戏，真切感受排兵布阵、合作共赢的氛围；开展“我是小小兵，实践军人梦”大型亲子活动，创设军事游戏情景，体验军人的坚毅和勇敢。

（五）“童心向党”青色篇章

青色是朴实之色，代表中国的传统文化。幼儿园建设了一间集纸艺、印刷、编制、陶艺活动于一体的“传统名艺坊”，让幼儿在其中充分体验中国造纸术、印刷术、编织艺术、陶泥艺术的制作工艺。创设“美术创意体验馆”，将中国青铜器、青花瓷、京剧脸谱、甲骨文、国画、蜡染艺术等内容纳入课程，丰富幼儿对中国传统文化的认识，了解多样的传统手工工艺，不断增强体验和认知。通过感受与欣赏、表达与创造，用幼儿自己的方式再现精美的艺术，在促进想象力和创造力发展的同时让幼儿深深感受中华文化的博大精深，不断增强文化自信。

（六）“童心向党”蓝色篇章

蓝色是深邃之色，代表中国的科技发展。日常教学中，紧扣诸如“神舟飞天”“天眼FAST”“中国高铁”“辽宁舰”“港珠澳大桥海底隧道”“天问一号”等科技事件开展话题讨论，结合实地考察、调查研究、表达表述、成果展示等方式实施项目活动，引发幼儿关注身边的科学、感知科技的力量，培养从小爱科学的情感。还通过开展科学小发明、智力七巧板、“乐高”机器人、科技绘画等科技系列活动，不断培育幼儿的好奇心与学习兴趣，养成爱思考、爱探究的品质，激发幼儿的科学梦。

（七）“童心向党”紫色篇章

紫色是神秘之色，代表中国东方之美。为儿童营造体验东方之美的环境，引发幼儿设计脸谱、绘制旗袍、学做纸鸢、串编首饰、画水墨画、手工刺绣、创作帛画的兴趣，通过实地参观古城建筑，幼儿发现了榫卯结构的秘密；通过泥塑中国青铜器和兵马俑，幼儿感受了青铜器表面色彩变化的魅力；通过欣赏三星堆文物造型，幼儿体验了用废旧材料制作青铜面具的技艺，在感受与欣赏、表现与创造中深度体验中华传统艺术之美。四幼还开设了中国礼仪、传统棋艺、快乐陶吧、美好茶艺、“波菲”木工、趣味纸艺等社团，增强幼儿对中华优秀传统文化之美的感知，培育中国自信。

“童心向党”园本课程实践探索，建构了全新的课程体系，推动了幼儿园课程文化的发展，大幅度提升了幼儿爱党、爱祖国、爱家乡的情感，同时，还助推了园长、教师的课程领导能力的提升，实现了幼儿教育的高质量发展。