红色文化在幼儿园教育教学中的融合

陈闪玲

摘要：幼儿在成长的过程中不仅要感受到幼儿园文化的魅力，还要感受到祖国文化的魅力，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情怀，使幼儿能够在环境的变化与发展中充沛自己的情感，树立远大的理想，拥有优秀的品质。幼儿园将红色文化与教育教学融合在一起，加强了对幼儿的精神培养和文化培养，组织幼儿讲述红色故事，锻炼了幼儿的语言能力，丰富幼儿学习的红色资源，培育了幼儿健康心灵，带领幼儿一起创设实践活动，发展了幼儿的艺术素养。

关键词：红色文化;幼儿园;教育教学;融合

中图分类号：A 文献标识码：A

红色文化凝聚了革命先辈在历史长河中的光荣事迹和值得传承的民族精神，对于充盈中华文化有着积极意义，能够培养具有不屈不挠、艰苦奋斗品质的时代新人。幼儿园在教育教学中渗透红色文化，让幼儿了解红色文化的丰富内涵，使得幼儿对成长的思考变得更加全面，知道了自己担负着怎样的国家发展重任，在发展的道路上应该怎样做，让其成为幼儿的筋骨，为幼儿带来无穷的力量。

一、讲述红色故事，锻炼幼儿语言能力

幼儿园将红色文化纳入幼儿园教育教学体系，首先要做的就是激发幼儿的学习意识，让幼儿知道什么是红色文化，产生红色文化探索的兴趣。教师可以通过组织幼儿讲述红色故事来打开幼儿学习红色文化的通道，使幼儿逐渐理解红色文化，在一个又一个的故事中得到情感的升华，思想水平的提升，深刻幼儿的感悟，进而锻炼幼儿的语言表达能力。例如为了让幼儿意识到自己所处的地区是革命老区，知道本地区感人的红色事迹，使幼儿从中得到精神熏陶，笔者创设了“红色故事”的主题，鼓励幼儿搜集资料，与家长进行交流，了解革命老区的红色故事，然后将自己积累的故事用自己的语言描述出来，说一说自己从中得到了怎样的启发。在幼儿讲故事的过程中，笔者会组织大家认真聆听，使幼儿了解更多的红色故事，知道这些故事中涌现了怎样的英雄人物，体现了怎样的红色精神。在幼儿表达结束后，笔者会对幼儿进行口头奖励，呼吁其他幼儿一起学习，增加幼儿之间的互动与沟通。

二、丰富红色资源，培育幼儿健康心灵

幼儿园在渗透红色文化的时候，要尽可能地为学生提供丰富的红色资源，让幼儿产生自主学习的兴趣，使幼儿在面对红色文化的时候，能够带着好奇心不断深入，加深幼儿的理解。教师可以利用信息技术的便利性来为幼儿提供不同的红色资源，使幼儿找到自己感兴趣的内容，然后从中析出自己所需的元素，培养幼儿一颗积极向上的心灵。例如笔者先是带领幼儿去拜访当地的烈士家属，让幼儿在拜访的过程中了解烈士的感人事迹，产生敬畏心和感激心，知道自己如今的幸福生活是靠谁的牺牲换来的，让幼儿珍惜自己的每一天。接着，笔者又利用多媒体来为幼儿播放音频，让幼儿聆听红色歌曲，配合红色电影来理解歌曲的旋律、内容等，使幼儿产生浓厚的学习兴趣，理解革命烈士为什么在如此艰苦的环境下仍然坚持自己的初心，为了革命事业奋斗终生。在幼儿观看之后，笔者会组织幼儿一起来分享自己的观看体验，让幼儿在交流的过程中说一说自己在未来发展中应该怎样做，使幼儿懂得自己的成长关乎社会的发展，关乎国家的进步，为幼儿的成长增添一丝责任的分量。

三、创设实践活动，发展幼儿艺术素养

幼儿园融合红色文化的时候，可以通过组织幼儿进行实践活动来实现对幼儿的红色教育教学，發挥幼儿的积极作用，使幼儿的艺术素养更具感染力。教师可以结合幼儿的特点来为幼儿创设不同的实践活动，鼓励幼儿大胆参与。例如在实践活动中笔者先是组织幼儿参加红歌表演比赛，让幼儿用自己的歌喉来展示自己对红色文化的热爱。接着，笔者又将视野放在了区域活动上，为幼儿创设了红色主题训练营，使幼儿能够在活动中通过寻找粮食、水源、突破障碍给战士送粮、送水等环节，增添幼儿的活力，让幼儿懂得在红色文化活动中积极发挥自己的作用。除此之外，笔者还鼓励幼儿自主设计红色文化教育主题，让幼儿在探讨的过程中说一说活动的材料、意义、内容、流程等，使幼儿在进一步的参与中把握红色文化精髓，产生参与红色文化活动的强大动力。

总之，本文通过讲述红色故事，锻炼了幼儿语言能力;丰富红色资源，培育了幼儿健康心灵;创设实践活动，发展了幼儿艺术素养。幼儿在红色文化教育下，理解了什么是红色文化，知道了红色文化在民族发展中起到了怎样的作用，产生了进一步了解红色文化的兴趣，将红色文化融入到自己的生活中，利用自己的力量为红色文化带来了新的诠释，使得红色文化在时代中得到了新的发展，深化了幼儿园红色文化学习氛围。幼儿园在教育教学中融合红色文化，为幼儿打开了波澜壮阔的历史画卷，使幼儿在红色文化的影响下，具有了爱国情怀，具有了责任意识，具有了实践动力，推动了幼儿的整体进步。

参考文献

[1]吴云兰.信息技术与幼儿园红色德育教学深度融合的实践研究[J].课程教育研究，2020（52）：22-23.

[2]刘影平.播洒红色教育  培育红色传人——将红色文化课程融入幼儿教育的实践探索[J].基础教育参考，2020（07）：62-63.