基于科学知识图谱的我国大学体育教学模式可视化研究以及现状

聂琦

运动教学方式是体育运动课程的主要部分，运动教学方式随着社会的发展和需要不断地进行着蜕变，这为运动质量的提高提供了保证，这是因为几年来广大研究者们恪尽职守、不辞辛劳地的研究成果，浸透了许许多多科学家的心血。但是，由于上述研究成果大多是运用传统的科学研究方式加以研究的，因此传统的科学研究方式也有它的局限。本文将利用新颖的科学知识图谱法对体育教学展开深入研究，解决以往探究方式的局限。以中国CNKI科学文献数据库所收集的有关体育运动教学模式的有关论文为主要研究对象（1982—二零一二年），利用科学知识图谱法对中国境内体育运动的教学模式开展了可视化分析。首先，系统分析了国内外有关体育教学方法研究成果的时间分布特点：论文数量的变化、作者合作状况、科研机构分布状况，进而剖析了国内外体育教法研究的热点和前沿。研究结论包括：国内体育教学方法的著作数量长期保持上升发展的态势;科研组织类型较为简单，大多以高校教师为主，没有建立大型合作团队情况。其中以北京师范大学体操与运动学院、北京体育大学为核心的合作网络规模最大，以毛振明团队和李季浏团队为主的专家学者也为运动教学科研工作作出了无可磨灭的奉献;根据国内外体育教学方法研究领域关键词的共现与网络图谱，我们可以看到"教育"、"变革"、"教学模式"等始终是人们热议的关键字。通过名突发词的共现，分析得出"终身体育"、"高职院校"、"模式"等方面的研究成果，是当前运动教学领域研究的热点和前沿。

1探索体育学科某一领域的研究主体

某一领域的研究主体通常是指专门研究该领域的学者，即相对文章来说，研究主体通常就是著者、作者所属的研究组织、作者所属的国家或地域等。通过对运动教育学科中某一领域研究最主要的基础信息的掌握，就可以令人直接了解到研究领域的发展走向，从而准确地掌握运动最新的发展动向。陈栋等以美国WEb of SciEnce中的SCI-e. SSCI数据库为主要数据源泉，绘制了关于运动教育等研究领域的高产国家、高产著者，以及研究组织的知识网络图谱凹。焦喜便等学者经过对国外数据库的深入研究，发现了中外对体育学科动态发展趋势研究中，以欧美英国、荷兰为重点研究国家，高等院校为科研主导，科研组织间的联合程度较低特征三十二。田烈对CNKI上收录的四百五十三篇论文进行了文献计量分析，其结果表明中国体育信息化科学研究缺少了核心作者和主要科研群体田。而这些研究成果，都从科学计量学的视角对运动学科中某一领域的科学人才、机构、地区等进行定量分析与评价。借助科学知识图谱，这些研究形象而立体化地介绍了著者、作者合著、研究机构分布图谱等。

2探索体育科学某一领域的知识基础

课程的知识基础，一般包括论文内容和有关论文所发表的期刊，两部分为十八点一九。研究基础由高引用文献的共被引用文献所构成，也因此对被引用文献必须进行共被引用解析，才能获取高被引用论文，从而找到该研究领域的知识基石，进而探索研究领域的研究热点、理论脉络和趋势。石岩通过描绘了运动风险研究的知识基础上的被引网络图谱，展现了将运动风险研究的整个发展流程由基础理论研究逐步转移到了应用研究，并深人地分析了在各个阶段的研究热点与侧重点之间的差异网。王琪教授利用先进科学的知识图像和信息可视化技术，对中、美、英三个发达国家有关体育科学技术的权威性综合期刊资料加以分析，总结概括出了二十一世纪以来三个发达国家的体育科学技术发展的主要特点和差异点，并总结出了各个发达国家所关注的研究重点和主要科研方向等啊，为广大中国的体育科学技术研究者提供了理论依据，并带来了新意。经过上面的剖析，可以发现，科学知识图谱对挖掘人类体育科研中各个领域的科学知识基础有着很重要的帮助，它并不仅仅只，的提高了效率，更关键的是富有科学性与合理性，使科研人员能够很清晰地观察到相关科学研究领域的内容。另外，CSSCI也具有引文分析的功能，有助于人们更好地发掘科研领域的知识基础，在日后的科学研究中也应更多地据此进行运用。

3探索体育学科某一领域的研究进展

研究进展是对某一研究领域的宏观把握，可将其概括为研究热点、研究技术前沿和科研发展趋势等一百二十三。研究热点揭示了某一研究领域的热点，而研究前沿则描述了某一-研究领域的发展动向，而科研趋势则是在研究热点与科研前沿的基础上，根据人们对当前研究成果的掌握情况，对研究成果日后发展走向做出预见。近年来，关于运动学科研究进展的讨论引起体育研究者的普遍重视，出现的成果也日益丰富。张承毅通过对与1990-二零一六年在国外核心杂志上发表的中篮球训练研究有关的论文进行了可视化数据分析，并发现在此阶段中篮球训练的研究热点主要在于体育表现、训练内容和选手的力量练习、受伤防治、少儿篮球、竞赛与疲劳训练等多个方面的十。李立峰通过分析高频关键词的共现网络和时域图谱，认识到公共体育服务研究的热点已经从对体系和定义的分析上转移到对服务体系评价的研究上，并看到该领域的研究主体逐渐多元化，研究内涵也日益深人，横向、纵向研究相辅相成的特点"。朱昆、赵丙军等用CiteSpace绘出了中国竞技运动后备人才发展演变的科学知识图谱，并阐述了该领域研究的空间分布特点、科研热点和发展路径网;石岩以一百四十二篇论文为主要数据源，对中国当前与体育暴力有关研究的热点、发展脉络与趋势进行了研究，并指出了未来对中国当前体育暴力问题有关研究的发展方向与叨。综上所述，通过利用科学计量学方式对体育学科中各个领域的研究进展进行数据分析，就能够使研究者们清楚地了解当前科学研究的进展动向，从而了解当前研究者们所关心的科学焦点及其科研发展趋势，这对于科学工作者们而言富有实用价值。科学知识图谱的发现和运用，还突破了运动学科领域中传统定性分析或以思辨方式的探究范式，同时研究者也开始利用运动科学计量学中定性定量相结合的研究方式，来探讨当前运动学科的发展趋势。

4体育学科领域中科学知识图谱应用的不足

综上所述，在运动学科领域的研究应用科学基础知识图谱，主要目的就是研究某-领域的研究主题、知识基础及其研究进展，这正符合了科学技术图谱的功能。不过就目前研究情况来说，科学技术图谱在运动学科领域中的实际运用还存在欠缺，主要体现在如下三个方面。

（1）统计分析的方式较为传统。目前绝大多数关于应用科学知识图谱的研究成果都集中在对关键词、作者、期刊数量等频数的统计分析上，对因子分析、聚类分析、正交保护尺度分析方法等多元统计分析方式的运用相对较少，但而后述的这些方式都已经成为了辅助应用科学计量學科研的最常见方式。

（2）文献计量学方式的使用较为简单。根据作者在上文山中对体育学科领域运用于科技意识图谱的科学研究方式的总结可以看出，学者们较多注重于关键词、刊物、组织等共现分析方法、聚合分析方法、共被引分析方法等，而忽视了在科学计量学中比较经典的引文分析方式、耦合分析，以及社会网络分析方法。

（3）可视化技术和数据分析在管理软件的使用上略显单薄。科学技术图谱的使用在信息情报学、经济管理、计算机等学科专业中已经建立了完善的体系，其之所以能够在各学科专业中都得以有效推行和普及，重要原因缘于使用系统软件的科学化、合理化和有效性，以及能够进行对文献的测量数据挖掘等。在体育学科专业应用领域中，对科学技术图谱的实践运用并没有很良好地借鉴于其他专业学科领域的应用实践中，如没有很好借助SATI3.2文献量数据统计分析管理软件、Netdraw和Ucinet社会资源网络解析应用软件管理系统的使用等。

科学技术图谱法在科技计量学、文献计量学等领域中早已建立了完善的系统，相关的技术绘图软件系统与数据分析手段也都有了长足的进展，但体育学科领域的研究者们却更多地仅仅重视由陈超美发明的CiteSpace软件系统中所描绘的大引文数量科学知识图像，而忽略了对早前在科技测量学中的耦合分析方法、连接理论分析、共引理论分析、社会网络理论分析等的运用，因而后述的方法也是阐明学术发展过程与联系规律及其学术结构的最高效方法。