浅谈小学中段年级语文写作兴趣的培养

陈丽好

摘要：針对小学中段年级语文写作兴趣的培养，是小学语文教学内容的重要任务。教师要重视学生作文兴趣的培养，使小学生掌握写作技巧。教师根据学生写作出现的问题，制定创新型语文写作教学策略。作文教学考查学生整理辞藻、逻辑推敲等多方面的语文知识，在小学阶段写作问题也是学生比较难掌握的一个方面。因此，要为了使小学生全身心地投入到语文写作活动中，激发小学生写作兴趣是前提。本文通过分析小学中段年级语文写作存在的问题，以及探究小学中段年级培养语文写作兴趣的策略展开论述。

关键词：浅谈;小学中段年级;语文写作兴趣;培养;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-

引言

小学中段年级是学生直观思维慢慢地向逻辑思维转化的关键时期，因此在，这个阶段培养小学生写作兴趣是最有效时期。教师要将提供小学生写作兴趣的动力为目标，着力引导学生关注生活，善于观察周围的事物，将学生内心的真实情感表达在写作内容中，点燃学生对于写作的热情，让小学生在写作的过程中感受到快乐。

一、分析小学中段年级语文写作存在的问题

部分教师进行封闭式教学，语文写作脱离学生实际生活。优秀的作品来源于生活，如果学生没有对实际生活进行写作的习惯，就会导致作文中缺乏学生内心的真实情感，毫无生活气息。这种教学模式就会导致小学生思维模式僵化，学生就会缺乏对于语文写作的兴趣。另一方面，部分教师为了图省事，让小学生购买一些优秀范文去抄写，不按照语文写作教学标准去要求学生。这样的做法就会导致学生丧失写作信心，对于培养学生的写作兴趣更是难上加难。另外，部分语文教师对于学生的写作内容限制的比较死板，就会导致学生写出来的作文脱离实际生活，教师很难理解。学生想说的话不知道如何用语言来表达出来，最终学生完成的作文缺乏个性，不利于语文写作教学质量的提升。

二、探究小学中段年级培养语文写作兴趣的策略

2.1作文教学与实际生活相联系，培养学生语文写作兴趣

语文写作与实际生活息息相关，要想培养小学生的兴趣，学生必须要学会善于观察生活，具有一双善于发现的眼睛。教师也可以借用信息技术，一方面可以让学生通过网络渠道获取学生自身感兴趣的热点信息，找到学生自身热爱的方面。比如有的学生喜欢火箭、奥运会等。另一方面，知道小学生进行语文写作，语文教师和学生的沟通交流是必要的环节，教师要在讲授的过程中多向学生提问，学生也可以对于不永的地方及时向老师反映，有利于形成一种良好和谐的课堂氛围。有利于学生表达出对实际生活的真情实感。

比如，统编版小学语文三年级上册第五单元习作，《我们眼中的缤纷世界》，在本单元习作教学过程中，教师首先可以通过利用多媒体技术向学生播放一段影片，关于介绍生活中的一些美好景象。然后教师可以让学生自行阅读课本教材上的习作例文，使小学生进入到写作前的状态。然后教师可以布置一个问题，你认为我们眼中的缤纷世界是什么？起到使课堂气氛活跃的目的，然后教师给予学生三到五分钟的时间进行思考，学生可以自行组织语言，然后主动发表想法。学生说完以后，教师可以进行点评指导，告诉学生如何再完善学生所描绘的事物。最后，教师让学生自行写出眼中的缤纷世界。

2.2通过实践活动，培养学生语文写作的兴趣

爱玩是孩子的天性，在小学阶段尤为突出。教师可以给学生创造一个有利于小学生身心健康发展的环境。通过游戏活动，比如踢毽子，丢沙包等游戏，还可以制作有趣的玩具，使小学生能够将学到的知识用于实践。在语文作文教学过程中，将教材内容与实践相结合的办法，使小学生身临其境，有利于激发小学生的真情实感。作文写作首先要调动学生思维的积极性，学生在游戏实践的过程中，有利于培养学生的联想能力，为游戏实践过后的写作提供了帮助。

比如，统编版小学语文四年级上册第六单元习作，《记一次游戏》。可以通过游戏实践活动，培养小学生对于语文写作的兴趣。通过科学的游戏设计或者自主创作玩具，达到激发学生写作的潜能的目的。针对本单元的习作教学，教师可以辅导学生设计一个风扇，并要求将其制作过程写成一篇短文，时间要求为三天完成。学生按照教师的要求，首先要通过纸片、木棍、彩笔、颜料、胶水等工具完成制作风扇的环节，并且要记住制作过程中的细节，学生可以简单地记一下制作的步骤，最后在写作的过程中使制作风扇的步骤更加细化。教师对于学生写出来的作文进行评价。这样不仅能够培养学生的动手能力，也能够培培养小学生的写作思维能力，将游戏实践和写字教学完美的结合。

结束语

综上所述，在语文写作教学的过程中，教师要使学生养成善于观察的习惯，使小学生对事物的兴趣应用到作文写作中。通过指导小学生的写作技巧，使写出来的作文独具一新。另外，教师要对学生完成的作文认真地点评，鼓励学生进行写作。

参考文献

[1]吕梦梦.分析小学中段年级语文写作存在的问题[J].小学语文写作，2020（213）：367-368

[2]王丽坤.探究小学中段年级培养语文写作兴趣的策略[J].黄河周刊，2020（155）：289-290