新课改背景下提高小学语文课堂教学的效率策略探究

苏昕

摘要：从小学阶段来讲，学生主要通过课堂来对知识进行获取，因此，对课堂教学效果进行提升，可以使学生的语文综合素养得到全面的提升，从而为小学语文教学的进步起到有效的促进作用。由于新课改的实施，使课堂教学效率成为重要指标之一，因此，教师需要采取有效的措施来对其进行提升，从而使教学目标和新课改指标保持一致性。

关键词：小学语文;课堂教学;教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

由于新课改的全面实施，使小学语文课堂教学效率的提升成为教学的重点任务之一，如何对小学语文课堂教学效率进行提升成为全新的课题研究之一，本文从以下方面对其进行详细的研究。此次研究明确了提高小学语文课堂教学效率的重要性，从而使提高小学语文课堂教学效率的措施得到全面实施，进而为小学语文教学的健康发展提供保障。

一、新课改背景下提高小学语文课堂教学效率的重要性

对新课改理念来讲，其要求有效促进学生的全面发展，使学生在学会语文知识的同时，可以对语文学习方法进行有效掌握，以此来使其自身综合素养得到全面提升。但在现有方式下，无法得到这样的教学目的，该问题也对教学计划的推进产生一定的限制，因此，提升小学语文课堂教学效率非常重要，其重要性主要体现在以下方面。

第一，构建良好的教学模式，对其进行科学的评价，这样可以使学生产生被尊重的感觉，使学生的语文学习兴趣得到全面的提升，从而使课堂教学效率得到显著的提高;第二，丰富教学方式，并对信息技术进行应用，在小学语文教学中，教师可以对多媒体进行合理化利用，這样可以有效打造高效的语文教学课堂，显著降低教师工作量的同时，使学生的主体地位得到有效的凸显;第三，对个体化差异教学模式加强重视，体现学生的主体地位，培养学生的创造性思维以及团队合作意识等，以此来全面落实个体化差异性教学模式;第四，对小组合作学习方式进行应用，使学习效率得到全面的提升，因此，教师需要在实际情况的基础，对小组合作学习进行有效安排，以此来对学生的学习效率进行全面提升。

二、新课改背景下提高小学语文课堂教学效率的策略

（一）调动学生学习语文的积极性

在开展小学语文教学时，只有对学生的学习积极性进行有效的调动和激发，这样才可以使学生学习的自主性得到发挥，从而对语文知识进行不断的探究，进而全面地提升语文教学效率。因此，教师需要对教学方法进行有效改善，对课程进行科学的导入，使学生的注意力得到有效的集中，同时，有效地启迪学生的思维，使其学习投入度得到显著的提升，从而为语文高效课堂的构建奠定基础保障。另外，教师需要全面分析学生的特点，并在此基础上，尊重学生的主体地位，使学生能够对知识内容进行有效的掌握。

（二）更新教学理念和教学模式

在新课改背景下，大部分教师对教学理念进行更新，但由于相关系统性原则并未形成，使部分教学模式只是流于表面，因此，教师想要对教学效率进行提升，需要摒弃传统观念，学习新的教学理念，并且对相应的教学模式进行更新，构建轻松的课堂氛围，以此来全面提升课堂教学的效率。

（三）合理利用相应的工具

想要使语文教学效率得到显著的提升，仅仅通过书本或语言表达是远远不够的，在新课改背景下，教科书的体例和呈现方式需要具有灵活性和多样性，并对信息化技术进行有效的应用。因此，教师可以合理化利用多媒体方式，使学生的学习体验得到全面的提升。对小学语文学习来讲，其学习的难点在于理解和感悟，作者利用文字来对情感进行表达，但是学生需要深入了解和体会才能够有效感知，教师单纯的讲解相对苍白，为了使其能够获得真实感受，可以利用多媒体视频的方式来呈现，使学生产生一种身临其境的感受，以此来对内容进行全面的理解。

（四）因材施教，激发学生的想象力

对小学阶段而言，其为学生彰显和发展个性的阶段，教师需要对学生的性格特征进行全面掌握，并在此基础上，对因材施教进行全面实施，同时，教师需要对语文学科的开放性和主观性产生正确认知，在潜移默化之中，全面培养学生的想象力，并对学生进行积极的鼓励，使其自我特征和性格得到良好的发展。首先，教师除了对知识进行传授之外，还需要和学生进行积极的沟通，这样可以全面的掌握学生的吸收情况，并在此基础上，对相关的教学方式进行一定的调整。另外，在对语文相关话题进行讨论时，教师需要调动每个学生的积极性，使其能够积极参与其中，从而使学生的认知得到全面的保障。

（五）营造良好的学习氛围

想要使课堂教学效率得到全面的提升，需要构建良好的学习氛围，首先，教师可以应用多媒体技术，构建良好的课堂氛围，这样不仅使学生的兴趣被调动，而且可以使学生的知识结构得到完善。同时，组织趣味性活动，让学生积极参与其中，既可以对理论知识进行应用，又可以使其积极参与其中，从而使课堂教学质量和效率得到全面的提升。例如，教师可以组织趣味猜谜语互动，让学生提出相关的谜语，其他学生来猜，这样不仅使学生的积极性被激发，还可以使其对以往的知识进行充分调动。另外，可以开展趣味辩论大赛，让学生自选主题来进行辩论，这样使学生的语言表达能力得到显著提升的同时，可以使其逻辑思维得到有效的锻炼，以此构建良好的氛围，进而有效构建高效的教学课堂。

三、结语

从本文的论述中可知，在新课改背景下，提升小学语文课堂教学效率具有重要的意义，其不仅可以使学生的知识结构得到完善，而且可以使学生的学习兴趣得到显著的提升，从而得以实现新课改背景下的教学目标，因此，需要对提高语文课堂教学效率的措施进行不断深入的研究，充分突显其作用或意义，进而为小学语文教学的健康发展提供基础保障。

参考文献

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