枝繁叶茂 花开千里

罗秀芬

摘 要：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”课改东风已吹大地，教育者仿佛是处于寒冬中的雪梅，但无惧风雪，坚韧挺拔。“品质课堂”行动计划已纳入东莞教育发展“十四五”规划编制内容，列入东莞市打造品质教育“1+12”行动计划系列文件并印发实施。我校“530”课堂改革，通过创新教研形式的深度融合，从中寻找结合点。既要保留特色又要有创新突破，促进教师整体发展和集团课程整体建设，进一步打造我校“礼慧教育”品牌，抓住“三条主线，五个平台”。握立德树人根本任务，要突出以学生为中心推进课堂改革，打造多元评价课堂，努力创建学生能感受到高质量的课堂。

关键词：  资源共享  精彩课堂  课后延伸

“教不严，师之惰。”老师们在平凡的工作中做出不平凡的业绩。每位老师严格要求自己，勤于科研工作，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。我们已经走在课改的路上，也是新时代的翻转课堂，以学生为本，关注学生的全面发展。我校学生在“5+30”课改路上走得有声有色，每节课都是学生展示才能的美好时光，学生在搜集资料、合作展示中不断成长，通过课堂展示的经历促使师生关系更加融洽，学生们与家人沟通能力大大增强，课堂中强调整合性，利用“双师”教学手段，建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观，每节课堂中师生完美结合展示让人耳目一新，深深感受到课改的魅力。

一、资源共享，巧备优课

岳飞道：“百学须先立志。”我校课改之路走在社会的前头，有利于培养大批量高素质人才，全体师生都意气奋发，团结一致紧跟着民族复兴的步伐。

老师们每周进行集体备课，通过团队合作进行教学资源整合，这样有助于新老师和教学设计方面薄弱的老师共享教育资源。把每个老师的优势发挥得淋漓尽致，在热烈的教研探讨中成就了许多新生人才。在集体备课中注意学科的融合，语文课融入音乐、美术、数学等多学科渗透。30分钟的课堂中让学生在多元课堂中不断成长，利用多媒体平台、希沃白板、微课视频、“双师”教学等手段上好每一节课的作用，把智慧评价融入课堂中，让学生在高科技课堂中学会知识，爱上每一节课。我運用信息化平台教学，创设了一节具有创作空间的课例《元日》此课例荣获2020年东莞市优课“一师一优课，一课一名师”（市级）二等奖。乘着课改的东风，抓住机遇，去展示自己的才华，提高自身素养，争取在教育道路上有更大的提高。

二、精彩课堂，利在千秋

华罗庚曾经说过：“学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。”在课改的路上，我校敢为人先，老师们在课堂上展示得更精准睿智，借用五个教学平台，教学环节清晰环环相扣，课堂上层层推进。在教学前定下课堂目标，让老师和孩子都能准确地把握这一节课的掌握内容，有计划性地去学习课堂知识点。一节课中，根据学情课堂中灵活处理，简单环节或问题点播学生自主完成，也可以略讲或小老师讲授。现在的社会很多孩子都不乐意跟别人交流，每节课利用小组合作突破难点重点，学生通过提问题和解决问题过程中，学会课堂研讨和解决的难点，让学生真正做课堂的主人。今年名师进三小活动中，借班上课的老师发现，我校每一节课孩子们都表现得精彩纷呈，老师在评价中提出不同的梯度，让学生通过激烈的讨论，在课堂上生成了意想不到的答案，在精彩的小组合作中，展示一节节完美的优质课。通过每次教研活动升华，我们一步一个脚印，大家不但在备课的能力上大幅度的提高，课堂操控上能推进另一个高峰。

三、课后延伸，科教领学

“实践是检验真理的唯一标准”这句话的依据是马克思一八四五年提出的：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”在发展智能课堂评价的同时，我校还创设了课后信息化延伸的作用，在每周的周练中渗透每个单元的答题方法，利用信息化手段推送5分钟内的答题技巧，并生成的二维码方便学生周末学习和练习，让学生答题有方，轻松练习，有效缩短学生在家做作业的时间，在家享受周末愉悦，并能做各种有益身心的活动，真正做到科教领先、科教领学的好效益。通过全校学生好几次考试数据的分析，我校课改道路方向是走对的，虽然课改后的课堂时间缩短，但是教学质量上有明显提高，与邻近学校不相百中，甚至有些科目超越兄弟学校，这说明调动学生课堂学习的积极性，提高课堂学习兴趣很好地激发学生的潜能，有利于学生的全面发展。

学校一切都是欣欣向荣的景象，这就是课改的效应，这就是未来课堂的标杆，这就是未来学校的雏形。要追求一种理性的完美，就要先高尚自己，不遗失自己，通过课改我们更加坚信“蜡烛精神”能照耀四方，盼望未来学校早日普照大地，让每一位学子能在未来课堂的阳光下沐浴，教育的原点就是爱，我们肩负着立德树人的重任，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。我们在以后的教育生涯中的不断创新，无惧风雨勇往直前，努力做人民满意的“四有”好老师。“少年强则国强，少年富则国富。”我郑重呼吁广大的教育者们：为未来教育贡献出自己的一份力量！中国教育万岁！

参考文献：

[1]李炳亭《我给传统课堂打零分》山东文艺出版社2010年3月

[2]蒙台梭利《童年的秘密》中国长安出版社2010年5月

[3]洛克《教育漫谈》上海文化出版社2020年10月30日