新会计准则下财务管理创新研究

胡雨蝶

摘 要：新会计准则的颁布将更加有利于规范会计行业，有利于提高我国会计专业人才的能力和专业素质，对推动企业发展以及推动国民经济的增长具有关键性的作用。因此，在新形势下高校应该立足于新会计准则，不断采取优化措施创新教学方式和教学方法，培养会计专业人才的综合能力，推动财务管理创新研究的发展。

关键词：新会计准则;财务管理;创新研究

1、加强新会计准则下财务管理创新的有效措施

1.1诚信执业能力

会计人员是企业中的核心人员，也是企业发展中的特殊人员，他们掌握着企业发展的核心，涉及企业重要资源的分配。因此，会计人员必须具有良好的业务素质，同时也要具有较高的职业道德。要以诚信为本，具有诚信执业的能力。在新形势下，高校要注重对会计专业人才诚信执业能力的培养，要提高相关人员的职业道德意识，提倡实事求是客观公正的态度，提高会计专业学生的判断能力，从而使会计专业的学生在毕业之后能够精确地判断企业的发展状况以及财务状况，合理地配置企业的稀缺资源，保证企业资金的运用和分配，保证企业生产生活的顺利进行。

1，2实践动手能力

如果高校不重视对会计专业人才的培养，会使企业的财务管理工作人员面临短缺，影响企业的正常的经营管理活动，影响企业的发展，甚至影响国民经济的增长。正确的认识能够指导实践，在高校教学中，高校教师也要注重不断创新会计教学的内容，要将新会计准则中的内容进行分解分析，融入课堂教学中，让会计专业的学生更加了解新会计准则的内容，创新教学内容和教学方法，同时注重培养学生的实践能力。

会计专业本身就是一门操作性很强的学科，学生通过实践验证所学的专业知识和内容，增长专业知识学习，学习课本以外的工作经验和专业知识，从而能让高校毕业生更好地适应未来的财务管理工作。因此，在实际教学中，高校可以采取情景模拟的方式对未来会计专业学生可能从事的财务工作进行事前的模拟，增长会计专业学生的学习经验。

1.3职业判断能力

新会计准则的推行要求会计从业人员具有更高的职业判断能力，能够正确处理企业的公允价值，收集及时准确的财务信息，因此在新形势下新会计准则的实施和推行要求高校在进行人才培养时注重培养会计专业学生的职业判断能力。职业判断能力是会计从业人员根据国家的相关法律法规和企业的经营情况，结合自身所学的会计专业知识，对企业的项目进行处理和判断。但在长期的会计专业教学上，高校着重于对会计专业学生会计理论知识的学习和传授，并没有重视培养会计专业学生的职业判断能力，没有从更加系统和更加开放性的视角对会计人员的从业环境进行分析，会计人员对经济业务的不确定性判断能力较差。因而在一定程度上会影响会计专业知识的传授，会影响会计专业学生的能力的培养，导致部分学生在毕业后从事财务管理工作时很难对企业的不确定性进行分析和预测，对企业面临的不确定性不能有效把握。

1.4信息处理能力

在新形势下，全球信息资源共享，呈现一体化社会趋势，知识和信息的更新速度和传播速度加快，在企业发展中也不断应用先进的信息技术进行管理和控制。因此，在现阶段高校应该注重会计专业人才的培养，要注重培养会计专业学生的信息处理能力，让会计专业的学生能够适应网络财务的发展和需求。在实际教学中，高校必须注重会计教育，让会计专业大学生在毕业之后能够拥有信息技术相关基础知识和技能，能够使毕业生更好地符合会计信息化的发展和需求。

其次，在高校教学时，会计专业教师要注重对信息传播类型课程的了解和掌握，要能够熟练地将新型的信息技术应用到学校教学中，利用便捷的网络技术丰富课堂教学的内容，扩宽高校教学信息来源的渠道，增强教学的创新性。最后，在课堂上最大限度地发挥学生学习的主动性，并采用信息技术的方式进行作业发布和作业收集，从而提高学生的信息技术能力和信息处理能力，创造和谐的课堂氛围，为会计专业学生的发展提供更广阔的空间。

1.5创新思维能力

隨着全球化的深入发展以及社会的不断变迁，创新思维能力对会计专业人才来说越来越重要。如果会计专业人才不具有创新思维的能力，则会使企业财务管理停滞不前，会影响企业的发展，甚至影响国民经济的推进。因此，在高校教学中，要注重培养高校学生的创新思维能力，在教学时要注重发挥学生的主动性和积极性，让学生进行独立钻研。大学生有较强的独立意识和自理能力，在课堂教学时高校教师要加强课堂的互动性，进行师生间的交流和合作，可以采取课堂讨论或者是课堂辩论的方式，对财务问题进行分析和研究。

同时，注重学生的个性发展，强化会计专业学生的创新性和创新意识，让会计专业的学生能有独立的思维能力和判断能力。在实际课堂教学中，高校教师还可以引用财务管理方面的实践案例或者是以往的学生在实习工作中所存在的问题，让学生对问题进行详细的分析和研究，从不同的视角研究解决问题的方法，让学生能够在解决实际问题的过程中增长工作经验，提高会计专业学生的创新思维能力。此外，要不断对会计专业的课程设置、教学时间、教学方法、教师队伍进行改革创新，不仅注重培养会计专业学生的基础知识和基础技能，还注重培养学生的创新思维，让会计专业的学生能够适应新时期社会发展的需求。

2、结束语

综上所述，新形势下，随着新会计准则的推行给会计专业的发展提供了契机，同时也给高校会计专业的教学提供了新的挑战。高校在教学过程中不仅需要创新教学方式和教学方法，还要进行理论创新，要对会计专业的人才提出更高的标准和要求。

参考文献：

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