道德与法治教学学情分析策略谈

2022-04-05 13:46
中小学德育 2022年2期
关键词:学情法治道德

作为一门一贯强调以学生生活为基础的课程,学情分析无疑是道德与法治教学不容忽视的内容与环节。然而,多数教师认同学情分析的重要性却难以付诸行动,常见的情境教学由于忽视学情分析无法找准“问题”,从而难以激活学生思维等现象普遍存在。对此,许多教师进行了扎实的课例研究:借助对話回忆、课前调查预学、思维导图等方式,开发“真实生活经验”;以“一体化”视角整体把握基础学情,进而以学情的细化剖析“生成”情境话题与问题,从而让思维真实发生;以课堂现场调查找准真实的成长问题,进而创设探究情境和课后实践,实现教学与学校生活的“融合”,不断探索、创新学情分析及运用策略,发挥其“导航仪”的功能,用真实生活丰润学生德性生长,更实现了自身的专业发展。

希望我们编选的文章能为一线教师带来一些启示,并期待更多的分享。

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