全媒体时代加强高职学生文化自信的路径探析

罗俊成

摘要：一个国家之所以能不断发展、不断强大，离不开其文化精神的支撑。中华民族有着上下五千年的悠久历史，深厚的底蕴，是实现中华民族伟大复兴梦的精神支柱。大学生作为国家未来的希望，作为实现中华民族伟大复兴的接班人，筑牢中华民族文化的认同、自觉和自信是根本。在科技飞速发展的现代社会，利用全媒体平台传播的优势，加强当代大学生的文化自信尤其重要。

关键词：全媒体时代;文化自信;路径探析

引言：文化自信受到党和国家乃至全国人民的高度关注，习近平总书记在党的十九大报告中指出，在新时代中国特色社会主义建设下，要弘扬传统文化，坚持文化自信，建设社会主义文化强国。在全媒体时代下，文化自信无论从其内涵意义，还是其价值在实现中国梦的建设中起着非常大的作用，因此，加强高职学生文化自信更具有现实意义和必要性。

一、全媒体时代加强高职学生文化自信重要性

（一）文化自信是实现中华民族伟大复兴梦的基础

文化是一个民族的核心、一个民族的灵魂，是思想政治教育源源不断的灵感来源。中国之所以能够在历史中站起来并且杀出一条血路，是因为其文化带来的强大的精神力量支撑着无数先辈奋斗。文化自信是一个国家、一个政党对于自己的文化的价值给予高度的评价、充分的肯定以及积极的实践，并对其文化有延绵不断发展的动力的肯定。一个国家的政治、经济发展状况如何，通过其文化能反映出来。但文化同时也会对政治经济产生一定的影响。文化自信在“四个自信”里具有更广泛、更基础的作用。全媒体的时代加速了文化的交流与碰撞，形成了多元化的社会。而中华文化具有悠久的发展历史，是中国五千年文明与智慧的沉淀，具有深远影响力和极大的优势。

中华民族优秀的传统文化所蕴含的思想观念、人文精神、意志品质等能够为当代大学生提供正确的精神、价值指引，提升学生对中华文化的认同感和归属感。同时，文化自信是育人的根本，也事关大学生世界观、价值观、人生观的形成，事关中华民族的伟大复兴征程。

（二）提升当代大学生的文化自信刻不容缓

大学生处在风华正茂的年纪，是未来社会主义建设事业的积极分子和骨干力量。习近平总书记高度重视青年一代的教育工作，要求把下一代教育好，培养一代又一代爱护和拥护中国共产党和我国社会主义制度、为共产主义事业奋斗的人才。

随着当代经济全球化的深入发展和全媒体的不断深入应用，现代的大学生实现活跃、视野开阔，也乐于接受新的事物，这也就导致了部分大学生接触到网络上的信息良莠不齐，加上大学生还未完全步入社会，还不具备较强的分辨是非的能力，信念感不强，容易受到不良价值观的煽动。有些人蓄意消解大学生从小受到的传统文化意识，从而进一步达到控制大学生的思想。这也使得部分大学生对传统文化意识不清、传承文化的意愿淡薄。但社会主义事业的建设却要靠一代又一代的人传承下去，一代人影响一代人。因此，加强大学生文化自信的任务刻不容缓。大学生必须认清局势，了解中华文化、革命文化的深刻内涵，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为一个有担当、有责任感的大学生，完成时代赋予青年一代的使命。

二、全媒体时代加强大学生文化自信的举措

（一）加强传统文化多元化的传播

在信息发达的现代化社会，大学生接受信息的方式越来越多样化，因此，传统文化传播的方式可以不再仅仅局限于纸质方式，可以同时利用新型媒介，双管齐下。“三微一端”、“大数据”等技术的发展，不停改变着人们对于全媒体的认识，也不断为传统文化的传播提供新的渠道。要充分利用微博、短视频客户端、微信小程序等各种社交媒体，提升大学生对传统文化的关注度，使大学生耳濡目染的感受到中华传统文化的魅力，使传统文化在全媒体时代更好得到新的发展。

（二）改善人文课程设置，改变课堂氛围

在科技发展的时代，一些高校注重工科类课程的设置，人文类的课程设置较少，或者是课程设置单一，或者是设置成为选修课，学生不重视。大学作为学生完全步入社会前的最后一个关卡，其对于学生人文素质的培养具有重要意义。因此，高校要合理设置人文素质课程，确保学生的人文素质教育不缺乏，提高传统文化课程在人文课程中所占的比重，树立大学生正确的传统文化观念和文化自觉、文化自信。例如我校“思政30分”栏目中也有传统节日文化及“思茗文化”的知识讲解;部分紧贴民族手工的专业也鼓励学生们将自己所学的专业知识与传统文化进行结合和创新。

在全媒时代的今天，在传统文化的课程上，要改变课堂氛围，教育模式不再固定、单调。这也要求老师提高自身的传统文化的素质，提高自身对传统文化的了解，调动学生对传统文化课堂的积极性，引领他们主动接受传统文化并且传承传统文化。

（三）改變传统文化呈现给大学生的方式

迫于应试教育的压力和素质教育的不断深化，初高中侧重于学生对于知识的掌握，对于传统文化及中国近现代革命前辈的光荣感事迹和精神也只是强加灌输给学生，并且让学生死记硬背。因此，学生的自主和主动地去探索接受文化知识的能力也相对较弱。而全媒体时代给大学生带来了更广阔的视野，同时也给了大学生更丰富的选择。因此，传承传统文化不应只看运用什么媒介传播，更应该看以怎样的形式传播。以大学生喜爱的方式传播，才是更有效、更有益的。

大学生文化自信的养成不仅需要课堂理论的学习，更需要学生自主自发地去探索去实践。对于大学生，高校可以鼓励参与一些传统文化的活动，身临其境的感受中华传统文化。比如，每逢“三月三”、“端午节”、“清明节”等传统节日，我校都举办丰富的节日活动等让学生参与进来，充分感受到传统节日的魅力，在实践中增强了高职学生的文化认同感与自豪感。

结束语：

大学生一代是年轻活力的代表，是中国发展的新鲜血液，是传承中华传统文化的主力军。展望未来，实现中华民族伟大复兴梦需要青年一代以强大的文化创造力，不断向前迈进、不断发展。大学生作为文化传承的关键力量，加强学生的文化自信是必要的。大学生应坚定文化自信，勇当时代重任，不辱使命。

参考文献：

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