爱上阅读

胡新姣

关键词：优秀绘本;小学语文;教学应用

引言

小学生感知外界事物、思想的方式比较单一，大多是通过他们所看到的和所听到的产生对外界的认知。小学语文教学作为小学教学中很重要的一环，是发散性的、知识性的学科，它的发展必须充分考虑到小学生的特点。儿童绘本由西方传播到我国，具有丰富的趣味性，在我国也有较大的市场。他可以在轻松的氛围之下，让儿童学习到一定的知识，积累一定的阅读量，并且能够以阅读为乐趣，启发他们自己的想象力，在小学教学中如果可以运用到儿童绘本，可以使得教学事半功倍。

一、我国小学语文教学的现状

1、课本过于深奥，小学生难以理解

在我国小学语文教学中使用的课本教材过于文字化，很多时候，小学生受到自身理解能力差和识字量的约束，对于课本中的内容并不能很好地把握中心思想，久而久之，儿童会丧失对于语文课堂的热情，在上课时注意力不集中便是家常便饭，所以他们的口头表达能力和逻辑思维能力都将受到制约。

2、课堂氛围低沉，缺乏课堂热度

我国过去很长一段时间施行的应试教育模式对于现在的小学语文课堂产生了一些不利的影响。小学教师很多已经形成了固定的教学模式，课堂上死气沉沉，小学时代的儿童是最富有活力的，长期处于这种死气沉沉的课堂里，对语文学习的效果也很不乐观。简单粗暴的教学方法，会限制儿童的发散性思维，也无法提高他们自主学习的能力。

二、在小学语文教学中使用绘本的优点

1、图文并茂，促进学生吸收思想

儿童绘本的故事通俗易懂，畫面色彩丰富，贴切的抓住小朋友的心理特点。在小学语文教学中可以发挥很大的作用，在绘本的帮助下语文课堂里的知识会变得更加通俗易懂，人物形象也会跃然纸上。这在人教版小学二年级的教材中，《曹冲称象》这一课得到了很好地体现。假如只有干巴巴的文字并配以寥寥插图，学生的学习很有可能是虎头蛇尾，只记住了故事的结果，对于人物的形象不能很好地理解。如果使用儿童绘本辅助教学，学生可以直观地感受曹冲的每一步计划，更可以让学生开拓思维，对语文学习产生热情。

2、提升学习热情，培养发散思维

在课堂上，老师通过绘本引导学生思考。绘本中的图画、故事会比老师单一的叙述更吸引学生，学生更容易沉浸在学习当中，课堂氛围也会随着儿童对于故事的思考而变得更加活跃。在人教版课本中有《大禹治水》这一篇课文，图文结合的形式可以更好的展现大禹的人物形象，丰富故事细节，学生可以更加直观的学习。让学生带入大禹的角色，并思考自己如果是大禹怎么做会更好也可以学习大禹的精神品德，这种情景式教学对于引导学生积极主动思考、课堂气氛更加活跃、培养发散性思维、培养良好的道德素养都有很大的助益。

三、在小学语文课堂上更好使用绘本的有效途径

1、顺应学生身心发育，选择适当绘本

在小学语文课堂中使用儿童绘本，可以充分的调动学生的阅读热情，培养学生的阅读能力。不同的绘本在不同的阶段会发挥不同的作用，教师要顺应时代的要求，不断更新自己的教学方法，并为学生选择最贴合身心发育特征的绘本。对于部分价值观、世界观已经与当今主流社会背道而驰的绘本要及时踢出教材的行列。比如说《阿兔的小瓷碗》这本绘本整体的基调是温暖的，阿兔为了弥补自己的过失做出了很多的努力，并且穿插了“陶瓷”这一中国文化遗产，可以让学生学会面对错误不要逃避而是要想方法去解决的勇气。好的绘本可以塑造儿童的正直品德。

2、丰富绘本内容，培养阅读能力

小学学生的年龄较低，不容易对篇幅较长的文字产生兴趣，丰富的图片和故事才更能激发他们的兴趣。绘本的作用原本就是在教师选择绘本时，要避免选择故事单一且枯燥的绘本，适当的做出调整，并且在课前要做到对绘本的内容了如指掌，才能更好的为学生答疑解惑，引起学生对于绘本内容的更深层次的思考。

3、打造开放的绘本教学氛围，教学事半功倍

小学阶段，图片更能抓住儿童的眼睛。信息时代带来巨大的便利，教师可以充分利用多媒体，多为学生展示色彩丰富的绘本内容，不断开拓他们的视野，使他们身临其境，可以自由发言讨论绘本内容，对于儿童的审美能力、思维能力的提升都有很大的帮助。比如说《变色龙卡罗》这本绘本中，可以引导学生们建立自我的认知，不必刻意迎合大众，适合自己的才是最好的。适用绘本教学，很容易让学生们产开心扉，丰富他们的知识储备，整体的教学质量也能提高。

结束语

小学阶段的教学不必过于复杂深奥，借助优秀有趣的儿童绘本辅助教学工作，是具有伟大的现实意义的。时代在发展，教育方法也要进步，合理使用绘本，是我国小学语文教学进步与发展的重要一步，不仅对于提高学生的阅读能力有所帮助，更能让学生爱上阅读，真正的理解阅读的意义。所以我国要大力的推广儿童绘本在小学语文课堂上的应用。

参考文献：

[1]凌伶.儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用[J].小学生作文辅导（语文园地），2020（10）：95.

[2]陈梅清.浅析儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用[J].课程教育研究，2019（29）：43-44.

[3]陈福军.儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用[J].作文成功之路（上），2019（04）：21.