开学复课按下“暂停键”，但“校园生活”不停歇

文 晓华

2022年的春天，注定是个不平凡的春天。由于周边城市疫情的高危流行，疫情防控不减压。苏州各大中小学、幼儿园开学复课也“好事多磨”。疫情虽然阻止了孩子们重返校园，但阻止不了丰富的校园活动。

在学校教务处线上教学统筹部署下，滨之湖学校非学科类综合学科教研组牵头，全体综合学科老师集思广益，精心策划，为不同年级的学生量身定制了学习活动，丰富同学们居家学习生活。

结合防疫抗疫教育主题，滨之湖实验学校劳动技术老师教育学生们疫情牵动人心，在老师的带领下，孩子们实践了《新冠立体书》《消灭病毒创意手工》等内容，老师还带领学生一起重温缝补的生活，一起来钉纽扣，体验先辈“创业之维艰”。

科学教师联系学科教材知识，居家期间也组织学生进行了一场光影秀，用有趣的科学实验展现了鸡蛋的漂浮与站立、滴水为何可以不漏……

为缓解延迟开学的焦虑情绪，音乐组的老师们线上施展才艺，与孩子们共同合作一起带来了美妙的乐曲，帮助大家舒缓居家的不安情绪。美术老师们也不甘落后，为居家的孩子们带来了一堂又堂生动有趣的“抗疫美术展”。孩子们多方面汲取创作养料，纷纷以画笔为枪加入这场战疫。同学们根据自己所处的年级段，根据自己的水平能力，制作了抗疫口罩、绘画了抗疫作品。孩子们的作品都在学校的绘画展示平台上展览，别样的绘画展让大家感受到了力量。

疫情当前，更要生命不息，运动不止。为增强体质，提高免疫力，同时也为居家生活增添色彩，让运动伴随生活。滨之湖实验学校在这艰难时期，举行“运动不打烊，云端展风采”线上体育节活动。小运动员们隔着屏幕，居家学习锻炼，积极响应号召，认真参与，以无比饱满的热情迎接体育节比赛。

3月31日下午，翰林幼儿园的小朋友在电脑前等来了快乐的“宅家悦动会”时刻。今天的主题是“玩转吸管”。老师首先介绍了吸管是如何发明的？再用实验向小朋友们解释了为什么用吸管吸液体会上升的工作原理。最后再在老师的带领下，小朋友们和爸爸妈妈纷纷解锁了吸管的新奇妙用。沐辰和爸爸一起用吸管吹泡泡；玉玉和妹妹把两根吸管当做筷子比赛夹弹珠；小暖用小吸管串出一串公主的项链……

今年疫情以来，翰林幼儿园以微信公众号为平台，以云教研为抓手，以幼儿年龄特点为基础，以保障幼儿身心健康为根本，充分考虑幼儿居家或隔离环境状态，从“生活小达人”“运动乐翻天”“我的本领大”等各板块着手，开展单元式、主题式幼儿居家生活指导，注重幼儿习惯养成及德智体美劳全面发展。

各种游戏、故事、生活小妙招、趣味小实验等深受孩子家长喜爱。教师成为云端守护者，与家长、幼儿通过电话、视频、微信适时进行在线互动，及时了解每个家庭的情况，关心慰问幼儿居家或隔离身心状态，并从防疫宣传、生活游戏、情绪心理等不同块面给予关心沟通与科学线上指导，给居家幼儿穿好“心灵防护服”。

风传花信，雨濯春尘，四月的苏州一片桃溪柳陌，欣欣向荣。受疫情袭扰，孩子们一直居家，未能欣赏到幼儿园里的春意萌动，但宋庆龄幼儿园的老师们在云端开展各类主题推送，弥补缺憾，助力成长。

无论是疫情刚起时，宣传居家健康生活理念，争做健康小卫士的《暖心驿站—居家秘笈》；还是，由北京冬奥热点引发的《草木蔓发 春山可望》探秘二十四节气；抑或是结合“国医节”开展的《春之气息—草本魅力》主题探索、围绕生命教育开展的《生命的力量—动植物系列》；再或是清明时节，在我爱宋奶奶、共和国脊梁故事中，帮助孩子们从革命前辈手中接过星辰，在斑斓时代茁壮成长的《思怀故人 缅怀传承》……不间断的每周一主题、每日一推送中，传递的是常怀感恩之心，敬畏自然和生命；弘扬的是传统文化和中国智慧；延续的是红色的血脉，汲取的是奋进的力量。

上周，孩子们和老师们是聚焦当下，展望未来，以“后疫情时代里与生活息息相关的科技”为题，展开了《探索奥秘 创新成长》的“线上科技节”。孩子们纷纷变身“小小科普员”，从周围生活出发，针对用于每日健康自测的红外线测温仪、即时反应两码动态变化以及核酸检测信息的互联网大数据以及无人机、人工智能、生物科技等助力疫情防控的跨领域科学技术，用自己的方式展开了探究和分享。孩子们在镜头前对科技概念和现象侃侃而谈，背后是教师团队的温情专业和智慧用心；宝贝和家长共同录制视频则是家长们的积极参与和全力支持，这便是“家、校、社”的协同育人和推进。

突如其来的疫情打乱了开学计划，也暂缓了同学们回到校园的步伐。但是居家也不妨碍同学们之间多彩生活的分享。星洋学校全体师生在云端开启了崭新的学期。回顾两个月的居家生活，星洋学子以阳光积极的心态保持锻炼，做力所能及的家务，做到居家抗疫情，家里的生活亦精彩。

阅读，浸润心灵；练字，修身养性；强身、健体、舞蹈、音乐……在镜头前，同学们积极发展自己的兴趣特长。体操、跳绳、毽子、打乒乓、蹲马步……在确保防疫安全的同时，孩子们积极锻炼身体，保持健康体魄。

刷碗、拖地、包馄饨、做美食……在力所能及的家务中孩子们感受劳动的快乐，体会父母的不易。在一系列的交流、分享、展示的过程中，镜头下的孩子们在不断成长。

星洋学校在引导同学自主学习期间，除了以智育为主外，还倡导学生以生活实践为土壤，让五育落地，“宅”家更要发挥德育、体育、劳育和美育的作用，消除心理压力，助力学生健康成长。