云计算背景下计算机网络安全教学策略研究

赵小琳

摘要：在信息技术的带动下，衍生出很多新的概念，比如“云”就是在计算机环境下处理数据产生的概念。此概念及产品一经推出，就得到了迅速地推广。由此可见，云计算在当代环境下，所具备的优势。但它给使用者带来一定便利的同时，也带来了一定的问题。其中，比较受关注的就是网络安全问题。这也是现阶段计算机技术人员重点研究的内容，以进一步提升网络安全性。基于此，本文就云計算背景下的计算机网络安全教学活动进行研究，主要阐述了开展网络安全教学的策略，旨在提升计算机专业学生的技能，为我国加强网络安全培养专业技能型人才。

关键词：云计算;计算机;网络安全;教育策略

随着计算机技术的迅速普及，我国在该领域的人才缺口逐年增加。为此，各中职院校纷纷开设计算机专业课程，为我国输送了大量的技能型人才。这在一定程度上，缓解了我国在该领域的人才缺口问题。现阶段，随着计算机技术的发展，越来越多的技术和概念被提出。同时，网络安全问题也成为当下亟待解决的难题之一。面对这一情况，中职院校需要提升计算机专业在网络安全方面的教学质量，以更好地满足我国社会发展，对专业技能型人才的需求，为我国互联网行业的健康、有序的发展保驾护航。

一、注重开展实验教学，提升学生专业技能

结合中职学生的普遍情况来看，计算机网络安全方面的教学质量没有获得有效提升或者说提升效果不明显。同时，这也反映出中职计算机专业的教师，并没有充分重视这一内容，也没有将其作为教学重点进行强调，导致学生对这部分的认知存在偏差。在诸多问题中，表现较为明显的就是课堂内容偏于理论化。但在中职教育环境下，教师需要注重开展实践教学活动，提升学生的操作能力。对此，中职学校需要制定相应的考核标准，以此督促教师积极地开展网络安全教学，首先提升计算机专业人才的安全意识，再实现更广的普及。为此，中职学校可以从建设先进化的计算机实训基地开始，为计算机网络安全教学活动提供硬件支持。同时，提升教师队伍的实际应用能力，以此进一步提升教学质量。另一方面，教师在实训基地开展教学活动的过程中，需要注重方式方法的选用，鼓励学生更多地进行实验操作，将教师课堂传授的知识，通过实际操作进行验证。借此，中职学校能够实现提升学生网络安全意识以及专业技能的目的，进而为我国网络安全领域输送实用型技能人才。

二、对传统教学模式进行改革，及时转变育人模式

在云计算环境下，社会对计算机技术人才提出了更高的要求，需要他们具备更强大的计算机专业技能，以此维护网络环境的安全。对此，中职学校作为专业技能型人才培养的重要基地，需要积极迎合市场的实际需求，对现有的教学模式进行改革。尤其，随着社会的发展，过往的教学模式已经逐渐显露出其存在的弊端，难以保障人才培养的质量。对此，中职学校可以鼓励教师借助媒体技术，实现在课堂上开展实践教学的目的。具体实施情况可以如下：首先，教师可以针对涉及的技术知识进行正常的教学。同时，为课堂预留出一定的时间，将涉及的专业知识进行多媒体展示，形象化的为学生呈现具体的操作环节，帮助学生实时巩固理论知识。此外，中职计算机专业的教师还可以结合当下发生的网络安全案例开展教学，将涉及的知识点融入案例中，以此强化网络安全知识的实用性，提升计算机专业学生的职业认同感，清楚认识到自己所肩负的社会责任。

三、增加师生互动交流，培养学生探究精神

对于中职学校的学生来讲，过于枯燥的、模式化的教学活动难以激发他们的学习兴趣。因此，在云计算视角下，中职计算机专业的教师需要注重营造良好的课堂氛围，以此调动学生参与教学的积极性，避免导致课堂教学活动过于死板，以至于使学生产生抵触情绪，难以提升网络安全教育的质量。对此，教师可以在备课环节制造一些师生交流互动的机会，调动学生的思维去思考计算机安全方面的相关问题。

在现阶段的计算机网络安全教学活动中，教师需要发挥自己的引导作用，与学生进行有效沟通，为课堂教学活动营造良好的氛围，使学生勇于对教学内容提出质疑，并将问题公开，进而与其他学生和教师展开讨论。借助这样的互动模式，中职计算机专业的教师能够逐渐引导学生深入探究网络安全问题，以此强化他们的安全意识。同时，逐渐培养学生社会责任感，借助所掌握的专业知识为我国在该领域的发展贡献专业技能和专业智慧。对此，笔者将这一方式应用到教学活动中，收到了良好的教学反馈。学生与笔者之间的交流更加频繁，同时，学生所提出的问题也在逐渐专业化、逐渐深度化。由此可见，通过师生之间的交流能够有效提升学生的专业技能，并且有利于培养他们自主探究的意识和能力。

参考文献：

[1]王晓雨.新时期背景下云计算环境中的计算机网络安全策略研究[J].信息记录材料，2020，21（08）：229-230.

[2]刘俊.新时期背景下云计算环境中的计算机网络安全策略研究[J].网络安全技术与应用，2020（05）：82-83.