对中职计算机课程教学改革的几点看法

孙勇霞

摘 要：随着社会的进步和发展，中职的课程教学也得到了创新改革，计算机技术以及网络的飞速发展，计算机课程已成为了中职学校中一门必修的课程。然而，计算机技术以及网络的发展速度过快，计算机的教育并没有跟上时代的发展，所以在实际的计算机课程教学中，存在着许多的问题，需要进行及时的改革，不然会对计算机教学的质量和效率以及中职应用型人才的培养造成影响。因此，需要明确问题，增强课堂的教学效率。基于此，本篇文章主要阐述中职计算机课程教学改革的几点看法。

关键词：中职;计算机;课程教学;改革

随着我国科学技术的创新升级，人们的生活和工作都运用到了计算机，各行各业对于计算机的应用成为了工作中重要的一部分，在二十一世纪中计算机得到了全新的发展，计算机也得到了全面的普及，并且成为了家庭中重要的必备品。计算机作为人们工作中不可或缺的工具，不管是学校还是企业都得到了充分的运用，实现了自动化和信息化的发展。所以计算机的重要性越加凸显，社会中对于计算机专业人才的需求越来越大，对于计算机专业人才的要求愈加严格。所以我国的中职学校需要提升计算机教学质量，并通过学习、改革、创新，培养出优质且高水平的计算机专业人才为国家贡献出一份力量。在二十一世纪中我国的科学技术和信息化产业都得到了新的发展，计算机的应用在各行各业中得到了深刻的运用。

一、中职计算机课程教学中存在的问题

（一）教学方式较为落后

在中职计算机的教学中因传统教学模式的影响，在教学中一直在“填鸭式”教学模式，面对信息社会的新要求不能够有效的适应，难以提升学生的学习兴趣，所以在培养学生自主学习习惯时存在一定的难度。与此同时，在教学中一些教师更加注重理论知识而忽视了实践教学，没有将理论和实践相结合，所以学生掌握了理论知识，但在进入岗位后却没有掌握基本的计算机技能，不利于学生未来的发展。

（二）学生学习态度不佳

随着大学扩招以及义务教育普及程度的提升，大量的成绩优异的初中生进入了高中进行学习，而学习就较弱、家庭条件不足的学生则进行了中职学校。所以中职学校的学生素质存在一定的参差，缺少了学习的主动性和积极性。中职学校的部分学生态度不佳、学习兴趣低，导致学习风气越来越差。

（三）教育内容缺少实践

中职在计算机课程教学中主要是为了让学生能够了解计算机的基础知识以及掌握软件的使用方法，便于在今后的工作中能够得到充分的运用。在此基础上，需要按照学生的个人学习兴趣和长项来进行深刻的研究和探索，以此提升自己的专业水平。计算机的专业知识是非常抽象的，所以面对深层次的知识难以进行准确的掌握，如果不能进行多次实践和研究，则会影响中职学校的计算机课程教学质量。

二、中职计算机课程教学改革的方式

（一）促进教学课程向职业化转变

中职教育主要的目的是为了促进学生就业，所以计算机专业的教学需要掌握计算机行业的实际需求来进行有效的结合。在对毕业生进行就业统计时发现计算机专业毕业学生，在计算机领域较少或较浅涉及到计算机较有技术性的专业，比如：系统维护、软件开发、网络管理等，计算机行业的人才并没有实现饱和的状态，行业内对技术人才有较大的需求[1]。在计算机行业中“职业化”是其中显著的特征，所以不仅需要了解计算机技术，还需要精通其他技术，才能够达成当下对计算机人才的要求。

（二）结合实例加强实践环节教学

众所周知，计算机课程大部分是理论性较强的知识，所以在讲解过程中需要加入实例，这样理论知识便能够浅显易懂，方便学生理解，将理论知识和实践知识相结合，能够激发学生的学习积极性。在课堂教学中融入实例，计算机具备实用性，在软件技术的学习中需要通过实践训练来掌握，例如：压缩软件、动画设计软件、图像处理软件等，都需要通过直观专业的教学来掌握和运用[2]。同时，还需要按照章节的实际内容和学生学习状况等因素来做好习题准备，在不断地练习中来巩固理论知识，有利于后续教学活动的开展。面对不同的学生要采用分层次的教学方法，来开展不同的实践教学，因材施教。

（三）改善教学环境提升学习兴趣

在平等、寬松的教学氛围中学生能够保持一个良好的心理状态，可以增强理解和记忆，活跃思维，发挥潜能，提升学生的学习能力。在新时代的教学中传统的教学模式已经不能够适应时代的发展，所以需要创新教学模式，提升学生对于计算机专业的学习兴趣，建立合理的教学情景，以此提升学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习热情，能更好地让学生了解计算机软件的使用方法，拓展学生的视野。除此之外，为了培养学生的创新意识，在制作动画的过程中可以融入一些创意和思想，可以通过情景设置让学生在良好的氛围中学习知识。

三、结束语

总而言之，计算机技术的深入发展渐渐对计算机教学有了更加严格的要求，所以教师在新形势下需要注重计算机教学的探索及改革，加大培养全面高素质人才的力度。

参考文献：

[1]刘洋.对中职计算机专业教学改革的几点思考[J].数码世界，2018（09）：123-124.

[2]李玉斌.对中职计算机课程教学的几点思考[J].考试周刊，2015（94）：116.