“邪教式”追星，罢也！

□李作曦

“星”分“好坏”，青少年要追“好星”

追星，说白了就是追偶像、崇拜偶像，当下追影星、歌星的比较多。但随着学校“四史”教育的深入开展和《大决战》《长津湖》等正能量影视作品的热播，追崇英模星、科学星的青少年数量也在急剧增长。

其实，追星是在一定程度上满足孩子心理需求的一种行为，尤其对处于青春期的孩子，他们的思想尚未成熟，情绪波动变化较大，特别容易受到外界新鲜事物的影响。他们一旦看中某个“明星”的某个点，或长得帅气、漂亮，或能歌善舞、演技出众，孩子就会去追、去模仿、去崇拜，甚至不计代价，忘乎所以。

追孬星，肯定不好，但适当追好星和好的偶像，那也是好事。在一定层面上说，学习优质偶像做人的态度、言行举止，能增强认同感和自信，可以平和身心，稳定情绪，获得前行的动力，是有一定好处的。

但“进有道，取有度”，此举不能过也不能泛，要追符合自己年龄和心理需求的好星，要追能让自己身心健康发展的好星，要追那些可望又可及，能够得着、学得到、用得上的好星。比如，中国过往的和现实的英模星、科学星等。

在北京冬奥会上出现的中国体育星，就是值得孩子去追、去崇拜、去效仿的明星。2月19日，隋文静、韩聪在花样滑冰双人滑比赛中力挫强敌、傲然登顶，为中国代表团夺得第九金。这两颗星，学啥？有目标，要为国家“争金夺银”而努力拼搏；要坚韧，目标的实现确实需要付出艰苦的努力才能实现。

能让孩子向上向善的星、能让孩子文明健康的星，孩子去追去崇拜去学习，家长肯定高兴；而那些让孩子“图享受”或“娱乐死”的星，或直接或间接地教唆你崇洋媚外的星，或让你学习“奢侈”的星、靠耍贫嘴逗你乐的星，或让你模仿他们“花里胡哨”穿戴的星……如此种种，就是不好的星，孩子若效仿和追崇他们，作为家长肯定不高兴，甚至感到恐慌和焦虑。当然，追星一定要有程度深浅之分，尤其对中小学生来说，在初期或是偶发阶段，家长不必着慌，循循善诱就行。

关注“邪教式”追星对孩子的影响

追星，这看似平常的现象，一旦发生“变异”，家长应及早发现，正确认知，并加以正确引导。

随着时代的变化，追星者的称呼如今变成了“粉丝”，内容更是花样翻新，让不少孩子陷入其中，有人茫然，有人无所谓，有人无奈，更有人乐此不疲。与此同时，“邪教式”追星、“饭圈”乱象等突出问题也在不断显露。

“邪教式”追星不仅玷污了良俗，更为严重的是污染了青少年的心灵。为什么这样说呢？心怀叵测者造的“星”，给孩子不断洗脑，逐渐让孩子变得庸俗、低俗、媚俗；随之让孩子变得无知无奈并逐渐影响他们的生活方式和人生态度。这样下去，让孩子在“温水煮青蛙”式的日子中逐渐沉迷，甚至“娱乐至死”。对这种“邪教式”的追星必须加以警惕和遏止。青少年是家长的希望，是祖国的未来。不警惕“邪教式”追星对孩子的影响，就是对孩子不负责。

提高教子素养是避免“邪教式”追星的关键

“菌菇生长有温床，孩子出事找爹娘。”“孩子身上的过，爸妈身上的错。”一旦孩子身上出了问题，与其归因孩子，不如先找家长自身的原因。

有个著名的“费斯汀格法则”，提到一旦问题出现了，10%在于事情的本身，而90%在于自己对待事情的情绪态度和方式方法。也就是说，那10%是你不可控制的，但那90%则是可以掌控的。

既然被称为“法则”，就有普及性和通用性。孩子一旦陷入追星陷阱，尤其是“邪教式”追星，怨谁？首先要怨家长呀。孩子不良行为的“端倪”你发现了吗？如，孩子学习不专心导致成绩下降，特别迷恋手机和网络，不睡觉总是熬夜，花销突然多了，穿衣打扮趋向时髦甚至还有点“奢侈”……作为家长，应该留意观察孩子身上的一切变化并及时干预。

要避免“邪教式”追星，必须多方下手进行“综合”治理。就此，我想让家长回答几个问题：在家庭教育中，你知道“3岁看大，6岁看老，12岁定终身”这句话的内涵，并给孩子足够的爱与温暖了吗？你做到心无旁骛地用情用心用力地陪伴孩子了吗？家庭教育中对孩子的教育做到“共商共治共教”了吗？你有榜样意识吗？你能成为孩子的偶像吗？对上述问题，家长如果不能给出满意或“尚可”的答复，那么说明缺少对孩子的爱与关怀，自身教子素养亟待提高。

祖国的希望在青少年。引领青少年，就是引领未来；塑造青少年，就是塑造未来。要知道，孩子成功的钥匙掌握在爸妈手中。如是，帮助孩子摆脱“邪教追星”，家长不妨站在孩子角度思考问题，共同寻求解决问题的方法。