探究大学生创业教育存在的问题

2022-05-07 23:32胡锐峰党千喜马言滔寇清豪
中学生学习报 2022年20期
关键词:创业教育创业大学生

胡锐峰 党千喜 马言滔 寇清豪

摘要:我国目前正处在一个“大众创业,万众创新”的新时代背景之下,世界各国的创新竞争力已成为综合国力较量的重要部分,科技创新带动经济发展,各个国家都十分重视。近年来,国家出台了“大众创业、万众创新”的相关政策,将大学生创业推向了一个新的高潮。在此背景下,高校开展大学生创业教育也越来越凸显其重要性,如何更科学、合理的开展大学生创业教育,已成为一个热点课题,收到很多相关学者的关注和研究。

关键词:大学生;创业;创业教育

1.大学生创业教育的内容与特点

创业精神是一种意识形态,它的主要含义是创新,创新精神体现了创业者所具备的创新性的思想观念、个性品质和工作作风等。从创业精神所包含的内容可以看出,创业精神教育将对创业者的观念、意志品质,个性作风等产生重要影响。大学生在选择创业时有时也会有犹豫和退缩,他们需要有足够的勇气和信心,还要有广阔的胸怀和高瞻的视野,在创业实践过程中遇到挫折和困难时还需要有坚忍不拔,坚持不懈的意志品质。“高校创业教育工作者推进和加强创业教育,也必须具备创业精神。”创业知识教育。大学生创业教育涵盖多方面的内容,在做好大学生创新思维开发,创业意识引导,创业心理素质提升的同时,还必须做好大学生创业知识的讲授,帮助学生构建完善系统的创业知识架构,注重学生实践能力的培养,调动主体学习的积极性,这样开展了全方位、多层次、系统化的培养、训练和实践。创业知识给创业实践提供强大的理论支撑,深厚全面的创业知识的掌握将对大学生创业产生积极深远的影响,对创业初期的企业建设和创业中后期的企业维持和发展都能提供强大的理论支持,提高初创企业的成功率,在一定程度上缓解大学生就业压力,践行以创业带动就业。

创业技能教育。创业技能是指创业者在创业实践过程中所需具备的各项具体能力,包括的内容非常广泛,不仅包括创业过程中日常事务性工作的安排布置和处理,还包括在创业决策,方向把握以及在初创中后期企业的发展期战略的制定,流量运营能力,分析问题的视角,市场决策和决断力以及人力资源配置调度合理安排以及财务分析管理能力,这些能力都是创业者在创业实践中不可缺少的,是一个初创企业生存和发展最终走向成功所必须的充要条件。

2大学生创业教育存在的问题

营造健康、积极、向上的大学校园创业文化氛围,对大学生能够起到创业引导的作用,在校园文化的熏陶下,激发他们的创业积极性,同时,建设完善、系统的创业教育环境对促进大学生创业有很好的推动作用。“中国的创业文化暗淡无光,而从业文化倒是十分厚实。[28]大学生创业教育的文化环境主要包括校园文化环境和社会文化环境。将创业教育深入校园文化环境建设,可以很好的对大学生创业起到引导和促进作用,在全社会加强鼓励大学生投身创业实践的文化宣传力度,可以在全社会范围内树立大学生创业的风气,激发他们投身创业热潮。而反观现实,当前无论是校园文化氛围还是社会文化氛围都缺少对大学生创业教育的融会贯通,很多宣传的效果都不够深刻,未能起到应有的作用。大学生创业教育的整体文化氛围不够浓厚,没有给大学生创业实践营造出有利的文化环境因素,需要不断建设和进一步加强。高等教育的教学模式在近年来有了不小的革新,在创业教育指导思想、课堂教学手段、授课方式和考核形式方面都做了创新性的有益尝试。但由于目前我国在教育领域仍然是应试教育占主导地位,虽然一直再提教学改革,但一切以考试为目的教育学习理念并没有太大的变化,教师教学总是以标准答案为模板,学生学习就是为了期末考试考出高分。高等院校是一个培养学生创新思想和自主学习能力的场所,但目前的情况,高校仍然以传统教学考试方法为主要考核手段对学生的学习情况进行考核,教育方式还是很封闭的,学生在标准化考试中,创新思想和热情在一次次的期末考试的备考和考试中消磨的所剩无几,失去了创新精神,在这种情况下,学生独立分析和思考问题的能力逐渐被扼杀,使得学生越来越缺乏活力,也缺乏举一反三、将跨学科知识联系起来应用到实践的能力。

对大学生创业教育的重视不够。创业教育是我国当前形势下在高校中重点实施和推广的一类教育内容,目前有许多高校对创业教育程度仍然不够重视,不少高校将创业教育的实施仍停留在大学生职业生涯规划的补充范围,又或是作为就业指导中心工作的一项新的内容,并没有对大学生创业教育的认识提升到一个新的高度,建立独立的大学生创业教育教学团队和大学生创业服务中心。

3.高校开展大学生创业教育的对策

当今社会竞争日趋激烈,大学毕业生的数量也是年创新高,大学生就业难已成为社会各矛盾中非常突出的一个。大学生就业的形式和就业途径越来越趋向多元化,每年递增的大学毕业生加上“海龟”的回国热导致人才竞争日趋白热化。在当前我国大学生创业教育的发展形势下,需要构建系统的培养体系,要从诸多方面共同努力才能实现。例如帮助大学生树立正确的创业意识,激发大学生的创业热情等。树立创业意识是创业教育的第一个着力点,创业意识跟人的其他方面的意识一样,不是与生俱来的,需要后天不断地的启发、引导和教育。创业意识从微观角度大致可以从风险意识,诚信意识,市场意识,团队意识四方面。首先来谈谈风险意识,毋庸置疑风险会贯穿于整个创业过程中,因此如何去应对这些风险是很有必要的:其次再谈一下诚信意识,当前社会都在倡导建立诚信有秩序的市场经济,所以从这方面来讲,大学生作为创业新生力量必须树立诚信意识才能在市场经济中不断发展自己的事业,然后谈一下市场意识,大学生要具备一双慧眼,在看似繁乱的市场经济中抓住商机,努力发展:最后谈一下团队意识,众人拾柴火焰高,这句流传至今的谚语放在大学生的创业过程中同样适用。当今社会大学生创业团结一致才是最明智的选择,而不是一个人缩在角落不知方向的埋头苦干。

从宏观角度来说大致可以分为创业自我意识和创业社会意识这两方面。创业社会意识是一个大方向,是一个总的船舵。大学生创业不能只单纯狭隘的考虑自己的利益,更要站在社会,国家,广大人民群众的角度去考虑创业问题,才能将这项系统工程不断向前推进。

参考文献:

[1]王新奇.高校大學生创业成败与能力素质建设对策[J].中共郑州市委党校学报,2021(04):60-63.

[2]刘三宝,潘岚,刘新宇.大学生创业行为影响因素及其激励对策研究——基于武汉高校大学生的调查[J].创新与创业教育,2021,12(02):139-150.

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