探讨多媒体技术和小学英语教学的有效结合

朱雅雅

摘要：随着多媒体的逐步发展，现在在小学英语课堂教育教学过程中，多媒体已经有了广泛的使用，同时也使得现代教育教学效果更佳，使整体课堂变得更加活跃，学生学习更有积极性，因此，将多媒体技术更好的与小学英语学科教育教学内容相联合，已经成为了大势所趋，老师必须要逐步改善教育教学方式，创新教育教学方法，使之更好的与多媒体技术相融合，改变以往沉闷枯燥的英语课堂

关键词：多媒体技术;小学英语;英语教学

多媒体技术可以有效的将色、光、声集中在一起，借助这些可以给学生营造一个整体氛围感极强的英语课堂，使学生融入于英语课堂之中，这样的教学方式优势十分明显，可以打造一个更互动性强，生动形象的课堂。同时在对多媒体进行运用时，也需要把握一定的度，如果运用不当，也容易产生一定的问题，例如学生的注意力被多媒体吸引而不集中于课堂知识之中，这时老师需要研究怎么样进行多媒体使用，如何才能更好的使多媒体技术与教学相互平衡。

一、小学英语课堂教学中多媒体应用的优点

1.可以激发学生的学习兴趣

对小学生来说，他们对于世界充满了好奇心，但是自制力较差，如果采用枯燥乏味的方式给他们进行知识讲授，很容易造成学生厌学心理。英语学习在小学之中是起步阶段，必须要让学生有一个良好的启蒙，才能为他们今后的发展奠定基础，为此必须要激发学生的学习兴趣，提升学生学习积极性。

2.有利于提高课堂教学效率

不可否认的是，随着多媒体技术的运用，现在已经打破了原有的传统常规教学方式，在多媒体借助之下，老师原本板书的时间被节约了下来，这样学生可以更加专注的集中于课堂的多媒体之中，這也为学生的高效学习打下了物质基础，同时在使用多媒体的过程中也可以加强师生之间的交流和沟通，使老师第一时间知道学生的薄弱点，也有利于促进学习效率的提高。

二、整合多媒体技术与小学英语教学的有效策略

1.利用多媒体技术导入，初步把握重点词汇

在传统教育小学给学生进行一位单词讲解时，就是老师带领学生们朗读，学生自己朗读等方式，但是媒体的技术使用可以改变这样的单调范围的形式，可以给学生营造一个更加生动形象的单词记忆课堂，多媒体技术可以充分利用学生的多感官带来的强烈冲击，使学生更高效的记忆英语单词，打好英语基础。

例如，教学At the zoo 这一节课程时，老师就从网上下载了很多有关于动物的图片，比如说panda熊猫、狮子lone、老虎tiger，且给每一张图片还附赠了一个flash动画，这样学生就可以在更加感兴趣的情况下，对于这些单词有一个熟悉和记忆，让学生明白单词的发音，明白单词对应的含义等。

2.播放音乐渲染氛围，增强学生听的能力

在给学生进行英语教学时，需要注意到，学生的生活语言环境是汉语，并不是英语，因此老师在设计整体的英语课堂过程中，应当选择合适的方式来给学生营造一个英语学习氛围，使学生具有相应的英语语言环境，这样学生在学习时才能更加高效，同时，在给学生进行英语教学时，不应该只关注学生的写作，而应该让学生听、说、读、写全面发展才真正有利于学生英语核心素养提高，为此老师可以在借助多媒体的情况下进行一些英文歌曲的播放，有效激发学生学习积极性的同时，增强学生听的能力。

例如，在教学happy birthday这一节课时，老师就给学生播放了英文歌曲happy birthday，让学生跟着歌曲一起的唱歌，这样学生在潜移默化之中，就对于这一节课程，有了一个学习，对于发音也有了一定的学习，同时也可以增强学生的听力能力，这是一举多得的一种方式。

3.创设具体语言环境，激发学生表达欲望

对于小学英语来说，老师一定要让学生勇于开口说话，敢于开口表达，这样才能使学生的英语能力得到进一步的锻炼和提高，为此老师可以借助多媒体技术给学生营造一种融洽的氛围，营造一种语言氛围，让学生在这一氛围之中想要去表达自己，这样可以让学生在自己所学知识的基础上，进一步的整理和综合，极大调动学生的表达欲望，增强学生的英语学科核心素养。

例如，在教育教学season这个词汇时，老师就可以带领大家进入到这一个词汇之中进行语言的表达，首先老师在多媒体中给大家出示了春天的美景、夏天的泳池、秋天落叶的地面和冬天白雪皑皑场景中的一支红梅，让学生首先沉浸于四季的美景之中，再对学生加以引导，让学生以小组合作的方式进行讨论，哪一个季节是你最喜欢的季节？为什么？例如，有同学会说，I like summary because I like swimming，这样学生就在欣赏美景的过程中，不自觉地进行了交流和语言能力的锻炼

总之，运用多媒体技术，在小学英语课堂教育教学过程中，可以有效的提升学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使枯燥死板的知识，逐步的生动化、形象化让学生再对英语知识有一个更加全面的理解的同时，英语综合能力得到提高，多媒体的全面应用是必然趋势，老师必须要抓住多媒体运用这一个机遇，更新教育方式，创新教育方法。

参考文献：

[1]李晓晖.浅谈多媒体技术与小学英语教学的结合[J].中国新通信，2019，21（2）：187.

[2]王雪娇.浅谈多媒体技术与小学英语教学的结合[J].魅力中国，2019（3）：125.

[3]张英.英语教学技术先行——浅谈多媒体技术与小学英语教学的结合[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（2）：88-89.