浅探信息技术在学校管理中的应用

李少贤

关键词：信息技术;学校管理;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-

一、信息时代对学校管理的影响

当代教学科技信息技术，特别尤其是现代信息网络技术的不断飞速发展，对推进学校教育课程设计、学习信息资源合理开发与综合利用、学校校务管理与教学评价等诸多方面都已经起到了很大的推动促进作用。互联网信息技术为高等学校教育管理工作提供了大量新的信息技术资源，提高了高等学校在基础教育义务教育中的管理效率。管理者与项目教师之间可以随时随地查询到并收集个人学习教育研究相关资料，上传图片共享个人教育工作经验及学习研究成果，实现教育空中课堂交互，进行教育项目过程网络工作管理信息一体化，提高了项目工作的信息开放性、交互性、趣味性和工作能动性[1]。

二、信息技术在学校管理中的应用现状

1.在管理信息交互方面。学区、校园管理网络平台的建设，实现了学校内外信息的快捷流转与交互，增强了学校管理的透明度和开放度，拓展了校际多方位的沟通交流渠道，增强了学校的廉政建设，改变了校长管理的观念，促进了管理改革。

2.在管理信息分析研判方面。信息技术有效实施了校园教务、学生成绩及学籍、教职工人事、财务等信息的电子化纵向管理和区域联网，有助于科学决策和管理协调，提高了学校组织工作绩效，推动了管理创新，促进了管理人员素质的提高。

三、信息技术应用在学校管理中的未来展望

1.在企业管理化和系统化制度建设工作方面。学校教育管理将通过运用信息电子技术手段实现学校网络教学管理信息一体化，建设一个电子化的校务教学管理信息平台，使学校管理者对信息进行集成与业务整合，运用学校云计算技术，降低学校管理成本，为各学校管理信息要素之间提供无缝相互协作的管理平台，使学校管理更加规范、有序、流畅，从而有效优化学校管理。

2.在加强校园教育网络信息中心项目建设工作方面。在企业信息化的发展趋势下，学校将进一步提高其对信息职业技术学校建设教学管理的总体要求。校园信息技术中心将加快实现从当前传统技术性角色机构层级定位转型到现代管理性角色机构层级定位的多种角色机构转型，成为高等学校重要技术管理职能部门，发挥统筹规划、技术引进、技术支持、应用技术创新等五个多方面管理职能，以有效适应工业信息化和新时代对我国校园教学管理模式变革的深刻影响。

3.在利于促进从业人员的提高专业技能发展另一方面。随着现代信息科学技术的快速发展，学校老师教育信息教学管理将越来越十分重视信息资源的利用共享与整合开发，越来越十分重视学校教师教育信息管理技术资源整合应用能力的提升培养，以更好适应未来教育人才培养的发展需要。持续发展提高学校教师教育信息网络素养将逐渐成为学校教师管理专业持续发展的重要支撑内容，高质量的学校教育管理信息网络技术管理人才将逐渐成为支持学校发挥教育管理优势持续发展的重要人力资源，学校将承担聘用更多人員具有学校教育信息技术管理专业相关学习实践背景的技术人员，担当推进学校教育信息网络技术教育应用的主要支持者、管理者，校长将承担负有更多人员运用学校信息网络技术实施改进完善学校教育管理的重要领导责任[2]。

4.在学校课程管理工作方面。随着现代信息网络科技的不断进步，学校学生教育资源管理将更加强调个性化。在学校教育资源实现全球化和共享化的情况下，学校教育课程管理教学质量将不会得到很大程度提高。一和二是未来网络化的开放校本课程管理使未来个性化学生选择校本课程管理成为一种可能;二和三是未来校本学科课程管理开发将能够得到丰富的教育资源技术支持;三和四是校本课程管理实施的用时空间被放大，使课程管理更加灵活机动。课堂将不断呈现多元的课堂学习活动方式，课程教学改革不断深入推进。

5.在英语课堂教学以及创新教育方面。校长将更加密切注重中国信息化教育变革对未来小学课堂的深远影响。学校也将不断探索运用电子信息新一代技术、新产品发明于学生课堂之中。如通过电子数学教科书的广泛应用，将可以提高广大学生小组自主参与学习的活动能力;利用数字化课堂教室设计可以有效地教学配合课堂教学内容可以营造一种情境教学氛围，提高广大学生的自主学习活动兴趣，增强学生课堂交互，促进广大学生各个小组团结合作自主学习，培养广大学生的开拓创新自主学习活动能力。

6.在项目管理与绩效评价两个方面。未来青年学校将有效地充分利用学校信息网络技术的优势支持，建立青年教师、学生青年成长健康发展历程评价档案信息化及反馈服务平台，为青年教师、学生的成长发展历程建立一个电子化的成长发展档案，追踪青年教师及其他学生的成长发展并及时提出有效的评价建议，通过现代教育科学管理方式评价教育信息化，促进青年人的健康可持续发展。

7.在努力促进高等教育公平竞争方面。未来对于学校内部教育事务管理，在现代网络教育环境下，将更加公开、透明、开放，校长、教师、家长、学生的各种学校管理角色和教育观念都将随之发生很大的深刻变化，人们民主自愿参与后对学校教育管理的社会主动性等也会随之得到很大增强，教育也将更加公平、公正、和谐[3]。

结束语

信息管理技术在现代学校教育管理中广泛应用，对校长教师信息管理技术素养领导力建设提出了新的时代挑战，对学校教师信息专业化的发展也逐步提出了新的跨越要求，现代教师信息技术素养已发展成为当前学校教育教学工作者的一项重要综合素质评价指标。

参考文献

[1] 李希. 浅谈信息技术在学校管理中的应用与展望[J]. 都市家教月刊， 2015.

[2] 王华. 浅谈信息技术在学校档案管理中的应用[J]. 黑龙江档案， 2012， 000（002）：41-42.

[3] 马淼. 浅谈信息技术在学校档案管理中的应用[J]. 新课程（上）， 2014（5）：104-104.