谈如何在旅游服务与管理专业教学中实现思政理念的渗透

秦越

摘 要：近些年随着我们国家素质教育的改革，对中等职业学校的思政教育提出了更高的要求，为了提高新时代中职院校学生的思想政治觉悟性和综合素质，中等职业院校的教育者需要在进行旅游服务和管理专业教学的时候也要注重把思政教育渗透到日常教学活动中来。教育者首先要树立正确的立德树人教育观念、结合旅游服务与管理专业课程的教学特征对思政课程进行创新，思政教育和中职院校学生的实际学习情况有机的融合，以确保中职学校可以为国家培养出具有高素质的思政旅游专业人才。

关键词：思政教育;中职学生;旅游服务和管理专业课

引言

中等职业学校的旅游服务和管理专业不仅要负责教育出具备旅游专业技能的人才，还要肩负起对中职学生进行思政教育的重要使命。中职学校教育工作者要在日常专业课程教学工作中开展思政教育的渗透工作，有效的提高中职院校学生思想政治觉悟性，通过思政教育和旅游服务和管理专业课程的科学融合可以开阔中职学生的眼界，中职院校学生在学习的过程中得到提升自身综合素养。

一、中职院校旅游服务和管理教学活动中渗透思政理念的重要作用

1思政理念的渗透可以提升中职院校德育工作水平

中职院校的思政教育工作的顺利开展对中职学生的发展有着积极的作用，做好中职学生的思政渗透教育工作可以帮助中职学生树立正确的价值观。中职学校的思政教育工作是中职院校完成中职学生素质教育的重要职责，中职院校只有做好学生的思政教育工作才能保证其他教育工作的顺利实施。中职院校要与时俱进及时的改变传统的思政教育方式，提高中职院校思政教育工作水平，使得学校的思政教育课程可以满足新时代中职学生的需要，促进中职学生在旅游服务和管理专业技能和思想政治觉悟方面不断的进步和发展。

2思政理念的渗透可以提升中职院校学生的核心素养

我国中职院校的旅游服务和管理专业在我国在旅游行业的发展中培养了大量的旅游服务和管理专业型人才，现如今旅游行业已经成为我国经济快速发展和增长的重要支点。由于旅游行业在发展中增速过快出现了一些问题需要改进，在加上旅游行业国内和国外市场环境的变化，对旅游行业的从业者有了更高的要求。旅游服务和管理专业的学生想要适应新时代下的复杂多变的旅游行业，就必须要提升自身的旅游服务和管理专业工作水平同时也要注重提升自己的思想政治核心素养，以高素质的思政核心素养为我国的旅游行业贡献自己的一份力量。

3思政理念的渗透可以有效促进旅游行业的发展

提升中职院校学生的思想政治觉悟性可以有效的促进我国旅游服务行业的健康发展，当下旅游服务已经成国民经济不断增长的重要行业，旅游行业正处于快速增长中，由于我国人民物质生活的不断丰富对精神层面的需要也越来越高，旅游行业的服务和管理工作人员需要具备专业的行业技能和较高的思想政治觉悟才能提高旅游行业的服务管理水平，让人民群众在旅游中获得更好的旅游经历和旅游体验，只有这样才能不断的促进我国旅游行业的良好发展。

二、中职院校旅游服务和管理教学中开展思政渗透的具体实施办法

1中职院校教育者要树立正确的教育观念

近些年我国进行了新课程标准的改革，提出了全新的素质教育理念，中职院校的教育工作者要根据新时期对中职学生的教育要求树立正确的教育观念。第一，中职院校教育工作者要充分认识到思政渗透对中职学生身心健康发展的积极作用，教育者要在旅游服务和管理教育工作中结合新时代的思政教育理念积极引导中职学生树立正确的思想道德观。第二，中职院校教育者要从自身做起，为中职院校的学生树立一个良好的学习榜样，在日常教学和生活中使得中职院校的学生可以受到教育者的感染和影响。最后，中职院校教育者要把思政教育和旅游服务和管理专业课程科学的结合，使得中职院校的学生在学习专业课程的同时也可以得到思想政治方面的教育，这样可以培养中职学生爱岗敬业、树立正确的职业观，让中职学生在今后旅游行业职业发展道路中走的更稳固。

2基于旅游服务和管理专业课程的特点对思政教育进行创新

为了满足新时代中职院校学生对思政教育更高的需要，教育者要把思政教育课程和旅游服务管理专业课程相结合，使得中职院校学生的思政教育效果得到有效的保障，中职院校教育者需要结合当下旅游业的发展现实情况和中职院校学生的学习特点对思政教育课程进行创新，基于对思政教育课程的深入了解之下对旅游服务管理专业课程进行科学的规划，通过这些手段对中职院校的學生开展思想教育教学活动，让中职院校学生在思想政治觉悟方面有更进一步的提升。

3根据中职院校学生实际学习情况制定合理的思政渗透策略

当下中职院校更注重对学生的专业基础知识和职业技能的教育，从而忽略了中职院校学生的思政教育工作，为了思政教育和旅游服务管理教学更好的结合，教育者可以根据中职院校学生的学习兴趣出发来制定科学的思政教育计划。比如，教育者可以把思政教育和旅游行业中的实际案例相结合，有些导游在实际带队旅游的时候服务态度较差，强迫消费者去消费等行为，教育者让中职院校学生认识到上面的做法是错误的，让学生在未来的工作中一定要对此行为进行抵制，严格遵守旅游从业者的职业操守，以高标准的旅游服务态度和专业工作水平来要求自己。

结语

对中职院校的旅游服务管理专业课程进行思政教育的渗透，既是我国素质教育的要求同时也是满足我国旅游业更高发展的需要，作为中职院校的教育者把思政教育和专业课教学活动中来，可以把中职院校的旅游服务管理专业的教育教学水平做进一步的提升。另外，教育者要做好中职院校学生的思政教育工作，使得中职学生在掌握专业旅游服务管理技能的基础上同时具备更高的思想道德品质。

参考文献

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