高中信息技术教学中如何发挥教师的个人魅力

彭钢

【摘要】信息技术学科是一门新的学科，它与其它基础学科有许多不同之处。信息技术内容十分丰富，各种新软件、新技术不断推出，学生学习起来不知从何下手。同时根据学习内容的不同，学习方法也灵活多变，学生经常需要在开放的网络环境下进行自主探究式学习，进行小组协作学习，在这个时候教师的角色更多的是作为组织者，那么还怎么发挥老师的个人魅力呢？

【关键词】高中教学;信息技术;学习型;创新型魅力

记得刚开始从事信息技术教学工作的时候，就听其他同事讲：信息技术课堂很难管理，要想上好信息技术课最好让学生怕你这个老师，也就是要通过高压政策来压制学生。但是经过这几年的高中信息技术教学实践，才发现真正想上好高信息技术课真的不是一件容易的事情，越来越感觉到教师的个人魅力才是在教学中的取得成功的法宝。

从高中学生的学习者特征来说，他们思想时尚，爱好广泛，喜欢新鲜事物，崇拜偶像，大多学生本来就对信息技术怀着浓厚兴趣。如果我们老师能迎合学生的这些特点，去学习改变教学内容和教育方法甚至是改变自己，会把深奥的知识转成轻松的方式让学生乐于接受，那么你的课一定会受到学生的喜欢，你就做一个有魅力的老师。“亲师”方会“信其道”，“信其道”也会“亲其师”，两者是相辅相成的。

一、做学习型教师，提升学识魅力

现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断用新的知识来武装自己，从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信息技术发展的最新前沿，才能激发学生跃跃欲试的心理，令学生在学习过程中对教师心服口服，从而轻松调动学生主动学习的积极性，让学生对信息技术的学习成为一种自觉的行为。

一个有魅力的教师应该是站在学科专业知识前沿的人，能熟练掌握学科的知识体系，了解最新的学术动态。尤其是信息技术课具有系统性强，内容多而杂的特点，必然要求老师必须是知识全面的人，比如，进行“网站设计”就必须懂得平面、动画、数据库甚至是程序设计;进行“微电影创作”又必须要懂得文学和艺术方面的知识。

这就要求教师必须不断钻研专业技能，平时自己要花时间做一些专业案例作品，上课时将自己的作品给学生欣赏，激发学生的学习兴趣，同时也让学生知道这个作品制作的过程，从而增强学习的信心。我在教学之余花了很多时间做各种类型的作品，我上课所用的案例作品，都是自己事先做好的，这样讲起来既得心应手，又能让学生对我熟练的操作技能以及丰富的作品产生赞叹。

比如我在教微电影创作的时候，就给学生展示自己以前很多作品，并告诉学生你们学好后也能做这些作品，甚至比老师还要好。这样既在学生面前“露了一手”，使那些以前不爱学习的学生看到了老师的“厉害”，又能让学生对这门专业课产生浓厚的兴趣。

除了学科专业知识以外，一个有魅力的教师还必须关注社会动态，关注社会热点焦点问题，关注其它学科知识。这样在教学中平时和学生交流中才能做到深入浅出、循循善诱，课堂气氛生动活泼，师生之间产生良好的互动。学高方能为师，老師的知识魅力对学生的影响是巨大的。

二、做创新型教师，发挥学科魅力

信息技术教师要在教学设计上下功夫，选用学生感兴趣的教学内容，采用学生喜欢的教学方法，让信息技术课的魅力尽情释放。为了达到不同的教学目标，需要采用不同的教学手段和方法。

首先，应该要灵活地使用多种教学手段增强信息技术课堂教学魅力。在教学中对于理论性强知识强的可以通过视频解，操作性强的可以演示操作以及任务驱动等方式。而且还应该结合专业特点，充分合理地利用网络资源进行教学。

其次，要通过多种途径增强信息技术课堂教学魅力。在大力倡导素质教育的今天，我们信息技术教师更应该走在教学改革的前列，提高学生的学习兴趣，提高信息技术课堂教学效率。我们可以利用如下一些途径： 1、精心安排导入，激发学习兴趣;2、大胆放手，让学生真正成为学习的主人;3、玩中学、学中玩，寓教于乐;4、运用多种教学方法，激发学生学习热情; 5、采取多种手段，及时检查巩固总结课堂知识。

只有不断变化的教学方法和途径，才能呈现给学生有魅力的“教学”。

三、做综合型教师，发挥人格魅力

作为信息技术课的老师必须在业务上不断探索，锐意进取;在工作中热爱学习，严谨务实，不断创新;在心态上积极健康、乐观向上。要不断提高综合素质、树立高尚的人格魅力，以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的个性。“学高为师，身正为范”教师的一言一行、一举一动或许都是学生争相学习的典范，在课堂教学中，教师的综合能力包括教师形象、语言表达能力和沟通能力上。

教师形象是教师的思想、品德、业务、作风、仪表等综合因素的外在表现，是广大学生对教师的印象和评价。信息技术教师在工作中的形象通常是自信，干练，为学生树立了良好的榜样。

语言准确生动，清楚明白，表达得体，使学生愿听并能引起共鸣，此时的语言就具有感染力和说服力。对于信息技术课来说，教师的语言的最大魅力应该是简练通俗，也就是提炼和概括的能力，因为信息技术专业中很多的很深奥概念和名词，书本上的解释的语言生硬刻板学生很难懂，教师要能把这些经过消化提炼，变成通俗简练的语言，让学生一听就懂，一记就会是很需要功底的。

沟通能力也是教学的魅力很重要的部分，信息技术教学中也一定要重视。教师应该学会宽容、尊重、理解、信任学生，把欣赏的目光投向每一个孩子，把无私的爱撒向每一个学生。

总之，在信息化发展日新月异的今天，做一个优秀的信息技术专业的教师，必须要具备丰富的学识魅力、变化的教学魅力、高尚的人格魅力，才能成为学生所喜爱的老师，才能最大化教学效果，满足教育教学发展的需要。

【参考文献】

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