中海油夯实基层基础 做好班组长安全培训

文/王方鲁 李东妹 刘学富

实习编辑 李楠楠

安全生产责任重于泰山。班组长作为一线班组核心人员，其安全工作水平和管理能力直接影响企业安全生产管理水平。中国海洋石油集团有限公司(简称“中国海油”）高度重视班组建设工作，不断深化企业安全生产“双基”建设（基层和基础建设），通过文化引领、持续改进、不断创新，将安全领导力向基层延伸，助力企业实现持续安全稳定发展。

为贯彻落实《关于高危行业领域安全技能提升行动计划的实施意见》（应急〔2019〕107 号）对班组长安全技能提升工作的要求，紧密结合中国海油班组长岗位特点及公司安全生产实际，应急管理部海油安监办海油分部（以下简称“海油分部”）于2020 年6 月发布《海洋石油企业班组长安全技能提升专项培训的实施方案》（以下简称《实施方案》），要求在2021 年底前完成中海油班组长轮训工作。中国海油质量健康安全环保部严格落实各项工作要求，组织开展班组长安全技能提升需求调研、课程开发、师资培养以及培训实施工作。

截至2021 年底，中国海油累计完成7 000 余人次班组长安全技能提升及考核，培训对象覆盖了中国海油从事海洋油气勘探开发生产、工程建设、油田服务和中下游企业单位生产班组、作业班组、维修班组的班组长以及长期承包商领队等，阶段性完成中国海油班组长安全技能提升目标。

线上线下同步 夯实培训基础

自2020 年6 月，海油分部制定班组长安全技能提升实施方案以来，发挥内部协同作用，组织集团公司内部有关单位的专家及专兼职培训师，以提升班组长安全技能、确保作业现场班组安全工作为出发点，历时5 个多月完成了线上、线下课程开发，包含《班组长高效管理素养提升》《班组长安全管理实务》《班组长安全意识和风险管控能力提升》《应急处置能力提升》等5 门线下面授课程（24 学时，见表1）以及20门线上课程（24 学时，见表2），班组长应按照要求完成16 学时线上培训，24 学时线下培训，累计培训40学时（5 天）。培训采用线上网络学习和线下课堂面授的培训方式，强化安全理论讲解，通过案例分析、安全工具使用练习，重点提升人员的安全管理素养“软技能”，以及风险管控、应急处置、事故管理专项安全的“硬技能”。

表1 班组长安全技能提升专项培训课程列表（线下部分）

表2 班组长安全技能提升专项培训课程列表（线上部分）

为加强班组长安全生产知识掌握，基于班组长岗位安全素养要求通过“海学”线上学习平台搭建系统安全教育课程，并设置线上答题练习和知识考核，确保学员线上学习效果，进一步夯实班组长安全生产基础知识。有了线上学习做铺垫，线下培训则注重互动式课堂教学。线下培训内容从中海油安全文化、班组长职业素养、班组日常管理事务到风险辨识与隐患治理、应急处置以及事故分析，基本涵盖了班组长岗位胜任素质模型各要素。

互动式教学 多维提升学员能力

班组长安全技能提升线下培训采用小组互动式教学，充分将班组长学员拉到小组共建、团队协作、互动练习的教学设计中，将中国海油班组安全文化融入到授课全过程。在教学活动的设计中，结合中国海油班组实际，设计班组安全活动流程框架，开展“个人—小组—全班”，即“个人环节”“小组环节”和“全班环节”。“个人环节”要充分发挥3 个作用：一是给予充分的思考时间；二是确保所有学员都有参与；三是为小组内交流研讨做好准备。“小组环节”要发挥2 个关键作用：一是优质答案的“筛选器”；二是让学员更容易更愿意开口分享和交流。“全班环节”关键作用是请几个小组或者全部小组来呈现，呈现要有评比，课堂气氛就会热烈。因此，在本次培训中，每一个培训班都进行了分组，每个小组六到八个人，每一次教学活动都有评比，三天培训完毕，进行整体计分排名，并作为学员课堂积分成绩。

例如，在《班组长安全管理事务》这一课程中，设计了召开班前会的教学活动。该教学活动要求以小组形式分角色演绎，模拟召开班前会。首先，设计一个某海上平台生产班组的班前会场景，学员对该场景非常熟悉，场景接地气、有针对性。其次，设计班前会练习页，将本场景的组织机构、班组成员、班组工作、班前会要求等内容，誊写在练习页上，便于学员随时观看查阅。再其次，讲师按照“个人—小组—全班”的流程框架进行活动引导。呈现完毕，各小组和讲师按照设计的标准进行点评反馈，大家共同修正改进。最后，请各小组派代表分享该教学活动的感受，将本次教学活动延伸到实际工作场景。

该教学活动的设计，主要锻炼学员在班前会的组织、班组长用人、工作分工、工作氛围调节、安全工具使用、现场安全管理等方面的能力。通过场景化教学活动的应用，以互动式教学的方式，提升学员综合安全技能。同时，增加了培训的趣味性，课堂不枯燥，学员学习的主动性高、意愿性强。

多项共同发力 确保培训质量

中海油班组长安全技能提升培训现场

统一培养培训师资力量

为确保完成7 000 余人的培训工作，并且保证培训质量，2020 年12 月—2021 年2 月期间，海洋石油培训中心组织了班组长安全技能提升师资培养班，各级资深专家牵头开发课程并带头试讲，同步组织内部师资培养和认证。中国海油内部专家以及天津市、上海市、深圳市、湛江市地区内部专业安全培训机构建立专兼职安全师资队伍40 余人，确保授课师资水平和能力，满足班组长安全技能提升的培训要求，保证培训实施规范化、标准化，达到高质量的培训效果。

开发标准化培训教学包

为确保不同地区培训实施单位及师资授课的一致性，保证培训质量，培训中心开发了一套标准化教学包，包括标准课件、课程教案、学员手册、课堂练习页以及培训实施操作指南，对授课内容、学习材料、课堂活动、班务管理等标准都进行了统一设计。2020 年6 月启动编写的班组长安全技能提升培训教材《卓越班组长修炼—企业班组长安全技能提升》，于2021 年4 月出版印发学员，为学员提供丰富的学习资源，加强自我提升。

严格培训管理与考核

班组长安全技能提升采用综合考核评估，即线上知识考核、线下技能考核以及课堂素养评估，按照一定的权重确定最终考核结果，通过综合考核的学员颁发合格证书。考核严格落实“教考分离”要求，由海油安监办安全生产考试中心组织班组长线下知识和技能考核。本次培训不仅提高了线上、线下考核合格的标准，而且增加了线下培训课堂评估，保证了课堂上学员的参与度。培训现场，各小组学员积极参与课堂活动，踊跃分享各自的看法和经验，在互动中不断加深和构建个人的班组安全管理理念，从而达到培训效果。

通过培训管理平台对海油班组长档案及参培信息进行统一管理，实现培训轨迹在线查询，为培训实施开展提供数据支持。

开展常态化中国海油班组长安全技能提升

2022 年是全国安全生产专项整治三年行动的收官之年，中国海油也将2022 年确定为“安全生产专项整治三年行动巩固提升年”，各级单位全面落实企业安全生产主体责任，坚持“安全培训不到位是重大隐患”理念，持续加强安全基础管理工作，组织开展体系化、系统化全员安全技能提升工作。班组长安全技能提升轮训工作为中国海油积累了宝贵的安全基础管理经验，2022 年启动了班组长安全技能提升常态化工作，持续提升班组长安全培训质量，将系统化、规范化、标准化良好培训实践推广到全员安全技能提升工作中，持续夯实安全管理基础，助力中国海油圆满完成安全生产专项整治三年行动任务，为中国海油安全稳定发展提供坚实保障。（本文作者单位系中海油安全技术服务有限公司）