浅议如何利用微信开展初中班主任德育工作

邱芝冠

摘要：随着我国教育理念的革新，逐渐加强对素质教育的重视，学生的全面教育是由智育、德育、体育、美育、劳动教育五部分的组成，德育能够为学校教育提供导向作用。二十一世纪是信息时代，全世界科技的不断进步和发展，导致各种科技电子产品的快速涌出，各年级班主任开展德育工作的方式也变得丰富多样，微信、钉钉等逐渐进入大众的生活。初中班主任可以利用科技软件与家长进行实时沟通与交流，家长也能够第一时间了解孩子的学习情况，同时，班主任也能够能在第一时间掌握学生在家的情况。如此一来，可以及时加强学生的思想教育工作，规范学生的言谈举止，促进学生全方面均衡的发展。基于此，本文就初中班主任如何利用微信开展德育工作进行深入地探讨研究，仅供参考。

关键词：微信;初中班主任;德育教育

引言：随着科学技术的不断发展，世界信息化程度越来越高，信息时代促进了人与人交流的方式越来越多样，越来越便捷。如今，初中班主任在进行德育教育工作的形式也随着科技的发展发生变化。在日常生活中，人们使用微信的频率比较高，其使用对于初中生的学习也产生了积极的方面，同时也方便了初中班主任利用微信开展学校的德育教育工作，微信的不断的推广，不仅促进初中班主任与家长、与学生之间及时沟通，还能够提高初中班主任对学生进行德育教育的工作质量和工作效率。

一、初中德育教育存在的问题

1.学校发展不重视德育教育

由于学校对德育的不重视，造成学生发展的不均衡，当代社会相比较而言，还是比较重视学生智力的发展，在学生的教育教学过程中出现“唯分是图”的现象。而且，初中课程相对小学而言，种类多，学习难度较大，初中阶段也是学生智力发展的重要时期，也会出现科任老师抢占德育课堂的现象，初中班主任无法对学生进行德育教育，可能会造成学生发展的不均衡，身心的不健康。

2.社会环境的影响

二十一世纪是信息技术发展迅速的时期，科技的不断进步，社会的环境也变得日趋复杂，学校传统的德育教育方式已经适应不了现在的社会发展，同时社会上也会出现各种消极信息，初中生接收信息的能力较强，这样对学生产生十分不利的影响，这也是初中德育教育存在的一大问题。

二、使用微信进行道德教育的有效途径

1.微信加强师生之间的联系

传统的德育教育，初中班主任主要采取“填鸭式”教育教导的方式，只是注重单纯的讲授，而忽略了学生的切身感受，初中学生的身心发展处于关键期，心理比较敏感，如果班主任不注重与学生的交流，会造成师生信任关系建立不起来，同时很多学生也会有惧怕班主任谈话的心理，此时初中班主任可以利用便捷的微信，和学生进行随时的沟通和交流，打消学生内心惧怕班主任的心理，借助微信软件，班主任可以随时了解学生的情况，与学生进行心灵的交流，增强师生之间的信任感。

2.学生的心理咨询

微信在信息时代当中是非常重要的通信产品，大部分学生会在微信平台分享生活当中的点点滴滴，初中生在这个特殊的时期，也会遇到一些心理问题，比如：内向，很少在课上回答问题。因此，作为初中班主任，应该及时关注学生的心理问题，班主任可以通过学生在微信平台上的分享，有针对性地和学生进行心理交流，初中班主任可以利用微信平台与学生成为朋友，在学校难以言齿的话可以通过微信和班主任交流，这是班主任就要抓住关键时刻对学生进行德育教育。

3.组织开展安全教育活动

初中班主任可以通过建立微信群和讨论组的方式，及时对学生的各方面情况并能够进行德育教育，在班级群里发布一些教育信息，打造成阳光积极的班级文化氛围，树立学生的正确的三观，也可以通过直播的方式，向学生宣传教育信息，使学生之间形成积极讨论德育有关问题的热烈氛围，学生可以表达自己的见解，此时班主任就扮演指导者的角色，及时对学生的想法进行点评，总结学生的建議，在关键时刻也需要加深学生对道德教育的理解。同时微信的优点也能够有效地保护学生的隐私，保障师生之间交流的顺畅，但是初中班主任在利用微信对学生进行德育教育工作开展时，要提醒学生提高自我的保护意识，网络虽然发达，但是形形色色的诱惑还是有很多，教给学生正确处理与陌生人的关系，提高防范意识，教给保护隐私的方式。加深学生对微信各种风险的认识，进而确保学生个人生活的正常进行。

结束语：初中班主任应该利用时代的新兴科技产品——微信，初中班主任微信能够及时发现学生学习方面和生活方面的问题，及时和学生进行沟通，班主任能够对学生进行积极的德育教育，促进学生的身心健康发展，可以说微信的方便和快捷为学校德育工作的实施提供了重要的帮助，作为初中教师和班主任也需要有这种与时俱进的教育思想，推动德育工作的进行，保障学校五育平衡均衡的发展。

参考文献：

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[2]孙秀玲.与时俱进，科学育人——如何利用微信开展初中班主任德育工作[J].学周刊，2021（13）：171-172.

[3]覃秀敏. 如何利用微信开展初中班主任德育工作的探究[C]/华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（一）.[出版者不详]，2021：478-480.