体育运营与管理专业的“现代学徒制”实践研究

蒋袆依

摘要：“现代学徒制”是高校与企业开展校企合作教学模式的重要体现，这种新型的人才培养模式不仅能为高校开展创新创业教育提供启发和帮助，同时也能助力学生将理论与实践相结合，为进一步提高学生的实践技能水平开辟新的发展途径。本文对体育运营与管理专业的“现代学徒制”发展现状及实践研究进行了全面的分析和探讨，以期为高校体育专业相关工作提供参考。

关键词：现代学徒制;体育运营与管理;实践研究

引语：为了进一步响应国家教育部对“全面推进现代学徒制”工作的号召，同时为高校体育专业培养更多高实践水平的专业性人才。目前，很多高校通过推行现代学徒制，更好地解决了高校体育专业现代学徒制人才培养的困扰。但是，随着现代学徒制的不断推行和发展，这种新型的教学方式在管理制度、合作企业以及校企合作深度等方面也出现了很多问题。如何进一步完善高校体育类专业现代学徒制的管理制度，拓展校企合作的宽度，是未来工作的重点方向。

一、体育运营与管理专业的“现代学徒制”人才培养现状

1、管理制度需要进一步规范和完善

现代学徒制具有“双重身份”“双重主体”等特点，所以，体育运营与管理专业在推行现代学徒制的过程中，需要对管理制度进行制定和完善。部分高校在现代学徒制的推进过程中，由于缺乏可以借鉴的经验，所以，在相关制度的落实过程中，出现诸如学生在企业所要接受的处分以及学生的学籍管理等，因此，现代学徒制在管理制度方面亟须进一步规范和完善。

2、合作企业的选择具有局限性

高校体育类专业在就业企业的选择方面具有一定的局限性，同时，很多大型的规范类企业，在人才培养及资源方面具有非常明显的优势，出于多方面原因考虑，无法达成校企合作，进一步推行现代学徒制。而小规模类型的体育行业企业，又会在开展现代学徒制的过程中，面临着课程开发难度大、企业发展不稳定等问题，因此，在进一步推行现代学徒制的过程中，合作企业存在较大的不确定性，这就导致校企合作的现代学徒制，难以实现可持续性发展。

3、校企合作深度不足，流于形式

现阶段，我国高校体育运营与管理专业的校企合作发展已经相对成熟，但是在这些实际的案例中，企业与学校的合作深度还存在明显的不足，如企业与学校的沟通层次、深度等，很多高校更是缺乏对校企合作的重视程度，将校企合作模式流于形式，不能真正发挥现代学徒制人才培养的实际作用，并且在合作的过程中，不能更好地解决出现的问题，让校企合作缺乏稳定性和可持续性。

二、体育运营与管理专业的“现代学徒制”实践研究分析

体育运营与管理专业作为高校体育类的主要专业，为我国体育行业培养了大量的专业性人才，随着现代学徒制的不断发展，为社会输送了很多高实践水平的复合型人才，为体育事业的发展贡献了更多人才力量。但是，面对现代学徒制落实过程中出现的部分问题，我们从以下几个方面提出了更多的发展建议。

1、规范教学管理，为现代学徒制打下坚实的基础

规范高校体育类专业在教学方面的管理工作，是推行现代学徒制的基础性工作。首先，高校体育类专业在课程设置时，需要在原有体育课程的基础之上，进一步丰富教学内容，深入贯彻学徒的专业知识内容，从而保证这种新型人才培养模式的有效践行;其次，学校除了要对学生进行身体素质方面的训练，还需要进一步拓宽学生的视野，增加对学生就业心理以及职业素养的训练和培养，让学生建立对职业的认同感，为就业打下坚实的基础。最后，在专业课程的设置中，应增加更多的社会实践环节，让学生在学习之余，更好地将理论与实践相结合，促进自身综合素质水平的提高。

2、逐步建立严谨、规范的现代学徒制的管理制度

对于高校教育运营与管理专业的教学而言，制度一定是规范化管理的前提条件。只有进一步在实际的教学过程中，建立严谨、规范化的现代学徒制管理制度，才能促进现代学徒制有制度可依，有章法可循。一方面，学校层面。学校要综合考量各专业的实际教学特点，从现代学徒制的前期准备、日常宣传、学籍管理、合作模式等方面进行制度的管理与制定，从学校层面提高对现代学徒制各项规章制度管理的重视程度，更好地推行现代学徒制。另一方面，专业层面。对于体育运营与管理专业而言，应结合专业教学特点，与合作企业形成现代化的学徒管理制度，共同推动现代学徒制的有效实施。

3、深化校企合作的广度，加强校企合作的沟通

在高校开展现代学徒制的人才培养模式，是立足于整个学校的发展规划，从学校及学生两个层面共同贯彻现代学徒制的发展制度，因此，要进一步深化校企合作的广度，从学校各级专业到学生都要积极提高对校企合作的重视程度，这样才能有效激发现代学徒制的积极性，促使现代学徒制人才培养实现良性循环发展。

一方面，学校层面，应加强与各合作企业的沟通和交流，切实通过校方的努力，积极解决校企合作期间出现的问题，加强企业与高校合作的信心，同时，在现代学徒制的实施过程中，要不断规范校企合作的各项协议文件，明确双方的权利和义务，对各项风险防范做出预判，进一步促进校企合作的深化发展。

另一方面，学生在现代学徒制人才培养的过程中，要通过参加跟岗实习以及社会实践等过程，谨慎选择实习企业，并通过实践学习以及实习报告总结等内容，客观地反映出对企业的评价，学校要对学生的跟岗实习进行就业跟踪，通过学校层面对企业的了解以及学生深入企业后的就业反馈，更好地与企业进行合作，选择实力雄厚、管理规范的企业，这是学校确保现代学徒制人才培养模式长远发展的动力保证。

结语：现代学徒制的有效推广，有效解决了高校体育专业对相关人才的培养和输出，并且，校企合作联合模式为高校复合型人才的培养提供了广阔的发展平台，实现了高校在人才培养方向的创新发展。本文中通过规范教学管理、建立现代学徒制管理制度，加深校企合作的廣度等策略，进一步推动了现代学徒制在高校体育运营与管理专业中的落实和发展。寄期未来，现代学徒制能促进校企合作实现更加长远、稳定的发展。

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广西职业教育教学改革研究项目，课题编号：GXGZJG2020B109