浅谈小学班主任管理中的安全教育

闫文静

摘要：随着我国现代社会的不断进步，小学阶段的安全教育工作也开始受到了越来越多人的关注。在这样的背景下，小学班主任在实际的班级管理过程中就要注重开展安全教育。充分的认识到自己身上的责任和义务，帮助学生养成良好的安全意识。充分结合学生的实际情况，选择合适的教育方式，促进学生的身心健康发展。

关键词：小学班主任;班级管理;安全教育

在小学阶段中，班主任不仅要给学生传授知识，同时还要注重开展安全教育。帮助学生养成良好的安全意识，对学生未来的生活和学习有着重大的帮助。作为一名小学班主任，更加应该认识到安全教育的重要性。不仅要提高学生的知识储备，同时开展安全教育，才能促进学生的健康成长。

一、小学班主任开展安全管理的重要性

1.提高学生的安全意识

在小学班级管理的过程中，教师就要充分的重视安全教育的重要性。可以通过开班会的形式进行安全教育，充分结合日常生活中的一些安全案例，引导学生一起分析和讨论，发表自己的想法。教师在这个过程中还可以有效的运用多媒体进行教学，给学生播放相关视频，加深学生的印象，让他们能够更好的规范自己。相对于传统的说教形式，这种教学方法可以有效的提高学生的安全意识。从思想上引导学生重视安全，才能让他们约束自己的行为。

2.减少安全隐患

小学班主任在开展班级管理的过程中就要将安全教育放在第一位，给学生传授安全防范措施，促进学生的进一步成长，从根本上帮助学生消除他们的安全隐患。教师在放学之前就可以对学生开展交通安全教育，引导学生在放学的路上要注意车辆。在学校课间休息过程中，学生之间不能追逐打闹，而是要开展一些健康的活动。不仅可以锻炼身体，同时也更加安全。安全教育本身就不是单纯的课程，需要教师在日常教学过程中不断的对学生进行引导，才能帮助他们形成安全意识，有效的减少安全隐患。

3.普及安全知识

学生不管是在学校内部还是外部，都可能会遇到安全问题。因此，小学班主任不仅要引导学生养成安全意识，学会规避风险，同时也要注重普及安全知识。这就要求教师在实际的教学过程中能够开展安全教育，引导学生如何在火灾、地震等大型自然灾害的过程中进行及时的避让。班主任可以通过手抄报、板报等等一些形式给学生普及相关知识，开展安全教育。不仅更加符合小学阶段学生的身心发展，同时也可以更好开展安全教育，具有十分重要的意义。

二、小学班主任开展安全教育的策略

1.传递安全理念

小学班主任想要更好的开展安全教育，首先就要引导学生学会对危险进行评估和判断，才能让他们及时的离开危险。尤其是在夏天的时候，每年都会有学生溺水身亡的新闻。因此，班主任在开展安全教育的过程中就要注重引导学生，远离水边，才能确保安全。除此之外，小学班主任还要告诉学生，一旦真正遇到危险绝对不能慌，要冷静的开展自救，并且寻求其他人的帮助。在开展安全教育的过程中，小学班主任要让学生明白，首先学会规避风险，而不是如何处理风险。给学生传递正确的安全理念，才能对学生的安全意识进行有效的提高。

2.丰富安全教育形式

小学班主任在开展安全教育的过程中就可以选择多种形式，引导学生学习安全知识。通过开展安全知识宣传工作，帮助学生掌握相关内容。在传统的安全教育过程中，大部分的教师采用的都是传统说教式的教学方法，但是效果不是十分明显。因此，小学班主任想要提高效果，首先就要采用多种形式。其中包括主题班会、安全知识汇报表演以及阅读安全知识图书等等一些方式，帮助学生提高他们的安全意识。除此之外，学校还可以和消防隊开展合作，邀请消防官兵给学生讲述如何在火灾现场逃生，如何使用灭火器等等一些内容。通过开展多种形式的安全教育，就能够有效的给学生传递安全知识。不仅如此，通过这种方式也能够有效的激发学生的学习兴趣，让他们能够积极主动的参与到安全教育活动中来，帮助学生养成良好的意识。

3.开展安全实践练习

学校在开展教育教学的过程中也要注重对学生的安全教育，积极的配合班主任开展相关的安全教育演练工作。其中主要包括消防演练和地震演练等等一些内容。在正式开始这些活动之前，小学班主任教师就要给学生普及相关的内容，让学生能够在活动中做出正确的行动。在开展演练的过程中，教师就要及时的观察班级中的学生，找到其中存在的一些问题。很多学生虽然明白应该怎么做，但是真正在演练过程中很可能就会出现慌乱的情况。因此，教师在结束安全消防演练之后就要及时的开展班级会议进行总结。给学生说明他们在活动过程中存在的问题，才能及时的进行改正。通过这种方式，就能够帮助学生更好的学习安全知识，养成良好的安全行为。小学班主任在开展安全消防演练的过程中一定要充分的重视，不能敷衍了事。只有在学生感受到教师的重视时，他们自己才能更加重视。小学班主任在开展安全教育的过程中一定要给学生树立一个良好的榜样，让他们进行学习，具有十分重要的意义。

4.关注生命，尊重学生个性

由于种种原因，现代儿童的心理素质较差，承受能力较低。“班主任在学生全面健康成长中起着导师的作用”。所以说，班主任要切实做好引导学生的教育活动，引导学生的教育教学，促进每一个现代学生的心理健康发展和成长，班主任在学生教育教学工作中应不断强化安全责任意识。一颗颗的明月流星、一点点的江水流萤，在广袤的中国蓝天和夜空，都同样可以认为是亮丽的自然风景，都同样可以让学生真切地感受到风景的独一无二。同样，每一个学生都应该有不同的人格发展。根据每个学生独特的发展个性，发掘他们独特的个性潜能和最大的人生价值，通过教育、激励手段，激发现代学生最大的个性发展潜能，真正实现挖掘潜能、精心培养全面发展的学生人格的根本教育目的。其教育的根本任务在于“因材施教”，促进每一个现代学生的全面人格发展，逐步从依赖、独立走向自由。

三、结语

总而言之，小学班主任在实际的班级管理过程中一定要重视安全教育问题。帮助学生养成良好的安全意识，远离危险场所，杜绝出现安全事故。只有这样，才能让学生在实际的学习过程中健康的成长。提高他们的安全性，养成正确的人生观和价值观，培养成对社会有用的人才，具有重要的意义。

参考文献：

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