小学高年级语文作业设计的有效策论

巫丽芳

摘要：作业是巩固基础知识，培养思维能力，提高学习成绩的重要教学环节。而双减政策要求，要减轻学生的作业负担，提高学生的作业效率，促进学生全面成长。因此，在小学高年级语文教学中，教师首先可以设计体验类的作业，让学生结合生活环境有效巩固基础知识;其次，可以设计阅读类的作业，让学生根据兴趣爱好，广泛探究相关知识，充实文化修养;最后可以设计游戏类的作业，让学生充分放松身心状态，塑造精神品质。

关键词：小学;高年级;语文;作业;设计

语文作业是语文学习的重要环节。在传统的教学中，学生的作业方式都比较单调，普遍以背诵和抄写的方式作为作业的主要过程，造成作业任务过于繁重、作业兴趣十分匮乏。因此，在小学高年级语文教学中，教师要积极响应双减政策的要求，以学生的实际需要为立足点和出发点，充分优化作业形式、丰富作业环境、让学生在自主的体验、广泛的阅读、有趣的游戏中完成作业，有效激发思维活力、培养多种素质。下面，笔者就具体谈一谈小学高年级语文作业设计的有效策。

一、设计体验类作业，生动巩固基础知识

在语文学习中，学生经常需要记忆一些经典段落，积累重要的语言文字。教师可以改变传统的以抄写为主的作业方式，让学生自主创设情景，根据生活中事物的特点，回忆相关语文知识，获得丰富的感受，从而一方面提高基础知识的记忆效率，另一方面熏陶学生的精神品质。

例如，在学习《四季之美》一课后，教师可以设计体验类作业，帮助学生生动巩固基础知识。本文主要描写了春夏秋冬不同季节的风景，教师可以与学生交流：“我们可以在生活中见到这些风景吗？可以自己表现出这些风景吗？”由此，在背诵描写春天景象的文段时，学生可以发挥绘画能力，描绘出太阳和朝霞，进而对“东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空……”等文段形成熟练的记忆。在背诵描写夏天景象的文段时，学生可以在夜晚自由散步，观赏天空中的月亮、观察树林中的各种飞虫，从而对“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜……”等文段进行生动记忆。在这样的过程中，教师能够通过设计体验类的作业，让学生在优美的情景中牢固记忆语文知识，提高学生的作业兴趣。

二、设计探究类作业，有效充实文化修养

双减政策要求要培养学生深厚的文化修养。而课堂学习的时间是有限的，学生对于很多感兴趣的知识往往不能在课堂中完全得到了解。因此，教师可以将这些知识投放到课后作业中，让学生根据自身的兴趣爱好展开自由的探究活动，借助丰富的学习资料进行广泛阅读，有效提高学习深度。

例如，在学习《我的伯父鲁迅先生》一课时，教师可以为学生设计探究类作业，充实学生的文化修养。对此，可以与学生交流：“大家对于鲁迅先生还有哪些想要了解的知识呢？可以自己来探究一下。”比如，在阅读课文第一段时，学生普遍会对于很多人前来悼念鲁迅的原因难以理解。因此，可以阅读与鲁迅有关的传记，了解鲁迅为革命作出了重要贡献，认识鲁迅的重要历史地位，从而提高对文段的理解深度。又比如，课文中提到了鲁迅指导作者阅读《水浒传》这部古典名著的故事。因此，学生可以自主阅读《水浒传》，充实文学素养，对“我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍……”等描写作者阅读体会的文段进行生动的感受。在这样的过程中，教师能够为学生设计探究类的作业，让学生在广泛阅读中充实文化修养。

三、设计游戏类作业，塑造学生优秀品质

双减政策要求培养学生良好的创造力，让学生形成健康的心理状态。因此，教师可以引导学生利用所学知识参与游戏类的作业，通过体验游戏环境、完成游戏任务的方式进行思维能力的充分发挥，培养勇于创造的品质，并有效消除学习压力。

例如，在学习《真理诞生于一百个问号之后》一课后，教师可以设计游戏类作业，塑造学生的优秀品质。课文中讲述了水的漩涡在不同的半球的运动状态。教师可以与学生交流：“课文中说的这种科学现象是真实的吗？我们可以来验证吗？”由此，学生可以根据文段内容在洗脸池中用水制造漩涡，观察漩涡的旋转方式。接着可以通过写作的方式记录实验的过程。由此，学生能够通过有趣的游戏对文本内容获得更为深入的理解，并感受有趣的生活现象，培养乐于探究的品质。同样，其他学生还可以使用矿泉水瓶、水杯代替洗脸池，用水制造出漩涡，并通过写作的方式介绍实验的方法，有效强化语言表达能力。在这样的过程中，教师能够为学生设计游戏类作业，让学生生动理解语文知识，充分放松身心状态，培养良好的创造力。

綜上所述：语文作业对于语文学习具有着重要的支撑作用。在小学高年级语文教学中，教师首先可以设计体验类的作业，帮助学生生动记忆基础知识;其次可以设计探究类的作业，充实学生的文化修养;最后可以设计游戏类的作业，培养学生的创造性思维，放松学生的身心状态。

参考文献：

[1]刘璐. 小学高年级语文家庭作业设计的现状问题及对策研究[D].内蒙古师范大学，2019.

[2]陈秀玉.新课改下小学高年级语文作业设计[J].文化创新比较研究，2018，2（05）：186-187.D59F83FD-BB1A-4987-968D-15A933D7EE84