浅谈特色学校建设中“社团活动”的开展

宋景萍

摘要：自1993年《中国教育改革和发展纲要》提出中小学由“应试教育转向全面提高国民素质的轨道……办出各自的特色”以来，教育界积极探索特色发展的理念与实践途径，创建出一批有特色的中小学，也显示出理论与实践层面上的局限性。特色学校建设成为当下学校内涵转型的重点和难点之一，而对于中小学来说，开展丰富多彩的社团活动对建设特色学校具有明显的积极作用。

关键词：特色学校;建设;社团活动

一、概念界定：

什么是社团？这里指的是“学生社团”，它是由有共同志趣、爱好的学生自愿组成的学生群体，属于学生自我管理、自我教育、自我服务的一种形式。而所谓的社团活动，则是指具有共同志趣、爱好的学生自主组成的一个团体，按照共同协定的时间、内容、活动的方式，有组织的进行活动。在活动参与中学生是主体，教师是协助者、辅导者。

二、指导思想

特色社团活动是为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，全面推进素质教育。本项活動以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大中小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中小学生身心全面发展的目的。社团活动力求成效，以促进每一位学生富有个性的发展，推进德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校教育的改革与发展。

三、方法与策略

学校社团是校园文化的一种有效载体，是学生素质拓展的重要舞台，是学校精神文明建设的重要组成部分，使学生在各具有特色的社团活动中体验生活，提升素养，拓展心灵。通过开展具有思想性、学术性、娱乐性等社团活动，体现了学生群体中的思想、文化与交流，丰富了广大学生的业余生活，有效地调节了孩子们身心健康的发展。

1、坚持以人为本，开展多样的社团活动。

学校社团活动的开展，首先应以培养学生的兴趣与爱好为依托，帮助学生发现自身闪光点，增强获得成功的自信心，让学生“全面发展、学有所长”。同时，我们始终以素质培养为宗旨，积极探索教育思想、内容、方法、评价、管理等教育因素的全方位结合，进行有计划、有目的、有步骤的合理安排，从学生实际出发，开展师生的双向活动。鼓励教师善于使用积极性评价，增强学生的自我意识，培养学生自我评价、自我认识、自我调节和自我教育的能力，在合作互助中培养学生团队精神。如：小记者团、经典诵读、篮球、纽扣画、手撕画、合唱、口风琴等，我校积极为学生创设各种爱好与兴趣展现发挥的条件，组建学生喜欢的社团，让更多的学生参与其中，在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去调整学习态度，进而增强了自信心和成就感。

2、以活动为载体，开展富有情感的社团活动

健康人格的核心是积极的自我概念，也就是我们常说的自信心。而自卑的人属于人格不健康，当成功多于失败时，学生获得积极向上的健康心理的比率就大大增加！所以在各种社团活动中，我们注重培养学生的个性、爱好和特长，多方位调动学生的主动积极性，如我校开设的乒乓球、书法、版画、摄影、宮扇画、葫芦画、木拼等，让学生的创造性得到充分的发挥的同时，更是在情感体验中促进学生健康成长。

3、依托校本课程，开展利于身心发展的社团活动

社团活动的范畴涉及学校整个教学工作，包括学科课程、活动课程、课外活动中的活动和社会实践活动等，所以，各地学校还应结合各自的环境和条件，开发有创意的社团活动，最大限度地开发学生潜能，激发学生这种成功的欲望。依托校本课程开展的社团活动，不仅有利于解决现行教学中存在的种种问题，深化和促进教育的改革与发展，而且有利于学生身心素质的全面、和谐发展，有利于切实落实素质教育的目标，更是从独特的视角走出学校的特色。如：结合学生的年龄特点和个性差异、学校的传统与优势等因素，巩固和创新学校个性化等，我校开设了泥塑、石头画、足球、舞蹈、数字油画、衍纸画、纸杯上的创意、种植等。通过教师示范传授、学生模仿并积极参与等手段进行双向互动的学习模式，让学生在轻松、愉快的氛围中感受成功的喜悦，享受主动参与的积极氛围，从而激发了学生的兴趣，提高了他们的艺术修养，促进了学生发展。

四、作用及意义

1、丰富多样的社团活动的开展，有利于文化的融合、美育的发展

丰富的社团活动将文学与艺术、形体与美育充分的融合，铸就了学生高尚的艺术修养和品德情操的重要载体，如：木拼的比萨斜塔、故宫，大气，那是怎样令人震撼的巧夺天工;扇面画的或人物或花鸟，又是这般的惟妙惟肖的古典唯美。不仅掌握了艺术技能，而且吸取了民族文化的乳汁，在德艺双馨上取得了明显成效，并通过相互的学习，让学生感受到“从成功中收获友情”，培养了学生团结协作能力。

2、丰富多样的社团活动的开展，让学生的课余生活更精彩

紧张忙碌的学习生活总有那么一丝丝的单调，而社团成了校园生活的调和剂，一份好奇，一种创造，一份期待，一种绽放，学生感受创新的快乐、合作的愉悦！学生们用自己的方式展示对校园生活的热爱！有了希望，有了展示自我的空间，那么他们怎能不拥有愉快难忘的童年，在全面推进新课程改革的浪潮中，怎能不独领风骚！

3、丰富多样的社团活动的开展，促进高效课堂的实施

从历来的教育理念来说，学生都是在一种按部就班的学习形式下吸取知识，一味地汲取，让学生的思想受到了局限，学生也难以从课堂中达到“高效”。要想真正的实现高效，首先要活跃学生的思想，让他敢想敢发言敢尝试。通过开展丰富多样的社团活动，使学生在活动过程中体会到生活的愉快、乐趣;以及对他们的兴趣爱好的培养和发展，使他们的心情处于一种积极状态，这一点对学生学习文化知识的具有极大的帮助。精神饱满、充满激情的课堂总是让学生在不知不觉中融入其中，学而乐哉！所有，“社团活动”这份调和剂，让课堂教学变得高效，让积极向上的德育教育变得妙趣横生。

五、希冀与展望

通过不断努力和探索，必将涌现出一个又一个各具特色的校园文化——富有个性文化的特色校园。学生通过参与多种活动，使心理素质训练得到培养;通过多种课外活动，以积极主动的学习和体验，推动学生参与学习活动从而使学生的整体素质得到比较好的发展，并在多种活动中体现知识素质、能力素质、方法素质和心理素质各方面的提高。激发学生的自尊心、自信心，培养他们的成功心理和塑造完美人格，最大限度的提高了教育教学质量。

开展丰富多彩的社团活动，努力追求教育宗旨，积极创建特色校园，是我们奋斗的方向，当坚持不懈。