就业导向下的中职英语教学改革探究

徐静芬

摘要：随着社会经济的发展和产业结构的不断调整，社会各行业对英语人才的需求也不断发生着变化，如何让中职英语教学适应新时代职业教育的发展需要，更好的为学生个人长远发展和将来就业而服务。针对当前中职英语教学的现状以及存在的一系列问题进行深入分析与研究，结合社会、企业对毕业生就业方面的需求，在此基础上，提出了以就业为导向的中职英语教学改革研究。

关键词：“就业导向;中职英语;教学对策”

引言

改革开放以来，伴随着我国经济社会的快速发展，为进一步满足地方经济发展对应用型人才的迫切需求，缓解区域经济发展与技能型人才需求紧缺的供需矛盾，一大批以培养高素质劳动者和应用型技能人才的地方职业学校应运而生。中等职业教育不论是从办学规模和招生人数方面还是从科研和社会实践方面都取得了很大的发展，但由于当前职业学校普遍沿用传统理论课程教学方式以及社会上还存在着重学历而轻技能的传统观念的影响，再加上现行中等职业教育教学模式还不够完善，不能培养社会所需要的职业人才发挥其应有的作用，在中职英语教学中这一点表现的尤为突出。笔者将根据自身多年的经验谈一谈如何将就业与中职英语课程教学更好的结合在一起。

一、明确中职英语教学目标

对于中职英语来说，教育部颁布的中等职业学校英语教学大纲和课程标准中明确指出“中职英语教学应以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性，强调在教学中要遵循“实用为主，够用为度”的方针。”因此，笔者在近几年的中职英语教学活动中，紧紧围绕以提高学生英语基础知识为中职英语教学的切入点，以培养学生应用能力为立足点，以融合基础英语和行業英语为交叉点，形成循序渐进“三位一体”的英语教学体系，建立定位于基础性、实用性和专业性，服务于以就业为导向的教学模式，培养学生良好的英语基础，借助英语完成目标岗位工作的能力为目标的定位。

二、以职业能力为核心构建中职英语课程体系

为了实现职业教育的教学目标，需要选择合适的职业教育内容，并加以科学组织，形成各种课程。因此，要想实现人才培养的目标关键在于教学内容的选择是否符合学生的发展需要，能否形成科学合理的课程体系。随着新课程改革的不断实施，地区特色发展越发明显，社会各个领域对英语人才的要求也越来越高，呈现出复合型、高素质劳动者和技能型英语人才。传统中职学校原有的英语课程体系已经不能适应社会经济发展的需求。因此改革旧的中职英语课程体系，显得尤为重要。原有的课程体系缺乏职业教育的特色，构建以职业能力为核心的课程体系要紧紧以职业岗位需求为导向，坚持以培养职业学校学生的职业能力为核心，即构建“将来工作岗位—职业核心能力—中职英语课程”具有明显职业特色的中职英语课程体系。

三、巩固基础，强化学生职业能力

中等职业教育作为教育的一种类型，就必须承担相应教育的培养任务，具体到中职英语课而言，就是要帮助学生打好“实用、够用”的英语语言基础，尤其是应用知识的学习。重视与其专业对英语能力需要的相关技能训练，例如，电子商务、文秘等文科专业的学生在毕业以后的工作岗位中，主要通过电话、互联网、商务会谈中与客户面对面直接沟通和交流的方式。因此，重点训练学生的听、说和写的能力为主。对于数控、电子和模具等理工科专业的学生，接触到更多的是有关产品使用说明书、技术指南和维修指导手册等书面文字，所以，侧重对专业资料的阅读和翻译成为教学培养的重点，还要结合学生未来工作岗位（群）对英语的实际需要，强化应用能力的培养。

四、优化课程结构，促进公共英语课和专业英语课平稳发展

在中职教育发展的大背景下，改变原来固有的教学模式，寻求一种既能满足社会对人才的英语水平的普遍要求又能满足各行业对其工作人员的特殊要求的全新的教学模式。实行以“基础英语+行业英语”为特色的中职英语课程结构，在第一学年，教师主要开展公共英语课程，教学重点放在基础语言知识的培养上，突出听、说、读、写和译的基本技能训练上，强调学习真实地道的英语语言，尤其是日常生活用语和职场基本用语。在第二学年，根据不同专业的需要和专业核心课程开设的情况，在不同专业开设相应的职业英语课程，例如：计算机英语、幼师英语和旅游英语等。这些课程主要以具体岗位工作过程为导向，以将来具体工作岗位对英语知识的需要为出发点设计英语教学，通过多媒体技术模拟真实工作场景或者在实际工作场景的训练，体现英语在相关职业或行业中的应用。教学重点是以培养学生在相应职业领域工作时所应具备的英语应用技能和职业素养。

结论

通过对上述内容的总结与分析，我们可以发现以就业为导向的中职英语课程改革更加符合时代发展以及行业发展的需求，对于学生未来的职业生涯来讲有着较为明显的促进作用，因此，教师在进行课程改革的时候，需要从学生就业的视角来看待问题，为学生后续的发展奠定基础。

参考文献：

[1]赵雪莹.“以就业为导向”的中职英语教学模式初探[J].教育现代化，2020，7（23）：180-182.

[2]高冲.以就业为导向的中职英语教学模式创新研究[J].教育现代化，2019，6（85）：130-131.4E9C2EE4-BAA7-41B0-B7BA-5D8904D03D60