中职英语
- 学融于景，语教于境
摘 要：中职英语课程作为职业教育课程的重要组成部分，其教学目标和要求更加注重实用性和交际功能，强调培养学生的语言运用能力和综合素养，以提高学生实际运用英语和跨文化交际的能力。本文旨在探析中职英语情景化教学的理念、方法和实践效果，为教师在教学中提供借鉴和参考，促进中职英语教学的创新和发展。关键词：中职英语；情景化教学；教学策略作者简介：陈捷华，福建省宁德市古田职业中专学校。作为职业教育的重要课程，中职英语的教学方式在不断地摸索与创新中发展。情景化教学作为一种
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 中职英语教学中学生核心素养的培养探讨
要：新时期的中职英语教学中，教师应充分意识到培养学生核心素养的重要性，立足于生活化的情境教学来培养学生展开一定的转化运用意识，促使学生掌握更多的语言建构经验，推动学生核心素养的发展；教师也应展开对现代信息技术的有效运用，强化重难点语法知识讲解的方式，培养学生掌握一些重难点句子中所存在的内在联系，提炼其中的语法原理，使学生获得更有意义的学习方法，并实现推理解读素养的不断提升；教师还应通过搭建主题式表达实践活动来引导学生展开综合运用，鼓励学生立足于真实的生活情
校园英语·月末 2023年6期2024-01-20
- 积极心理学在中职英语教学中的运用
学理论应用在中职英语教学中，能让学生在学习英语过程中获得幸福感，感受到更多积极的情绪，从而形成清晰的自我认知，达到提高英语综合能力的效果。本文简述了积极心理学在教育中应用的重要性，并多维度探究了中职英语课堂中有效运用积极心理学的策略，旨在激发学生学习英语的积极性。关键词：积极心理学；中职英语；运用作者简介：俞香芬（1975-），女，浙江绍兴人，绍兴艺术学校，讲师。中职学校的学生正处于青春期，身心发展处于敏感期，易受外界环境影响，从而影响其学习积极性，许多学
校园英语·月末 2023年8期2024-01-20
- 基于“专创融合”教育模式的中职行业英语教学改革研究
才。关键词：中职英语；行业英语；专创融合；创新创业；教学改革作者简介：石馥源（1988-），女，广西南宁人，广西南宁技师学院，讲师，研究方向：职业教育、英语教学。当前，“中国制造”正加速迈向“中国智造”，创新已经成为驱动中国经济发展的新引擎之一，中职院校应紧跟时代发展步伐对教育教学进行改革。2017 年 9 月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》指出，要把创新创业教育贯穿人才培养全过程。2019年1月，国务院印发的《国家职
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 项目教学法在中职英语阅读教学中的应用分析
项目教学法在中职英语阅读教学中的应用途径。首先阐述了项目教学法的基本含义，其次分析了在中职英语阅读教学中应用项目教学法的意义，最后结合项目教学法的特征提出了项目教学法在中职英语阅读教学中应用的有效途径，包括：结合教材合理设置课程项目的目标、以学生感兴趣的教材项目设置情境、项目教学阅读选题贴近学生生活、基于项目教学法实施多元化评价。通过以上有效途径，可以有效提高学生的英语阅读能力和综合能力，调动学生的学习动机和兴趣，培养学生的实践能力和应用能力。因此，在中职
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- POA理论下中职英语教学改革策略分析
教学。从目前中职英语教学现状来看，部分院校在课程定位、教学模式、文化创新等方面存在不足，因此中职英语教学改革势在必行。POA理论应用于中职英语教学，有助于中职英语教学内容、教学模式和教学评价等的改革，提高教学质量，给学生营造良好的语言环境，提高学生的英语能力，以顺应社會发展的需要。因此，在开展中职英语教学过程中，教师应充分挖掘POA理论的基本内涵，结合POA理论对中职英语教学进行改革，构建以学生为中心的课堂，从而更好地提升学生的综合素养。关键词：POA理论
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 基于云课堂智慧职教App的中职英语任务驱动式教学模式探究
蓉摘 要：在中职英语课堂教学中，如何使用现代化信息技术上好每一堂英语课，是每一位英语老师应该关注的话题。基于手机App的智慧课堂是当前一种比较受欢迎的教学模式，将其用于中职英语教学，再结合任务驱动式教学模式，有助于大大提升中职英语教学效率。本文基于当下时代背景，结合时代要求分析云课堂智慧职教App用于中职英语课堂的必要性，并探讨如何基于这一云技术提升中职英语课程的教学效果。关键词：中职英语；任务型驱动教学；云课堂智慧职教App作者简介：吴松珊，许湘蓉，北海
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 任务型教学模式在中职英语教学中的应用探讨
和持续性。在中职英语教学过程中应用任务型教学模式对提高教学质量具有重要意义。本文首先阐述了任务型教学法的概念，接着分析了现阶段中职英语教学存在的问题，并探究了任务型教学模式在中职英语教学中的应用策略，以期增强学生的英语综合应用能力，培养学生的创新精神，提升中职英语教学的水平和质量。关键词：任务型教学模式；中职英语；应用探讨作者简介：柳骥玮，江苏省如皋中等专业学校。英语作为国际通用语言，无论是对个人的成长还是对国家的发展都具有重要的意义。新时代学生的道德品格
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 新课标下中职英语阅读教学改革探索
要：新课标对中职英语教学提出了新要求，教师应对照新课标积极开展英语阅读教学改革和创新，解读和分析教材的特色和新课标要求，为学生设计更新颖、更多样和结构化的阅读教学模式，启发学生深度思考，助力学生提高阅读能力和学习效率。新课标下教师应注重激发学生的阅读兴趣和自主性，为学生提供丰富的阅读资源，真正促进学生“会阅读、能阅读、爱阅读”，构建新课标背景下中职英语阅读教学新生态。基于此，本文从新课标的视角出发，探讨中职英语阅读教学改革的意义、现状和措施，助力中职英语教
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 三全育人理念下中职英语课程思政教学模式的探索与实践
中，进而促进中职英语教学发展，本文将浅析三全育人理念下中职英语课程思政教学模式的探索与实践。关键词：三全育人；中职英语；教学模式；探索实践；分析思考作者简介：程辉，江苏省丰县中等专业学校。近年来不断强调立德树人理念的落实，让中职教育要发挥其德育属性，通过课程链接发挥思政教学效果，这种教学理念的落实为中职英语教学与思政理论相结合提供了良好的条件，成了当前中职英语教学的新方向。教师在传授知识的同时，要重视学生的素质发展和人格塑造，使其能够提升竞争力，适应社会发
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 基于核心素养的中职英语词汇教学分析
于核心素养的中职英语词汇教学，并提出了一套基于核心素养的中职英语词汇教学路径分析。通过此教学方法，能帮助中职学生提高英语词汇的学习效果和应用能力。本文主要分为两个部分：一是核心素养下开展中职英语词汇教学的意义；二是基于核心素养的中职英语词汇教学路径分析。本文提出了一套多元化的教学方法，旨在帮助中职学生全面提升词汇学习的效果。第一，在情境创设中进行词汇学习，通过真实的情境让学生接触和运用新词汇，增加学习的趣味性和实用性。第二，在朗读活动中纠正词汇发音，通过朗
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 文化导入法在中职技校英语教学中的运用微探
言交流障碍。中职英语因其不同于中学英语的教育对象，又存在其特殊性。基于此，本文将结合时下广泛应用的文化导入法，以“饮食文化”为例，探索其在中职技校英语教学中的应用，以期提高教学质量，更好地将文化知识背景渗透至课程教学当中，进一步提高学生的英语水平。关键词：文化导入法；中职技校；英语教学；中职英语；饮食文化作者简介：陈莹茜（1997.11-），女，福建永安人，三明技师学院，助理讲师，研究方向：英语教学。语言与文化的关系紧密且相互作用。在英语语言的学习中，仅凭
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 以就业为导向的中职英语教学探究与实践
就业为导向的中职英语教学越来越重要。“以就业为导向”的中职英语教学是指在英语教学中，将培养学生的英语能力与就业需求结合起来，引导学生树立正确的职业观念，提高他们的职业素质和竞争力，从而为其未来的就业奠定坚实的基础。关键词：中职英语；就业导向；难点与策略作者简介：王红，马红，临沂艺术学校。中职英语以就业为导向的教学能够让学生更加精通职场规则和英语相关技能，促使学生通过努力工作，实现自身价值，充分发挥自己的潜力，实现职业梦想。中职英语以就业为导向的教学着重培养
校园英语·中旬 2023年7期2023-12-29
- 中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学的实践研究
要载体，借助中职英语课堂渗透中华优秀传统文化，有利于培养学生的跨文化交际能力和文化传承意识，增强学生的民族自豪感，使学生坚定文化自信。然而从中职英语课堂教学现状来看，受到教师教学能力和文化素养等因素的影响，中华优秀传统文化的融入效果不佳，制约了学生的全面发展。基于此，本文将探讨中华优秀传统文化融入中职英语课堂教学的必要性和应遵循的原则，分析当前中职英语课堂教学中缺失中华优秀传统文化的原因，并提出相关优化策略，供同行参考和借鉴。关键词：传统文化；中职英语；跨
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 职业英语技能大赛及中职英语教学改革对策研究
语技能大赛对中职英语教学的影响，以及中职英语教学改革的对策。在职业英语技能大赛简介部分，介绍了大赛的背景、目的、参赛人员、选拔流程、评分标准和评审机制，以及大赛发展概况。在中职英语教学现状分析部分，分析了课程设置和教学内容、教学方法和手段、师资队伍和教学资源，以及学生英语能力发展现状。在职业英语技能大赛对中职英语教学的影响部分，探讨了大赛对学生英语实际应用能力、教师教学方法改革、学校英语教学资源优化和职业英语教育领域合作与交流的影响。在中职英语教学改革对策
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 中职英语“三层三段”智慧课堂的内涵、实施策略与思考
以教学人教版中职英语1 Unit 5“I love shopping for clothes.”Part 3 Language Focus “Adverbs of frequency”为例，分析在中职英语教学中实施“三层三段”智慧课堂的途径，思考将“三层三段”智慧课堂引入中职英语教学的优势与不足，探索优化中职英语教学的路径。【关键词】三层三段 智慧课堂 中职英语信息技术【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 项目教学法在中职英语教学中的应用
本文论述传统中职英语教学存在课堂教学模式单一、学生参与感不强、学生自主思考时间少、学生缺乏对英语的实践应用等弊端，提出在中职英语教学中运用项目教学法的策略：明确项目教学目标，让学生明晰学习任务；增加项目的趣味性，激发学生完成项目的兴趣；合理运用信息技术，加深学生对知识内容的理解；以学生视角设计项目，保证项目适配学生；搭建展示平台，提高学生完成项目的积极性。【关键词】项目教学法 中职英语 教学改革【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9
广西教育·B版 2023年8期2023-10-08
- 中职英语教学中的德育渗透探索
人根本任务，中职英语教学中的德育渗透重要性日益突出。在中职英语教学中渗透德育，教师要遵循主体性原则、适应性原则，积极塑造学生的健全人格，促进学生全面发展。文章以中职英语教学中德育渗透的价值和原则作为入手点，分析中职英语教学中的德育渗透现状，针对性提出中职英语教学中德育渗透的具体策略，以此提升学生的综合素养，提升中职英语教学效率。关键词：中职英语；德育；渗透；教学思想；教学目标；意识；信息技术中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2
成才之路 2023年23期2023-09-01
- “以读促写”教学模式在中职英语教学的应用研究
促写”模式在中职英语教学中的实施策略：分析学生读写水平，制订教学目标与教学方案；激发学生阅读兴趣，扩充语言输入，提高语言输出能力；拓展阅读范围，扩大知识面，积累丰富写作素材；深入分析文章，强化写作思维，明晰写作思路；小组合作，以评促教，增强写作训练效果。【关键词】以读促写 中职英语 写作教学【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）17-0124-03传统英语教学模式在培养中职生“听、说、读、写”四大语言技能上，普遍以
广西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 基于“岗课赛证”融合的中职服务类专业英语教学探析
发展为核心的中职英语教学改革措施，旨在创新英语教学模式，提高英语课的教学质量，实现学生英语综合素养的全面发展。【关键词】中职英语 教学实践 岗课赛证一体化教学 服务类专业【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）17-0088-042019年，教育部、國家发展改革委、财政部、市场监管总局联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，正式启动“学历证书+若干职业技能等级证书”的试点工作，有效破
广西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 浅议在中职英语口语教学中创设语境
要：口语是中职英语教学的重要板块，创设语境是激发学生口语表达兴趣的有效举措。教师加强创新创设语境的方法，能够增强开展口语探究活动的质量，从根本上提升学生的口语交际水平。本文主要通过分析中职学生的实际学习能力及学习现状，探讨在中职英语口语教学中创设语境的意义，从复习型语境、信息化语境、生活化语境、游戏化语境、跨文化交际语境、身势型语境六个方面论述创设口语教学语境的策略，以供相关教学人士参考和借鉴，从而优化中职英语口语教学模式。关键词：中职英语；口语教学；创
学周刊 2023年25期2023-08-10
- 中职英语“情景·问题·探究”教学策略研究
导学的功能。中职英语教学实施该模式，不仅有利于增强学生自主学习英语的意愿和情感，也能促进课堂互动和探究，加速学生发展合作学习、英语运用等能力。本文主要采用学情调查法和实验教学研究法，探讨中职英语实施“情景·问题·探究”教学的意义，从创设多样化教学情景、提出趣味化导学问题、设计任务型探究活动三个方面，论述实施“情景·问题·探究”教学的策略，以供相关教育人士优化中职英语教学体系参考。关键词：中职英语；“情景·问题·探究”教学；综合素养中图分类号：G71
学周刊 2023年22期2023-07-17
- 思维品质培养视域下中职英语思维可视化教学策略
思维可视化在中职英语教学中的运用，为培养学生思维品质提供有效策略。关键词：中职英语；思维品质；思维可视化2014年，“核心素养”的概念首次出现在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中。核心素养的培养要以具体学科为载体，专家成尚荣认为，只有上位的核心素养与学科素养结合在一起，并真正贯穿整个教学过程，核心素养的培养才能落到实处。英语学科中思维品质的培养，是指通过英语学习，学会识别、理解、推断、归纳等思维方式，提高学生的思维能力，助力学生
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- “互联网+”环境下中职英语教学模式的研究
下，互联网为中职英语的教学注入了新鲜的血液，利用多媒体信息技术，将声音、动画、图片结合起来，改变了教师的教学模式和学生的学习方式，极大提高了学生的学习积极性，提高了教学效率，让英语课堂变得更有生机和活力。关键词：互联网环境；中职英语；多媒体技术；自主学习能力培养一、背景介绍及现状随着现代科学技术的日益发展，互联网不断地改变着人们的工作方式和生活方式，给大家的生活带来了巨大的变化，同样，这种变化在英语教学上也体现得淋漓尽致。在互联网新形势下，教学已经由原来传
中国新通信 2023年3期2023-06-24
- 中职英语应用文写作教学探讨
能力为目标的中职英语教学中，写作教学存在着诸多问题。教师经常受限于教材内容的设置和课时安排，不重视写作教学或者一笔带过，甚至未开展专题教学，导致中职学生的英语写作兴趣不高，未能掌握应用文写作要点，出现诸多例如名词单复数应用错误、缺少时态变化、句式变化单一、写作整体质量不高等问题。基于此，本文分析探讨了中职英语应用文写作的教学策略，对实际开展写作教学具有指导价值。关键词：中职英语；应用文写作；教学策略作者简介：郑桂贞（1975.08-），女，福建连江人，福建
校园英语·中旬 2023年2期2023-06-21
- 基于核心素养的中职英语课堂教学研究与实践
摘 要：中职英语新课标明确了英语学科核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成。课堂教学作为英语教学的主战场，理应成为落实核心素养的关键。本文针对中职英语核心素养的内涵以及如何在课堂教学中通过设定教学目标、整合教学资源、运用教学策略、改进评价体系、利用信息技术五个措施落实核心素养这两个方面进行了阐述。关键词：中职英语；核心素养；研究与实践作者简介：庄艳（1983.10-），女 ，福建福州人，福州机电工程职业技术学校，讲师，研究方
校园英语·下旬 2023年2期2023-06-20
- 探析中职英语课堂教学的有效策略
键词：探析：中职英语；课堂教学；有效策略作者简介：张清治，晋江市晋兴职校。在国家教育政策的引导和相关部门的大力支持和倡导下，中等职业教育的地位日渐上升，越来越受到关注。相对于普通高中的招生情况来说，中职学校录取进校的生源素质水平低下，有三分之二的学生各科综合分数低于450分，因此给中职教育带来了极大挑战，英语教学更是难上加难。一线英语教师一直在摸索什么样的教学策略才能更有效、更好地激发和提高学生课堂学习的积极性，提升学生学习的有效性；如何转变教育观念、改善
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 提高艺术类中职英语口语教学质量的对策
述当前艺术类中职英语口语教学存在学生英语基础薄弱、词汇量过少、英语口语教学内容与专业结合不够紧密、教学方法和评价方法过于单一等问题，提出提高英语口语教学质量的对策：成立学习小组提高学生词汇量，切合学生专业编写校本教学用书，采取情境教学法、角色扮演法、任务驱动教学法及奏乐演唱法等多样化教学方法，实施多元化教学评价。【关键词】艺术中职 英语口语 中职英语【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）11-0130-04藝术是推
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 中职英语课程思政的探索与实践
本文通过分析中职英语教学现状，探索中职英语课程思政建设的有效途径，论述通过加强师资队伍建设、优化整合教材内容、挖掘整合思政资源，强化英语课程的育人功能，落实立德树人的根本任务。【关键词】课程思政 中职英语 课程建设【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）11-0041-04社会的进步和产业的变革，对技术技能人才的综合素养提出了更高的要求。国务院2019年印发的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教二十条”）提出，职
广西教育·B版 2023年4期2023-06-20
- 有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略
略。关键词：中职英语；英语课堂；课堂管理作者简介：彭翠，贵州省铜仁市碧江区中等职业学校。中职院校的学生，多数英语基础不够夯实，对学习英语的热情度不高，部分中职学生英语水平本身较为落后，导致其对学习英语失去信心和耐心，长此以往，对中职院校教育的良性发展有不良影响。如何解决中职学生与英语学习的矛盾，实现中职英语课堂有效教学，是目前我国中职教育面临的难题。因此，研究此项课题，具有十分重要的意义。一、中职英语课堂管理现状（一）缺乏有效的课堂管理规划学校课堂的教学效
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 中职英语“三段进阶式”精准教学路径研究
本文主要分析中职英语“三段进阶式”精准教学的意义，从课前预习指导、课中合作学习、课后互动评价三个阶段探索实施“三段进阶式”精准教学的路径，以期为广大教师提升中职英语教学水平提供有力借鉴。关键词：中职英语；“三段进阶式”精准教学；意义；路径中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）19-0024-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.008
学周刊 2023年19期2023-06-15
- 中职英语教学中试卷讲评策略探析
：试卷讲评是中职英语教学的重要课型，教师加强创新试卷讲评的方法，不仅能够有效矫正学生学习英语和答题时出现的错误，也能促进学生查缺补漏，自主健全英语知识结构。本文主要探讨在中职英语教学中实施试卷讲评的意义，从整合试卷错题、归类同考点试题、精讲解题技巧、鼓励学生讲题、设计随堂习题五个方面论述科学的试卷讲评策略，以供广大教育工作者参考和借鉴，从而增强中职英语试卷讲评的质量。关键词：中职英语；试卷讲评；有效策略中图分类号：G71 文献标识码：A
学周刊 2023年19期2023-06-15
- “五育”并举下的中职英语口语教学
展。关键词：中职英语；“五育”并举；口语教学英语口语能力对于中职学生的未来发展有重要影响，但是部分学生却忽视了这一方面的训练。对此，教师可以在“五育”并举下开展英语口语教学，有助于启发学生的思维，升华他们的精神，使口语学习成为学生全面发展的重要路径。中职学生因为专业学习的需要参与实践的机会较多，这给“五育”融合带来更多的可能。教师要结合中职学生的优点最大限度地促进他们英语口语能力的提高。一、融合德育，为口语教学定方向对于中职学生来说，英语口语能力差的原因之
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 项目教学法在中职英语教学中的应用
学难度，影响中职英语教学质量。因此，中职院校的英语教师要改变自己的教学理念和教学方法，探索项目教学法的应用措施及现实意义，保证该方法应用的合理性与有效性，强化英语教学质量。关键词：项目教学法；中职英语；教学应用中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）18-0043-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.014近年来，在教育教学改革的大背
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 浅谈如何实现中职英语课堂教学与德育教育的有效结合
：将德育贯穿中职英语课堂教学是十分必要的。作为新时代的职教生，学生不仅要实现技能、知识的增长，自身道德素质的提升也不容忽略。中职课堂教学作为中职学校德育的第一场所，教师在课堂教学中应高效传递德育价值观，培养有才有德的中职生。英语作为语言学科，知识涉及范围广，人文知识丰富，能够作为德育教育的良好载体。本文探讨中职课堂英语教学如何实现与德育教育的有效结合，探讨在中职课堂英语教学中进行德育教育时应该遵循的原则，并且提出相应策略，以作参考。关键词：中职英语 课堂教
安徽教育科研 2023年12期2023-05-30
- 立德树人视域下中职英语教学德育元素的渗透
化、现代化的中职英语教學教育体系，成为每一位教育者都亟待思考的问题。德育注重道德教育，重在实现学科教育与道德教育的融合，在中职英语教育中通过这种方式也能循序渐进地提升学生的道德修养。现阶段中职英语教学还存在很多问题，如教学模式单一、教师未挖掘英语中的德育因子等，影响了德育渗透实效，不利于为学生打造温暖的英语课堂。基于此，重点论述立德树人视域下中职英语教学中德育的必要性，在此基础上探索中职英语教学中德育的渗透路径，重在提升英语课堂温度，使学生爱学、乐学。关键
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 中职英语“多元双导向法”教学模式的探究
思政背景下的中职英语“多元双导向法”教学模式，并从教学目标、教学设计、教学内容和教学实施四个方面进行阐述，探究中职英语教学和思政教育双向融合的新模式。关键词：课程思政 多元双导向法 中职英语英语，是国际文化和科技交流的重要工具。在当今世界共同构建人类命运共同体的背景下，中职公共英语课成为课程思政建设的主阵地之一。如何充分利用课堂教学这个主渠道，探索实现英语教学与课程思政的双向融合显得非常重要。笔者将结合新课标的教学目标和要求，把思想政治教育融入
职业 2023年4期2023-04-12
- 计算机网络技术在中职英语教学中的应用
机网络技术；中职英语；教学意义；问题；应用策略1引言随着科技的不断发展，计算机网络技术被广泛地应用到社会的方方面面，与人们的生活之间的联系越来越密切。与此同时，随着全球化趋势的不断加快，人们对英语教学提出的要求也越来越高。将计算机网络技术与中职英语教学相结合，能够有效促进中职英语教学的发展，革新传统的中职英语教学方法。由此可见，将计算机网络技术与中职英语教学相结合是时代发展的必然结果，同时对中职英语教学也具有十分重要的意义。2意义计算机网络技术的快速发展对
计算机应用文摘·触控 2022年23期2022-12-23
- 浅谈学业水平测试背景下的中职英语课堂教学创新
文俊摘 要：中职英语学业水平测试是对中职学生在学校英语课程掌握状况的基本考查，是根据国家课程标准中规定的学习质量标准所设置的标准化考核。在当前学业水平测评背景下，中职英语教师应找准训练点，提高学生英语能力；采用课堂语音教学，打造全英语环境；延伸课外活动，开展中职英语教学。关键词：学业水平测试 中职英语 课堂教学中职英语学业水平测试作为中职院校学生英语学习水平评估的载体与形式，在较大程度上反映了学生核心素养的总体状况，即对学生核心素养基本状况的考核。本文就学
职业 2022年19期2022-11-18
- 基于职业能力培养视角的中职英语教学
了当前教师的中职英语教学现状，以及学生的中职英语学习问题，最后提出了提升中职学生英语职业能力的具体策略，希望为未来中职英语教学提供可行的建议。关键词：职业能力；中职英语；培养教学作者简介：赵小惠，宁夏工业学校。当前国内许多企业急需大量专业技术型人才。在政府部门的大力支持下，职业教育已经取得了很大进展，技术教学也取得了不错的成绩。但是从毕业生的职业能力展现结果来看，其教学还需要继续改进，尤其是英语科目，应以提高学生实际应用能力为出发点和落脚点，充分提高中职学
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 核心素养理念下的中职英语口语教学策略探究
应用，这便给中职英语教育指明了方向：在核心素养理念下，通过合理利用信息技術促进口语教学、培养跨文化意识、小组合作学习等多种措施，培养学生的英语口语能力。本文结合外研社版英语（基础模块）的内容，探讨核心素养理念下的中职英语口语教学策略。关键词：核心素养理念；中职英语；口语教学作者简介：官毅斌，福建省大田职业中专学校。中职学校成立的初衷是为社会培养时代发展所需要的职业技术人才，因此落实核心素养理念对中职学校的发展具有深远意义。就中职英语口语教学而言，随着国际间
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 产教融合背景下提升中职英语课堂教学质量的策略
摘 要：中职英语科目与其他科目最主要的区别在于语言系统、语言结构的不同，英语在启发学生的语言能力，提高学生对世界其他国家的文化方面起着重要作用。由此可见，英语对于中职院校学生的学习生涯和个人发展来说，占据着举足轻重的地位。产教融合的教学模式，是社会发展的必然趋势，更是提高学生英语口语能力和知识运用能力的重要方式。中职英语教师要开拓教学思路，创新教学模式，紧跟时代发展的步伐，将产教融合的模式运用到中职英语教学过程中，为社会提供更多英语知识扎实、能力突出的语言
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 中职英语阅读教学中学生语篇意识的培养策略分析
促进作用。在中职英语阅读教学实践中，教师应当重视大力培养学生的语篇意识。本文简要分析了目前在中职英语阅读教学中培养学生语篇意识所面临的问题，并提出了几点相关的策略，以供业内人士参考。关键词：中职英语；阅读教学；语篇意识；培养策略作者简介：吴薇，新疆巴州师范学校。一、中职英语阅读教学中培养学生语篇意识的重要性（一）有利于提升学生的英语学习能力在传统的中职英语阅读教学中，一些教师总是倾向于把一篇完整的英语文章拆解开来，总结出很多细碎的语法知识点来，并为学生进行
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 后疫情时代中职英语构建课程思政模式的实践探索
后疫情时代在中职英语课程构建课程思政模式的过程中仍有重要意义，本文笔者结合具体课例，探索通过“线上+线下”“课内+课外”的路径构建课程思政教学模式的方法。关键词：后疫情时代；中职英语；課程思政作者简介：殷小霞，江苏省陶都中等专业学校。基金项目：本文系宜兴市学科微课题 2021年度立项课题“课程思政视阈下的中职英语教学实践研究”（课题编号：YW-j/2021/143）的研究成果。疫情时期，在“停课不停学”的号召下，中职英语学科的教学工作也积极开始采用线上教学
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- 中职英语教师课程思政教学能力提升研究
教育有效融入中职英语课程的教学当中，是保证英语教育领域与思想政治教学共同发展进步，达到因材施教、协同育人的重要环节，是新时代英语教学的必然要求。在思政教育理念日益完善和不断推进下，中职英语的教学不应只停留在知识与技能层面的学习，更应注重学生人文素质和思想道德境界的提升，全面培养学生的綜合能力与素质，帮助其树立正确的思想价值观念，为其步入社会打下坚实的思想基础和能力基础。本文从课程思政的角度入手，全面探索在新时代背景下中职英语教学与思想政治教育的有效结合路径
校园英语·下旬 2022年9期2022-11-07
- “互联网+教育”理念下微课在中职英语教学中的应用分析
能够弥补传统中职英语教学的不足，借助互联网平台呈现更丰富的教学内容，改变知识呈现的方式，提升教学的趣味性，将学生的学习兴趣激发出来。微课的时间短小，知识呈现直观生动，很受中职学生的喜爱，教师可以借助微课对传统英语教学进行变革，打造不一样的英语课堂。本文阐述了“互联网+教育”理念，分析了微课的特点、优势及其在中职英语教学中应用的原则，提出了微课在中职英语教学中的应用路径，旨在为中职英语教学提供新思路。关键词：“互联网+”；中职英语；微课作者简介：蒋丽（199
校园英语·上旬 2022年9期2022-11-07
- 核心素养在中职英语课堂教学中的渗透
深入分析培养中职英语核心素养的内涵，结合教学实践，提出具体的培养方法。关键词：中职英语；教学；核心素养作者简介：林必松，福建省闽侯县职业中专学校。核心素养是为培养适应未来发展人才，对学生所提出的包括知识、技能、道德、心理健康、处事能力等综合素质的要求。以核心素养培养为目的，中职英语活动的开展，除了需要符合课程标准的基本要求，还需要承担起培养未来社会发展人才的重任。目前，中职英语课堂训练的主要任务受到应试教育的制约，是以词汇和语法知识的学习为主，并且为节省课
校园英语·中旬 2022年9期2022-11-06
- 文化自信下中职英语 课程思政的困境与实施路径探究
摘 要：中职英语课程与思政教育的融合，是培养学生德育素质的重要保障。针对目前中职英语教师课程思政引导不足的问题，本文主要探究文化自信背景下，中職英语课程思政的困境和实施路径。在详细阐述中职英语思政重要性的基础上，深入分析中职英语课程思政的困境，并且提出针对性的实施策略。希望通过本文的分析，可以创新中职英语课程思政的教学形式，从而全面培养学生的文化自信和道德素养。关键词：文化自信；中职英语；课程思政作者简介：董诗雅，广州市增城区东方职业技术学校。在新时期的中
校园英语·中旬 2022年9期2022-11-06
- 中华传统文化融入中职英语“课程思政”摭探
娜摘要：部分中职英语课堂过于强调西方语言和文化的学习，忽略了中华传统文化的渗入，片面追求形式化教学，没有触碰学生的情感深处，缺乏培养其正确的世界观、人生观和价值观，不利于学生的身心健康发展。针对这些问题，教师应在中职英语课程思政中深挖教材中的中华传统文化德育元素，唤起学生继承中华传统文化的意识，运用英语云课堂深入思政教学，运用小组合作教学培养学生的团队合作意识，从而融入中华传统文化，提高课堂教学质量。关键词：中职英语；中华传统文化；课程思政；人才培养中图分
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 借助英语课外阅读 提高学生道德素养
透。关键词：中职英语；课外阅读；思想道德教育；德育渗透中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）18-0040-03为了让学生更好地适应社会，发展个性，中职教师要结合学科内容进行一定的道德教育渗透。在教师的引导下，在文本的熏陶下，学生能逐步树立正确的世界观、人生观和价值观等。因此，在课外阅读中，教师要进一步强化立德树人理念，在具体的实践中给学生种下“德”的种子。本文对如何借助英语课外阅读提高学生道德素养进行探讨。一、提炼文本
成才之路 2022年18期2022-08-04
- 中职英语教学中如何应用翻转课堂模式开展有效教学
教育理念下，中职英语不能再单纯注重成绩，必须加强对学生综合素质与职业技能的培养。翻转课堂符合职业教育思想观念，彻底改变以往枯燥的教学氛围，打破了中职英语教学僵局。本文对翻转课堂模式在中职英语教学中的有效应用进行分析，以发展学生终身能力为根本目标，推动学生的英语水平得到提高。关键词：中职英语;翻转课堂;有效教学作者简介：陈曌（1980.06-），女，黑龙江哈尔滨人，南通工贸技师学院，讲师，研究方向：教学法。职业教育中，虽然技能培养非常重要，但是英语作为基础课
校园英语·中旬 2022年6期2022-07-20
- 新课标背景下中职英语阅读理解教学策略探究
称新课标）对中职英语教学提出了明确的要求，教师需要依据新课标对自身的教学方法进行创新，提高授课实效，进而更好地提升中职学生的英语素养。本文将对新课标背景下的中职英语阅读理解教学策略进行探讨，以期拓宽中职英语教师在阅读理解教学方面的授课思路，更符合新课标的要求。关键词：新课标背景;中职英语;阅读理解教学作者簡介：陈析，福建建筑学校。阅读理解教学是英语教学的重要组成部分，分析福建省中职学校英语阅读理解教学的现状可以发现，部分中职学校英语阅读理解教学水平不高，缺
校园英语·中旬 2022年6期2022-07-20
- 对分课堂在中职英语阅读教学中的应用研究
语阅读教学是中职英语教学重要的组成部分，近年来越来越多的专家和学者对英语教学中的阅读策略开展了研究，但大部分研究是面向大学生和中小学生的，极少有研究面向中职学生。本文通过在中职英语阅读课中应用对分课堂模式，来验证它对增强学生学习动机和提高学生英语阅读能力的有效性。关键词：对分课堂;中职英语;阅读教学作者简介：姬中云，濮阳石油化工职业技术学院。听、说、讀、写是学生学习英语时需掌握的四大技能，英语阅读能力的提高不仅有利于学生对知识的吸收，而且还有利于学生分析、
校园英语·中旬 2022年6期2022-07-20
- 中职英语教学的优化策略
首先对现阶段中职英语教学存在的问题进行了说明，在此基础上又从多个方面论证了教学调整的有效方法。关键词：中职英语;教学优化;方法调整作者简介：李传文，安徽省宿州市宿州工业学校。中职英语是中职学生需要学习的重要学科内容。近些年，随着经济全球化的推进，国与国之间的交流日益密切，英语作为国际通用语言，其在交流中的作用不可忽视。中职学生作为未来的高级技工，需要掌握基本的英语语言能力。中职英语教师作为中职英语教学的推动者，需要围绕学生英语能力的有效发展来做出架构，进行
校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中职英语教学中学科核心素养培养的实施途径探究
力。本文将对中职英语学科核心素养培养的实施途径进行初步的探讨。关键词：中职英语;学科核心素养;教学途径作者简介：庄美，福建经济学校英语教研组。作为中职教育的基础课程，英语教学除了帮助学生学习语言知识和发展语言技能之外，还应着力增强思维品质、跨文化理解和学习能力的核心素养能力。在核心素养理念的指引下，核心素养的培养有赖于教师教学观念和方法的转变。在教学中，教师不但要指导学生加强对基础知识的理解和掌握，还要积极探讨如何有效地培养学生的学科核心素养，全方位提高人
校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20
- 中职英语阅读教学培养学生学科核心素养的策略
成才。本文以中职英语教学为例，分析和阐述英语阅读教学过程中培养学生学科素养的方式、方法，希望借此机会协助中职学校完成立德树人根本任务。关键词：中职英语;阅读教学;核心素养;培养策略在《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》中，明确指出英语核心素养由职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个方面构成，也由此奠定培养学生英语学科素养中的四个基本方向，中职英语教师需要认知并把握这四个基本方向，并有意识地在英语阅读教学中体现，扎实学生英语技能，让其具
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 基于信息化发展视角探索中职英语高效阅读教学课堂的打造与发展
开始探索对于中职英语教学课堂而言，尤其是中职英语阅读课堂，如何利用信息化发展更好地打造建设现代化高质高效的课堂，进一步提升学生们的英语学习素养，促进英语学习更好向前向上发展。【关键词】信息化发展;高效阅读教学;中职英语;课堂打造与发展前言在英语学习与教学当中，英语阅读教学常常占据着十分基础且重要的地位。相关教育工作者们可以进一步落实中职英语阅读教学中的信息化建设，高效充分利用丰富多样多元的网络资源，有效支持与发展英语阅读教学，进一步优化英语阅读教学的新思路
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 基于核心素养的中职英语阅读教学策略分析
：核心素养;中职英语;策略引言在新课程的教学改革过程中，中职英语教师要基于核心素养，为学生展开深入地学习，让学生能够学好这门学科，能够提高中职学生的英语能力，从而达到满意的教学目的。本文基于核心素养的中职英语阅读教学策略展开分析，希望可以给广大学者些许建议。一、中职要英语阅读教学的基本现状（一）缺乏英语学习指导在中职教育教学过程中，英语学科占据了重要的教学地位。但是在实际的中职英语教学阶段，中职英语教师没有结合核心素养教学，从而使学生缺乏专业的学习指导。此
民族文汇 2022年45期2022-07-13
- 多模态教学模式在中职英语教学中的应用探究
态教学模式在中职英语教学中的应用探究进行阐述说明。随着经济社会的全面发展，国家与社会对教育给予了更多的关注，并且各部门及学校对中职学生的英语教育，也格外重视。在英语教学中英语实际运用能力十分重要，在这样的教育发展情境下，学校开始探索多模态教学手段，从而合理的运用在英语教学中，探索多模态教学手段的具体运用形式，促进中职英语教学改革发展，使学生的英语使用及应用能力得到进一步提升。关键词：多模态教学模式;中职英语;教学研究引言：在当前经济、社会发展进步及国家教育
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 教育生态视域下中职英语生态教学探索
的首要目标。中职英语学科教学模式的改革，必须彻底改变传统英语教学模式，将现代教育理念融入到英语教学中，调动学生学习积极性和主动性，提高中职英语教学质量和效率。这就要求，教育生态视域下的中职英语教师，必须从英语教学定位、教学形式等几方面着手深入分析中职英语教学现状和其中存在的问题，严格按照生态课堂理念提出的要求，构建中职英语生态教学体系，才能从根本上改变中职英语教学效率低下的问题，推动我国职业教育事业的健康可持续发展。关键词：中职英语;生态教学;学生1、生态
中学生学习报 2022年35期2022-07-07