校企文化下中职学生工匠精神培养策略研究

张姿

摘 要：在中职学校的教育过程中，培养学生的工匠精神非常重要。当学生具备了工匠精神，那么学生就能够在日后的工作中表现更加突出，从而促使学生们的职业生涯更加顺畅。为了解决学生的工匠精神培养问题，本文以中职教学工作为例，对工匠精神的培养方法进行研究，分析了培养的途径，提出了工匠精神教育的策略，以期为中职的教师们提供一些参考。

关键词：校企文化;中职学生;工匠精神;培养策略

引言

对于中职教师而言，积极打造优良的媒体宣传氛围，以及重视打造校园景观文化氛围，这样能够更快地达到教育目标，保障学生养成优良的工匠精神。在学校的网站上开设专门的宣传栏目，以及在校园环境建设中做好标语宣传，还有在日常授课中积极渗透工匠精神的教育，这些举措都能够实现教育目标，从而把学生培养成良好的工匠精神传承人。

一、打造优良的媒体宣传氛围

在校企文化之下，积极组织“优秀企业的精神文化走进校园”的活动，这样有助于学校和企业之间的文化对接，也有助于塑造一种良好的工匠文化气氛。当学生在这样的精神文化当中成长，那么学生往往能够获得良好的熏陶，也能够在不知不觉中获得成长。就具体而言，相关工作人员与教师们可以从以下方面入手，以便于优化工匠精神的培养效果。

在学校的网站上，开辟一个专门的宣传栏，这样可以扩大宣传的氛围，也可以强化宣传的强度。与此同时，校园的广播，还有学校的校刊，以及学校的微博与公众号，学校的海报等等，都是良好的宣传阵地。充分借助这些媒体资源，实施工匠精神的宣传工作，这样能够实现很好的宣传效果。通过开辟专栏的形式，既能够凸显出宣传的重要性，也能够增强宣传的强度，从而达到一种更理想的宣传效果。还有，在设计宣传内容时，也需要突出工匠精神，以便于达到一种良好的宣传效果。其中，借助一些主流媒体的宣传内容，对大国的工匠精神进行宣传，这样可以弘扬相应的社会正能量，也能够促进中职学生的成长。除了这些方面的内容以外，还可以设计一些联办企业模范人物的相关内容，或者从校友中选择一些模范人物，这样可以提高宣传的强度和广度，也可以让宣传更加生活化，从而让对学生起到良好的精神熏陶作用。借助生活中这些实实在在的人们的故事，鼓励学生养成良好的工匠精神，这样既能够增加培养和教育的说服力，也能够让学生增加精神学习的动力[1]。

除此以外，在课堂教学当中，教师还需要积极开展德育工作，以便于培育学生的行为习惯，促使学生养成责任意识，这样也有助于培育他们的工匠精神，从而推动学生获得更好的发展。依托联办企业的行业性质，或者参考联办企业的文化，对学生实施“6S管理”，这样能够让学生在日常学习生活当中内化工匠精神，从而促使学生形成行为习惯，并巩固学生的学习效果。还有，在实训教学的过程中，以及在专业竞赛当中，也需要做好相应的精神教育，以便于促使学生更快地养成工匠精神。

二、打造校园景观文化的氛围

在对校园环境进行设计时，也需要突出工匠精神。举例来说，在校园的走廊中，以及在楼道当中，还有在班级教室当中，这些地方都可以设计一些标语，或者张贴一些名言警句。这样可以增加宣传的范围与广度，也能够在日常学习生活中对学生进行培养，从而极大地改善精神培养的效果。还有，在设计实训教室的时候，也要按照车间的环境，为学生打造相似的学习环境。特别是在安全生产的标语设计中，以及在操作流程的宣传中，都可以仿照企业的模式，这样能够让学生获得沉浸式的体验，从而优化工匠精神的培育质量。与此同时，针对联办企业的一些愿景、核心价值观等等，在教室宣传墙上进行相应的设计，这样能够让学生们受到精神熏陶，也能够让学生更加了解联办企业的文化，从而更深入地了解工匠品质，促使学生获得思想觉悟的提升，以及促使学生获得全方位的发展[2]。

除此以外，还要积极打造校园文化氛围。特别是在实训课的上课期间，可以引导学生穿着工服进行学习，并携带相应的工具包，以及凭借企业胸卡参加实训学习活动。这样能够提前让学生养成职业习惯，也能够讓学生逐渐产生企业意识，这对于学生的成长非常有利，对于学生的全面发展也有着重大的促进作用。除了这些措施以外，学校还可以邀请一些优秀的企业家，到学校介绍工匠精神、企业文化等等。定期邀请一些行业的劳模，到学校讲解一些行为规范、企业文化等等，这样也能够达到相应的教育目的，这样也有助于培育学生的工匠精神[3]。

三、结束语

总而言之，在校企文化的背景下，对中职学生进行工匠精神的培养，这样是一件非常重要的工作。在校园环境中，以及在专业课教学当中，还有在专业竞赛活动当中，都可以进行工匠精神的渗透教育，这样既能够提升教学效果、活动效果，也能够让学生更快地实现知识内化，从而成长为一名合格的工匠精神传承人。

参考文献

[1]周敏.基于校企文化融合背景的中职会计专业学生工匠精神培养策略探究[J].产业创新研究，2020（18）：2.

[2]龚书文.校企文化下中职学生工匠精神培养的途径探究[J].天工，2018（8）：1.

[3]陈伟.基于校企合作模式的中职生工匠精神培养方法研究[J].现代商贸工业，2018，39（25）：2.