新时代大学生思想政治教育感召力研究

曹秀

摘 要：高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新”。新时代大学生思想政治教育的感召力是指教育工作者要结合时代背景，在充分了解学生的基础上，优化工作方法，使学生从内心接受并认可思想教育全过程，并能在实际行动中以此来要求和规范自身行为。

关键词：新时代青年  思想政治教育  教育感召力

广大青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量，培养好、引导好青年责任重大、使命光荣。如何提高大学生思想政治教育的感召力事关育人成效，事关中国特色社会主义事业后继有人，教育工作者一定要深入了解青年、转变育人理念、创新工作方法，提高大学生思想政治教育的感召力。

一、从学生特点入手，因事而化，提高思想政治教育的生动性

思想政治教育有规范的学术话语体系，但是如果用理论性强的话语和学生进行交流，很难引起师生的共鸣，教育工作者要善用符合学生心理和年龄特点的语言深入浅出、潜移默化地进行思想引导。

（一）思想政治教育要接地气

能入脑、入心、入行动的思政教育才是最有效的，教育工作者在思政教育过程中，一定要打破“条条框框”，以育人为本、以学生为中心，用生动、具体、直观的语言和学生进行交流，提高语言的吸引力，将理论“讲活”、将道理“讲明”、将事情“讲透”，让学生跟老师同频共振，提升学生的思想认同。

（二）思想政治教育要贴合心理

“00”后个性张扬、思维活跃、易于接受新事物，但是以自我为中心、抗挫折能力弱等特点也突出，内心容易出现成熟与半成熟的冲突，思政教育过程中，教育者一定要充分尊重、信任、鼓励学生，把握学生心理特点，有针对性地引导学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

（三）思想政治教育要有情怀

大学生性格迥异，又正好处在人生“扣扣子”的阶段，是价值观形成的关键时期。教育是一门仁而爱人的事業，在教育学生的过程中，除了日常的思想政治教育外，教育工作者一定要深入学生中，做学生思想上的“领航员”、生活中的“管事婆”，学习上的“紧箍咒”，将思想政治教育渗透到学生学习和生活中，做有温度、有情怀的教育。

二、从时代背景入手，因势利导，提高思想政治教育的说服力

时间记录着中国能从苦难到辉煌，时间见证着中国人的探索和奋斗。时间不语，但是我们却可以从中感受到奋进的力量，时间不止，鞭策我们要不止奋斗，教育工作者要挖掘时代发展中的思政元素，用事实说话，润物无声。

（一）在历史中汲取思政力量

历史是最好的教科书，中华民族拥有五千多年源远流长的历史和文化，为世界文化的发展作出了不可磨灭的贡献，这也铸就了中国人独有的精神力量，中国精神代代相传，已经成为中华血脉中去不掉的一部分。中华民族发展史更是一部惊天动地的奋斗史，这背后都是无数中国人的奋斗、奉献和付出。教育工作者要让历史“活”起来，将历史讲透彻、讲深入，激发学生主动思考，引导学生在历史中汲取奋斗的力量，增强其开拓创新的勇气。

（二）在现实中感悟思政力量

中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，中国正大跨步赶上时代。在世界百年未有之大变局叠加新冠肺炎世纪疫情的背景下，我国经济仍能保持良好的发展势头，我国仍能克服疫情影响，确保冬奥会和残奥会如期举行，这都是中国用事实在向世界展现一个生机勃勃的中国。教育工作者要引导广大青年大学生弄明白为什么中国能够实现从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，从现实中深刻认识到生逢盛世、何其有幸，从而更好地认清自己肩上的责任和应有的担当。

（三）在未来中发挥思政力量

中国特色社会主义进入新时代，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，面向未来，青年一代肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大使命，世界风云变幻，我国面临的挑战不少，中国要发展得又好又快，这依靠青年人的接续奋斗，教育工作者一定要结合时代，做好青年大学生的思想引领工作，帮助学生增信心、强底气。面向未来，能够自信满满、心系祖国，将小我融入大我，将理想融入祖国的发展。

三、从创新育人方式入手，因时而进，提高思想政治教育的吸引力

思想政治教育的主渠道是思想政治理论课，但这并不是唯一渠道，必须要拓宽渠道，创新方式;思想政治教育虽是针对全体青年学生，但是一定要具体问题具体分析，坚持“整体教育”和“个别教育”相结合，有针对性地开展教育。

（一）思政教育要多平台

思想政治教育要发挥思政课、网络思政、党团活动等的协同育人作用，尤其是在信息高速发展的新时代，互联网使高校思想政治教育环境发生重大改变，学生的信息获取渠道从单一变得多样且丰富，学生更愿意在网络上做最真实的自己，教育工作者一定要主动占领网络思政教育阵地，将思政教育做活、做新，多平台发力，形成浓厚的思政育人氛围。

（二）思想政治教育要多维度

高校思想政治教育队伍包括思政课教师、辅导员、班主任等，每一只队伍的工作侧重点、教育方式、育人场合可能会有所不一样，但是工作的目标是一致的。思想政治教育工作队伍一定要多对接、齐发力，切不可有“管好自己门前雪”的工作心理，建立相互沟通的联系机制，形成合力育人大思政的育人局面。同时要引导学生自我教育、自我监督、自我管理，坚持“自育”和“他育”相结合。

（三）思想政治教育要角度

思政教育面向的是全体学生，但是当今天学生性格迥异，又由于学生来自五湖四海，成长环境不同，学生之间的差异性很大，思政教育在抓好普遍教育的前提下，一定要有针对性地做好教育，尤其针对特殊学生群体，关注学生的家庭、心理、社交等，多用心、花心思，保证学生的思想教育有效果。

思想政治教育工作是学校各项工作的生命线，高校教育工作者必须将育人的重任牢记于心、将育人的情怀深耕于生、将育人的技巧付之于行动，提升教育的感召力。

参考文献

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