以就业为导向的中职计算机教学模式探讨

于翔 汪瑞

摘  要：随着社会经济和科技的发展，我国的教育事业进行了多种变革，发展至今已经有着明确的制度要求了要对学生的素质和技能进行提升，在当前信息时代的发展下，人们生活和工作的各个方面都离不开对计算机技术的使用，也正是由于计算机技术的应用越来越多，所以在中职院校的发展中为了培养出社会所需的人才，就必须提升自身计算机教学的质量，这样才能使学生在毕业后能够顺利的就业。本篇文章，主要就是对以就业为导向的中职计算机教学模式进行的分析和研究。

关键词：就业为导向，中职院校，计算机教学，分析研究

一、以就业为导向进行改革的重要性

中职院校的教育具有一定的特殊性，教育工作进行的主要目的是为社会培养所需的技能型人才，通常情况下中职院校的学生在毕业之后就要进入社会进行工作，所以为了使中职院校的学生在毕业之后能对工作岗位进行适应，在院校的教育中就必须坚持以就业为导向的原则来进行工作，这样才能使得学生的知识体系更加的全面化。在以往的社会生活中对于人才的要求是具有较强的专业技能，其专业能力为唯一的评价标准，而在社会生活的不断发展中，随着社会工作理念的转变，对于人才的需求就从技能型转变为了复合型，这种变化就说明了学生除了要具备较好的技能也要有着较高的素质，这样才能在社会生活中得到较好的发展，基于此情况，为了能培养出复合型的计算机人才，在中职院校的教育中就要以就业为导向对自身的教学模式进行改变。

二、中职计算机教学存在的问题

（一）教学与就业目标导向的脱节

通过对我国中职院校的计算机教育研究得知，多数的院校并没有对计算机课程制定课程体系，当不能对教育的目标进行明确时教师在教育的过程中就会存在一定的盲目性。中职院校的计算机教育中教师作为学生的引导者，对学生能力的提升也有着重要的作用，多数院校中的计算机教师虽然有着较强的计算机理论能力，但是并不具备计算机的操作能力，这种情况就会导致在实践教育的过程中很难为学生的学习提供帮助。计算机专业具有课程内容多和学习难度高的特点，如果在教育的过程中理论教育和实践教育为同一个教师，那么也会由于教师的工作负担过重而无法高质量的对教学任务进行完成。

（二）課程设置和就业导向脱节

中职院校的计算机课程教育受到传统教学理念的影响较多，在教育的过程中教师将教育的重点放在了理论教育中，这种重理论轻实践的教育方式就会导致学生的综合能力得不到提升，也不能做到学以致用。通过对我国的中职院校计算机教育研究得知，在教育的过程中教师通常采用灌输式的方式进行教育，这种教育方式不但不能对学生的主体作用进行发挥，在长期的发展中也会对学生的学习兴趣进行降低，这种情况就会导致学生在院校中所学习到的能力不符合就业发展的整体需要，进而不能在毕业之后有效的融入企业工作中。还有一些院校计算机实践课程不能有效的开展的原因是缺少实践场所，即使有些院校有着专门实践场所也是两三个学生用一台计算机的情况，这些问题都会导致学生的实际能力得不到有效的提升。

三、以就业为导向的中职计算机教学模式

（一）把准就业导向推行目标培养

以就业为导向进行计算机的教育就要根据当前社会生活中企业发展的实际情况来对教学的内容进行制定，为了对社会中所需要的人才需求了解，就要进入劳动市场对计算机人才需求的情况进行明确，这样才能从合理的培训目标中培养出社会需要的人才。其次也可以加强学校和企业的合作，通过校企合作来让学生到实际的工作单位进行实习，在实习的过程中学生不但能够对单位的工作方式和工作要求进行了解，也能对先进的计算机知识进行学习[1]。

（二）全面抓实职业技能培养能力

在中职院校计算机教育中实现以就业为导向教育的主要目的就是从提升实践教学的比重中来对学生的综合能力进行提升，在以往的计算机教育中由于教师将教育的重点放在了理论教育上，所以导致了学生在操作时不能做到学以致用，基于这种情况，在以就业为导向的计算机教育中教师就应该提升实践教育的比重，并为计算机教学制定合理的课程体系，为了保障学生能对计算机的理论知识和实践知识有效的进行学习，在体系的制定中就要对理论和实践课程的安排进行合理的规划，可以将理论课程和实践课程穿插进行，在该星期进行理论学习下星期进行实践学习，这样学生在实践学习的过程中就能做到对理论知识的巩固和将所学的知识转化为自己的能力，要保障计算机实践课程的有效开展，中职院校也要建立专门的培训基地。

（三）提升教师队伍能力

在就业导向知识体系中对学生的计算机能力进行提升，就要对教师的素质和能力进行提升，这样才能通过有效的引导来对学生的学习效率和学习成果进行提升。提升中职院校的师资队伍可以从以下方面来进行：第一，通过培训工作来进行，在社会的不断发展过程中技术的提升使计算机发展方式也不断的变化，这种情况下为了使得学生所学习的计算机技能可以始终满足社会的需求，就必须定期的对教师进行培训，在培训的工作中要进行实践能力和综合素质的双重教育。第二，提升招聘门槛，教师的能力对学生的学习有着重要的影响，所以为了培养出复合型的人才就要从提升招聘门槛中来进行，在招聘工作进行中要有效的对专业人才进行吸引，院校就要加大教师的资金待遇[2]。

四、结语：

综上所述，在中职院校的发展中以就业为导向进行教育是使计算机专业教育满足社会发展需求的重要方式，通过对我国以往的计算机教育研究发现，在教育的过程中由于教学模式单一和实践教学不能有效进行而导致学生的实践能力得不到提升，基于这种情况为了培养出复合型的人才就要从提升实践教育比重和提升教师队伍的能力等多种方面来进行。

参考文献：

[1]邹彩虹. 以就业为导向的中职计算机教学模式探索[J]. 科技创新导报，2019，16（14）：181-182.

[2]刘昌劲. 以就业为导向的中职计算机教学模式探讨[J]. 科幻画报，2020（11）：113+136.

作者简介：于翔（1992-）男，汉，籍贯：天津市，学历：本科，天津市经济贸易学校 助理讲师，主要从事信息技术教学工作。

汪瑞（1991-）女，汉，籍贯：天津市，学历：本科，天津市经济贸易学校  助理讲师，主要从事图像处理，动画造型设计教学工作。