信息技术与小学语文教学的整合途径与方法

严红丽

摘 要：基于现代化教育背景，小学语文教学与信息技术的整合将充分调动信息技术的直观性、形象性和具体性的优势，促进小学语文教学的科学有序进行，从而有效提高小学语文教学的效率，提高学生的语文素养。文章将阐述信息技术与小学语文教学的整合意义，继而分析信息技术与小学语文教学的整合现状，最后提出信息技术与小学语文教学整合的优化途径与方法。

关键词：信息技术;小学语文;优化途径

引言

伴随信息技术的飞速发展，当前教育教学逐渐倾向于现代化教育。而针对信息技术与小学语文教学整合的技术优势，其在实际教学中的运用将有利于促进学生形象思维过渡为抽象思维，提高学生的语文综合应用能力;同时它还将帮助教师提高授课的效率，从而提高小学语文课堂教学的质量。因此，在小学语文教学中促进其与信息技术的整合将有利于促进现代化教育的快速深入，突出学生的学习主体地位，从而落实语文学科核心素养。

一、信息技术与小学语文教学的整合意义

首先，基于信息技术的形象性、直观性和具体性，其与小学语文教学的融合有利于提高学生的语文综合素养。第一，信息技术的直观性和形象性有利于促进小学语文识字教学，帮助学生利用信息技术特点增强汉字和拼音的记忆与理解，从而提高学生的识字能力和拼音能力。第二，信息技术的具体性有利于促进学生的小学语文阅读教学和写作教学，帮助学生利用信息技术特点加深阅读理解或写作反思时的知识内化，从而提高学生的语文综合应用能力。其次，基于信息技术的互联网基础，其与小学语文教学的融合有利于丰富语文学科的教学资源，教师可以充分利用互联网世界信息共享、快捷获取等传播优势开拓语文教学的资源空间，从而达到丰富学生见闻的教学目标。最后，基于信息技术的互动优势，其与小学语文教学的融合有利于增强师生课后的知识互动，即帮助师生构建一个信息交互的空间，一方面便于教师为学生提供指导性的学习建议，另一方面便于为学生提供求知解惑的学习渠道，从而落实师生之间的高效双向互动，促进小学语文教学合力的形成。

二、信息技术与小学语文教学的整合现状

首先，分析教师的使用情况可知，小学语文教学中应用信息技术时常常出现“喧宾夺主”的情况，即教师使用信息技术过度而忽略教学的根本，进而不利于提高小学语文教学的效率与质量。其次，分析信息技术的创新性特点可知，小学语文教学中应用信息技术时仍需要一定时间的磨合，进而导致信息技术与小学语文教学的整合形式较单一、效果较片面，从而不利于促进信息技术教学价值实现最大化，不利于促进语文素养的培养工作落实。

三、信息技术与小学语文教学整合的优化途径与方法

（一）视频演化，促进小学语文识字教学

为促进信息技术与小学语文教学的整合，教师可以采取视频演化的信息技术形式促进小学语文识字教学效率的提升，即利用信息技术的直观性和形象性以及汉字的象形特质为学生展示简单汉字的演化，帮助学生利用形象性思维完成汉字的记忆与理解，从而促进学生语文抽象思维的培养，直接提高学生的识字能力。例如，根据部编版一年级上册《日月水火》的识字章节，教师可以利用动画制作软件为学生演示太阳、月亮、流水和火焰由图形走向汉字的历程，从而增强学生的汉字记忆与抽象思维，促进学生语文素养的提高。

（二）情境创设，促进小学语文阅读教学

为促进信息技术与小学语文教学的整合，教师可以采取情境创设的教學方法辅助信息技术的实际应用，或者基于情境创设与信息技术的相互作用，为学生营造易于学生理解的阅读背景，从而促进信息技术与小学语文阅读教学的整合。例如，根据部编版六年级上册《七律·长征》的教学内容，教师可以利用信息技术与情境创设的结合，为学生直观形象地展现长征的时代背景，从而加深学生对此的认知与理解，促进学生对长征精神内涵的深入感悟，最终提高学生的阅读理解能力和促进学生的情感教育发展。

（三）电子笔记，促进小学语文写作教学

为促进信息技术与小学语文教学的整合，教师可以利用信息技术的便利性引导学生建立具有灵活性、框架性的电子写作笔记，从而促进小学语文写作教学与信息技术的实际整合，提高学生的写作能力，落实语文学科核心素养。首先，教师应当给予学生建立写作笔记的方向，如描绘景色、抒发感情等好词好句积累或倒叙、插叙等叙事顺序意义等，促进学生有的放矢;同时这还可以帮助学生树立框架意识或提高信息整合能力。其次，教师应当引导学生认识电子笔记的便利性，提醒学生及时补充不同框架下的写作笔记，逐渐丰富自身的语文素养与见闻，从而促进学生语文知识的日积月累。

四、结语

综上，为促进信息技术与小学语文教学的整合，教师可以采取视频演化、情境创设以及电子笔记建立等形式促进小学语文具体的识字教学、阅读教学和写作教学，从而促进小学语文整体教学效率与质量的提升，落实语文学科核心素养。

参考文献

[1]于淑芬.浅论信息技术与小学语文教学结合中卓越课堂的构建[J].中国校外教育，2019（06）：168.

[2]田军辉.浅谈信息技术在小学语文教学中的整合作用[J].学周刊，2019（08）：143.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.08.121.