刍议教育经济与管理中激励机制的定位与实践路径探究

赵志远

摘 要：众所周知，我国要振兴教育，就要注重科研方面的投入，其中教育经济管理就是把教育和科研紧密联系在一起的新兴学科，它虽然不是热门学科，但是能保证我国教育质量的提高和产出高素质的人才。它注重研究对教育进行科学的管理，提高老师的工作效率，下文就针对教育经历与管理中激励模式进行探索和研究。

关键词：教育经济;激励机制;实践路径

引言

现在在各大高校中存在很多问弊病，比如不重视教育经济管理，管理效率低，教育管理激励参与组织机构不正规、培训质量低。相关的老师职业素参差不齐，没有严格的激励跟踪机制，缺乏有效的监管，以及激励目标不明确，激励定位不准确，激励手段单一，缺乏其有效性，对于教育工作者在精神方面缺乏相应的奖励等。所以本文就这些问题提出一些解决方法。

一、重视教育经济与管理中的激励机制

要想完善教育经济与管理中的激励机制，首先领导要重视，这也难怪才能有激励机制完善的可能。领导要使培训活动多样化，优化激励机制，对其中不对的方面进行及时纠正。这样教育工作者才能在确保自身利益的基础上更好的投入到教育工作中去，所以它对教育界影响深远。现在在各行各业都要求进行创新，这个创新的大环境为激励机制的改革提供了必要的基础保障。从社会舆论来看，教师是教书育人非常神圣的职业，教育工作也必须得到相应的物质保障和精神上的满足，在工作中得到自己应有的社会价值，给他们提供合理的职业晋升的机会，这样才能积使他们积极的投入到教育工作当中去，所以教育经济管理中的激励机制必须引起领导的足够重视。

二、进行构建实践的模式探索

（一）构建实施有效的实践模式。教育经济管理人员参加培训活动的原因是他们本来的工资不足以支撑日常开销，所以在本职工作上热情不高，所以他们需要增加一些额外的收入来满足日常生活。所以激励模式的核心任务和目标就是要改变这种现状，增加他们的收入，根据工作情况给予一定的补贴，解决生活困难，让他们有热情参与到自己的工作中来，提高团队意识，从而增加教育经济管理的工作效率。但是给予物质上的提高是远远不够的，还要让教育经济管理人员获得工作上的满足感，形成良好的团队意识，和团队氛围，把自己当成团队中的一份子，积极贡献出自己的一份力量。科学合理的构建一种激励机制，既能保障团队人员的个人利益，又能保证团队的利益。避免培训知识的泄露，要严格培训知识产权意识，要把团队内得到的研究成果利益在团队内人员共享，这样也能形成一种良性循环的激励机制，也能增加他们的工作积极性，把团队的工作当成自己的工作，不断鼓励员工创新精神，形成正向引导。

（二）关于教育经济管理激励的具体措施。 第一，对于取得研究成果的团队或个人，满足激励条件的必须给予及时的奖励。可以专门选择一个合适的时间和地点进行公开大力的表扬，奖励形式包括物质和精神奖励，这样不仅可以满足取得成果的个人和团队，还能对正在进行刻苦钻研的个人和团队进行激励，大大提高他们投身科研的主观能动性。相关制定激励计划的工作人员必须考虑周全，不能有失公允也不能奖励的太过，也要考虑相关的经费预算。第二，要想保证教育经济管理工作的顺利展开，就要全方位的投入资金、人力、物力，还要求政府部门、教育机构和社会企业的积极配合，获得他们的支持才能保证激励机制的贯彻落实。让科研人员获得相应的尊重，为我国的科研创新注入新的力量，这样才能保证我国科研事业的蓬勃发展。

三、确定激励目标

影响一个制度的改革的重要因素就是明确其目标，这个目标既要符合学校的基本情况，让每个人都得益，又不能好高骛远。它包括社会和经济等方面。激励的目标就是让科研人员享受到应有的社会和经济价值，提高高校的科研力量，进而使国家的科技进步。这是国家高度重视的一项举措，把这个目标广泛得传递给大众，让人们真切得认识到，相关部门对于贯彻执行这个激励制度的决心，从而能对高校和社会的教育工作者和科研机构形成正面引导。让他们充满信心大胆去科研和创新。其中重要的一点就是公平原则，这个是激励有效性的关键因素，激励的评判标准就是科研的劳动成果，而非其它的外界因素的影响。对于科研成果进行正确公平的评估，使得激励机制能健康稳定的运作。

四、利用多种激励手段

激励机制要想发挥应有的作用，应该采取多种激励手段。第一，根据科研成果，进行量化的评估其产生的经济价值和社会价值。给予科研人员物质奖励。这样才能保证科研工作的继续深入推进。第二，光靠物质奖励是不够的，要给予科研人员荣誉感，让他们获得高度社会舆论评价，媒体也应该对其充分的报道。这样不仅给予科研人员精神上的鼓励和支持，还向社会做了正面的引导，做科研人员是一个有强大社会荣誉感的工作，激励更多的青年投身于國家创新和科研的工作中去，这也对中小学生起了正面的引导，好好学习，为祖国的科技创新贡献自己的一份力量。

结束语

综上所述，教育经济管理激励这项工作非常具有挑战性，它同时也很具有深远的意义。需要领导的高度重视，需要部门工作人员的积极参与，把它当做是一项系统工程来对待，根据每个学校和教育工作者的不同的情况，出于人性化的宗旨，来建立一个完善有效的激励机制。这个具有非常重要的意义，它将直接决定学校教育工作者的生活水平，工作积极性和工作效率，有利于培养更多的人才。提高科研的质量和能力，从而提高我国高校教育的影响力。

参考文献

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