校园体育的力量——记四川省凉山州美姑县尔其乡依惹村小学学校体育十年变化

文/刘建华

一、初心与责任

“我宣誓：教育是神圣的事业，教师是我光荣的选择……”还记得2014年2月支教培训最后一天，25名支教志愿者一同站在讲台上举起右拳庄严宣誓的情景，从那一刻起，笔者明白了肩上多了一份责任和希望。那时候由于山区孩子没有接受学前教育，直接上学读书，在支教过程中，笔者的教学工作遇到了很多难题，如语言交流困难、学生规则意识薄弱、上课注意力不集中、校园活动单一等。笔者常在思考：我应该如何解决支教工作中面临的这些难题？

二、探索与尝试

除了日常的学科教学，体育课上有队形队列操练课，向左转向右转向后转，平时在数学课上怎么都分不清的左右方位，反而在体育课上让孩子们掌握了；趣味运动会，孩子们第一次在校园里参加“竞技”比赛，孩子们参加活动的热情，还有家长们现场的欢呼声，第一次让寂静的校园热闹起来。

2015年5月趁着支教组织举办村小篮球赛的契机，依惹村小篮球队成立了，并命名为“勇士队”。因为没有场地，我们就在学校前面的“土坝子”上练运球、传球、三步上篮、防守基本脚步等，为了有更好的训练条件，利用周末天晴的时间，徒步一个多小时到中心校训练，打一场完整的篮球赛。篮球队建立之初只有男孩参与，平时在日常训练里，女孩经常会在旁边围观，趁着男孩去做热身运动或者体能训练时，女孩会拿起篮球拍起来，因为地面不平整，拍到石块的时候，篮球滚到山坡下，她们总会不厌其烦地捡起来继续拍球练习。其中一个女学生对我说：“老师，为什么女生就一定要跳舞呢？我也想加入篮球队。”于是，依惹村小篮球队有了女队员的加入，到后面村小篮球赛也因此改革，每队必须带至少1名女队员参赛，让更多的学生有了外出参加活动的机会。为了给更多女生参与活动的机会，村小篮球赛还增加了啦啦操比赛的项目，每支参赛篮球队必须带一支啦啦队参赛，于是依惹村小啦啦队应运而生，校园活动更加丰富起来。

通过校园体育活动的开展，孩子们的运动技能提升了，通过篮球基础课程的学习，能够懂得篮球的比赛规则，做一些简单的传接配合，学生们可以完整地打完一场比赛；学生们在参与比赛的过程中，与队友、竞争对手有了更多的交流，场上是对手，场下成了好朋友；通过村小篮球赛，孩子们懂得了篮球规则，体会赢球的喜悦，输球了大家抱着一起哭，一起去分析输球的原因，为赢得下一场比赛做更好的准备。

2017年5月，笔者有幸加入到耐克“活力校园”项目的大家庭，在“活力校园”的大家庭里与全国各地的体育教师一起学习成长，把一些好的校园体育项目带回山区学校。如依惹村小的课前活动，每天早上7点已有学生陆陆续续来到学校，而学校第一节课9点才开始。为了更好地利用课前时间，让学生身体得到更有效的锻炼，在每天早上的7∶30-8∶30开展学校课前活动，学前班、一年级、二年级和五年级全部学生按照班级人数比例分成5个小组，每组选出两名小组长，学校场地分为5个区域，有篮球、足球、乒乓球、跳绳和仰卧起坐等运动项目，学生每天交替参与不同项目，在提升学生运动技能的同时，学生们的身体也得到了很好的锻炼。自课前活动开展后，大部分学生都能在课前活动前到达校园，参与校园课前活动，学生迟到和无故旷课的现象更少了。课堂上，学生们的表现更活跃，课堂效率也更高了。

2019年6月，依惹村小迎来了第一届毕业生，篮球队的日汗布同学数学考取了全县第一的好成绩，各年级期末的统考成绩在全县中一直名列前茅。

2022年5月，在凉善公益第五届村小篮球赛暨啦啦操比赛中，依惹村小荣获篮球比赛中年级组第一名、啦啦队比赛第二名的好成绩。无论是校园体育活动，还是教学成效，依惹村小都呈现出良好的风貌。

三、未来与展望

花开花落，年复一年，在这里笔者已经度过了将近十年的时光，“一个人守一座大山，守一所学校，守一群孩子”，在支教学校的每一天都是那么简单和平淡，每一个简单、平淡的日子里都伴随着孩子们的笑声和成长。“言传不如身教”，作为一名支教老师，笔者不仅在学习上是他们的老师，在生活上也是他们的朋友、他们的兄长、他们的父亲。

“体育，塑造孩子完整的人格”，没有了体育课堂，孩子们的人生启蒙教育是不完整的。“让运动成为孩子终身的习惯”，无论是在城市，还是在边远的山村学校，养成这样的习惯都需要一个很艰辛、很漫长的过程。一个习惯的养成可能只需要几个月，而一种品质的形成可能需要几年，甚至更长的时间。希望在孩子们成长的最重要的一个阶段里，能够形成良好的生活习惯、学习习惯和运动习惯，希望这些好的习惯能够伴随着他们一生的成长。