京师微课研究性学习课例之“战争中的民族工业”

李春忠

研究性学习从某种程度上说是学习者在“情境”即“问题情境”中所进行的解决问题或完成任务的活动。“战争中的民族工业”通过创设问题情境，引导学生直观地认识抗日战争时期、解放战争时期民族工业发展的表现，探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素，探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

首先，通过引入历史图片，直观地呈现日本全面侵华使民族工业遭受沉重打击。以荣氏集团此时的经营状况为例，进一步说明日本侵华战争期间，中国的民族工业遭到了空前的洗劫和破坏。其次，通过文献资料和层层设问，引导学生认识解放战争时期民族工业进一步萎缩及其原因。第三，通过史料情境和民族工业曲折发展坐标图，探究影响民族资本主义发展的因素。学生根据民族工业发展历程，讨论、概括影响民族工业发展的共性因素。通过探究，培养学生的合作意识和知识运用能力，实现活学活用。最后，通过创设民族工业博物馆参观留言簿情境活动，引导学生把自己参观民族工业博物馆，了解民族工业发展简史的感受与体会用简短的话写下来。通过留言升华学生的情感，感悟民族资本家自强不息的实业报国精神和人民群众抵制洋货的爱国情怀。