响片在幼犬早期训练中的运用

顾旭华

响片作为训练工作犬的一个辅助器具，已经在训练中得到广泛的运用。因此，为了更好地衔接科目训练，我们在幼犬的早期训练中尝试引入响片进行训练。经过探索，我们发现在幼犬早期训练中引入响片训练，可以更好地促进建立亲和关系、集中注意力、协调灵活性、增进欲望，为后期的科目训练和奖励方式打下一个好的基础。

一、幼犬早期引入响片的生理基础

幼犬早期行为发展可以划分为4个重要时期：新生儿期、过渡期、社会化期、青少年时期。其中在过渡期和社会化期，从出生后21天到8周左右，幼犬对声音的反应越来越明显。即使与视觉相关的脑区未完全发育，但耳朵和眼睛已开始发挥作用。如果幼犬断奶后，接触的是端着食盆的训导员，那么它将会跟着训导员手里的食盆走，直至最后跟着训导员移动，这种现象是犬高度适应自然环境的一种本能，此时也是幼犬建立声音印记的最好时期，引入响片的学习方法可以让幼犬和训导员建立一个牢固的信号纽带。

二、响片在早期各阶段训练中的运用

我们选择在过渡期、社会化期和青少年期，对幼犬进行响片的引入和训练运用。

（一）在过渡期的运用

哺乳过渡期，是指从幼犬产出后21天左右到断奶这段时间。此时引入响片对幼犬进行训练，首先要让母犬适应响片，以避免哺乳期的母犬因敏感而产生应激反应。

具体做法是训导员和饲养员配合，先将母犬和仔犬隔离，在哺乳前植入响片信号，即训导员在仔犬犬床近处按响片3声（一般间隔1秒），同时饲养员把母犬放入犬床饲喂仔犬，以建立响片的信号联系。

（二）在社会化期的运用

此阶段为幼犬断奶后到8周左右，此期间幼犬有一个重要环节就是开食。通常情况下幼犬在5周左右开始断奶，加入辅食，这个时期，一般白天隔离母犬。为了建立响片的信号联系，在每一次给幼犬喂食之前，训导员都要按动响片，饲养员放出幼犬给予食物。

开食后，幼犬逐渐脱离母犬。我们主要在群体游戏中运用响片以集中幼犬的注意力，提升兴奋性。具体操作为：在训导员按动响片后，饲养员迅速打开犬舍（笼）门，训导员一旦看到幼犬出来后，随即再次按动响片并有方向性地移动，待幼犬来到训导员面前时，训导员再次按动响片，并给予食物。起初，训导员和犬舍（笼）内幼犬之间的距离不宜太远，后面通过观察幼犬的反应再逐渐拉长。

在训练中，要变换训导员、饲养员和幼犬三者的位置和关系，训导员要逐渐多接近并引导幼犬，饲养员要在训练期间慢慢淡出，并在训练时应当减少和幼犬互动的机会。这一阶段中，一是要培养幼犬追逐训导员，二是要锻炼幼犬的体能，三是要增加人犬亲和关系，为下一阶段的训练打好基础。

（三）在青少年期的运用

当幼犬经过前面各阶段训练，已经对训导员发出的响片声音有良好的反应时，如果训导员在犬舍外5～10米处按动响片，幼犬给予明显的回应：吠叫、跳跃、摇动尾巴等，我们就可以将响片和吊杆结合来进行接下来的训练。

训导员隔着犬笼或围栏按动响片，当幼犬表现积极时，拖动靠近笼边的吊杆，使幼犬的注意力转移至吊杆，当幼犬的注意力集中在吊杆上的时候，训导员按动响片（此时按动响片等于奖励幼犬的专注），稍后继续移动吊杆。逗引期间可以伸进吊杆让幼犬撕咬绑在吊杆前部的软皮（棉）布。逗引幼犬和让犬咬到的次数一般以3次为限，可以第1次逗引而不让犬咬到，第2次逗引后给犬咬到，第3次逗引并提高欲望后结束训练。

三、早期训练的延伸、衔接深入

（一）从幼犬群体训练过渡到单犬训练

在对幼犬进行了一段时间的训练后，此时幼犬建立了对响片的基本条件反射，同时幼犬也逐渐发育成长，我们可以进行从群体训练到单犬的过渡训练。

具体可以先将幼犬分组，一般以3～4头为一小组，进行1周左右的训练后，再次分成2头一组进行训练，最后过渡到单犬训练。此期间，为了提高犬对响片的兴奋性，可以再重复进行1～2次的群体训练。

（二）从单一响片训练到结合复杂声响的抗干扰的训练

幼犬对响片有了明确的兴奋性后，可以加入多种声音，进行抗干扰训练。将幼犬带入到有固定背景噪声的环境中，当幼犬专注训导员的时候，按动响片，及时对幼犬专注的行为给予奖励。初次可以给予食物奖励，后期给予物品奖励。

当幼犬适应此训练后，我们再增加人为的声响，比如敲动易拉罐，踩踏各种可以发出响声的物品等，当犬专注于训导员时，及时按动响片，可采用抛物、奔跑等方式给犬以奖励。

四、注意事项

以上训练，还需要结合犬的表现不断调整以适应下一阶段的训练需求，同时应注意以下事项：

（一）在哺乳期训练中，训导员要注意观察仔犬对响片的反应，多和繁育人员进行交流，观察犬排泄和生长发育（体重）的记录。如有异常，应暂缓训练。

（二）训练要因犬种而异。我们常用的马里努阿犬、德国牧羊犬、史宾格犬以及杰克罗素犬的生长发育阶段和开食时间存有差异，宜因犬种适当调整时间。

（三）按动响片可以是1声或者连续3声的。早期训练中，对幼犬群以连续按动3声响片效果好，转入单犬训练后，响片以1声为好。训练初期，一般是由训导员按动响片，在后期逗引犬时，可依情况换人按动响片。

（四）为了更好地让幼犬对训导员的肢体动作产生兴趣，在训练过程中要减少语言鼓励，对幼犬要多用运动和肢体接触、身体的抚摸。

（五）训导员最好具有繁育知识。训导员身兼饲养员的角色会更有助于提升训练效果。