不忘初心使命 加强新时代大学生理想信念教育

王利国

党的十九届六中全会是在中国共产党成立100周年、开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际，召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》），系统总结党在百年奋斗中创造的伟大历史成就，全局性概括了“五个方面”历史意义、“十个坚持”历史经验以及党的十八大以来取得的十三个方面伟大成就，讲明了未来我们怎样才能继续成功等重大理论和实践问题，充分体现了以习近平同志为核心的党中央伟大的历史主动精神、宏阔的历史视野、清醒的历史自觉、坚定的历史担当，向全党发出了以史为鉴、开创未来、不懈奋斗、接续赶考的动员令。

《决议》指出，党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养造就大批堪当时代重任的接班人。德智体美劳全面发展的青年人，是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，新时代大学生是我国青年人中的高知群体，是祖国的未来、民族的希望，是社会主义建设者和接班人的重要来源。理想指引人生方向，信念决定事业成败，没有坚定的理想信念，就会导致精神上“缺钙”。因此，牢记为党育人、为国育才的初心使命，用党的最新理论武装头脑，牢筑当代大学生的理想信念，源源不断培养造就爱国奉献、勇于创新的优秀新时代大学生，是高校思想政治工作的核心内容，是高校落实《决议》要求的紧迫而重要的具体实践任务。

首先，要抓好抓实学习全会精神。高校要将十九届六中全会精神（以下简称“全会精神”）尽快纳入大学生理想信念教育的内容，积极开展研究阐释工作，设立专项课题，编写通俗读本，将十九届六中全会公报、《决议》、百年建党历史等作为必学内容“进课堂、进思想、进头脑”，贯穿全部年级的大学生思想政治教育之中，实现全会精神学习的全覆盖。

学习全会精神，要坚持把习近平总书记关于教育的重要论述作为思想基础和根本遵循。要全面学习把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义教育理论体系武装头脑、指导实践、推动工作；要深刻理解加强党对教育事业全面领导的根本要求，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，使教育领域成为党领导的坚强阵地；要深刻理解立德树人的根本任务，将“三全育人”大格局、“五育并举”总要求落实在各科课堂教学之中、渗透在校园生活各环节、延伸到大学生发展各方面，培养全面发展的时代新人，落实《决议》中“培养造就大批堪当时代重任的接班人”的具体要求。

学习全会精神，要继续加强对大学生的党史教育。百年党史蕴含丰厚的精神滋养，为高校筑牢大学生理想信念之基提供了生动教材。党史教育既是学懂弄通全会精神的重要基础，也是贯彻落实全会精神的重要依托。《决议》深刻总结了我们党百年奋斗经验得出的规律性认识，深刻指明了以史为鉴、开创未来的方向道路。一代人有一代人的使命，作为新的赶考路上的新时代大学生，是努力奋斗实现下一个百年目标的中坚力量。因此，高校要扎实推动党史学习教育走深、走实、走心，要用伟大建党精神和光荣传统教育引导大学生坚定理想信念、传承红色基因、厚植家国情怀、展现青春担当；要引导大学生深刻理解党的百年奋斗重大成就和历史经验，自觉承担起历史使命，学习践行共产党人埋头苦干、砥砺前行的精神，延续上一辈共产党人在过去一百年取得的伟大胜利和荣光，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量，努力交出一份使人民满意的答卷。

其次，要加强大学生党建工作。大学生党员是新时代大学生中的优秀代表，他们能不能充分发挥先锋模范作用，大学生党组织有没有发挥战斗堡垒作用，表现出强大的凝聚力、战斗力和吸引力，直接影响大学生理想信念教育的效果。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：要做好在高校教师和学生中发展党员工作，加强党员队伍教育管理，使每个师生党员都做到在党爱党、在党言党、在党为党。这一重要论述对推进大学生党建工作具有重要指导意义。

加强大学生党建工作，要高标准高质量地做好发展大学生党员工作。党员是党的肌体的细胞，是党的活力的源泉。积极把大学生中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，是党自身发展壮大、提高战斗力的需要，也是保证党领导的社会主义建设事业、中华民族伟大复兴事业后继有人的需要。发展大学生党员，保证质量是生命线。要坚持把政治标准放在首位，注重考察发展对象的入党动机和政治素质，严格落实政治审查制度，确保发展大学生党员的先进性、纯洁性。

加强大学生党建工作，要从严从实抓好大学生党员教育管理。现阶段在校大学生党员多为90后、00后，在深化改革开放和发展社会主义市场经济条件下，其成长经历、思想观念、价值取向与以前相比，都有明显的变化。大学生党员教育管理工作要适应新情况，要从严抓好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等基本制度，发挥党内政治生活的熔炉作用，促使大学生党员提高思想政治觉悟，增强党员意识和组织观念，严守纪律规矩，持续解决好思想入党的问题；要从实抓好党性教育，引导大学生党员坚定理想信念、树牢为民宗旨，把党的光荣传统和优良作风继承下去、发扬光大。

加强大学生党建工作，要充分发挥大学生党员的先锋模范作用。大学生党员是新时代大学生中的先进群体，其理想信念、理论素养、道德情操、精神风貌、行为表现都应是大学生中的重要引领者和示范者。要通过大学生党员挂牌亮身份、树立身边的大学生党员典型榜样、开展大学生党员承诺践诺活动等形式，让大学生党员干在实处、走在前列，在联系服务群众、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候能看出来、关键时刻能站出来、危急关头能冲出来。

再次，要发挥思想政治教育主阵地作用。全会精神及《决议》是新时代大学生理想信念教育的宝贵资源。高校要牢记“为党育才、为国育人”的初心使命，充分发挥思想政治教育主阵地作用，将全会精神迅速转化为最鲜活的教育教学资源，引导大学生与时代同步伐，勇担复兴使命，贡献“请党放心、强国有我”的青春力量。

发挥思想政治教育主阵地作用，要在思想政治理论课主渠道中全面加入全会精神。要积极开发全会精神专题课程，寻找与《马克思主义基本原理概论》《中国近现代史纲要》等课程的结合点，推动全会精神进入思想政治理论课教材、课堂，引导大学生坚决拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观，将青春奋斗融入党和人民的事业，真正成为堪当民族复兴大任的时代新人。

发挥思想政治教育主阵地作用，要在课程思政中全面融入全会精神，实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，协同育人。要紧抓课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，根据各类课程的特点，挖掘其中蕴含的思想政治教育结合点，采取灵活多样的教学方式将全会精神融入，加强对大学生的思想和价值引领，为大学生构筑起牢固的思想防线，抵制各种错误思潮、错误言论对大学生的危害。

发挥思想政治教育主阵地作用，要在党团组织、社团活动、班级工作等实践中全面渗透全会精神。高校要结合大学生的年龄特点和学习生活方式，围绕全会精神、《决议》和百年党史，大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，采取主题宣讲教育、举办读书班等多种方式，开展形式多样的校园文化活动和社会实践活动，在大学生中掀起学习全会精神热潮，使其更早、更好地接受思想洗礼、汲取成长力量，将全会精神内化于心、外化于行，在日常生活和社会实践中发挥其积极作用。

学习贯彻十九届六中全会精神，并以此为契机加强新时代大学生理想信念教育，是今后一段时期高校的重要任务。高校一定要深刻认识十九届六中全会“两个确立”、《决议》对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义，牢牢把握坚持和加强党的领导这个根本原则，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，着眼为社会主义现代化建设培养更多合格的建设者和可靠的接班人，着力引导、鼓励、支持大学生在学思践悟中坚定理想信念、在奋发有为中践行初心使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，以优异的成绩迎接党的二十大召开。