以共建工作为抓手进一步建强出版学科

│ 本刊评论员 │

出版是传承、传播人类文明的重要工具。我国是世界上最早发明造纸术和印刷术的国家，也是较早在世界上进行出版教育的国家。长期以来，广大出版人在理论和实践探索中接续耕耘，构筑起业界和学界双轮驱动的发展格局。

当前，出版工作正迎来十分难得的发展机遇，也肩负着更加重要的文化使命。中宣部组织召开首届全国出版学科共建工作会，为推动出版行业高质量发展、培养高层次出版人才谋划未来。这是深入贯彻落实习近平总书记关于出版工作重要论述及指示精神的重要举措，将为新时代新闻出版人才培养指引方向，为出版强国建设提供强有力的人才支撑和智力支持。

出版业界和学界以共建工作为抓手，加强交流合作，进一步建强出版学科，将为文化强国、出版强国建设贡献智慧力量。双方在人才培养、师资队伍、实践基地、科学研究、智库建设等方面开展共建、形成合力，通过鲜活的出版实践发现问题、分析问题、解决问题，既有利于推动形成出版高等教育与出版业产教融合、协同创新、共同发展的新局面，推动出版学科建设迈上新台阶，也有利于帮助师生在产业高质量发展中接受深入系统、扎实有效的锻炼机会，构建出版人才培养新格局与新模式，推进出版人才培养与学科发展。

把共建工作做精，要在规划设计上下功夫。壹引其纲，万目皆张。首批参与共建的5所高校与相关管理部门、出版大型企业、行业社会组织之间加强政产学研用，力图通过学科共建这一重大举措推动出版学科建设和人才培养模式创新。出版业界和学界要借助共建工作的良好契机，做好规划，设计好任务清单，明确职责定位，进一步激发创新活力，加强政、产、学、研、技之间的协同合作。

把共建工作做细，要在队伍建设上下功夫。千秋基业，人才为本。建强中国特色出版学科，当务之急是大力提高队伍建设，从师资队伍建设入手,优化师资队伍结构，扩大师资队伍规模。建强建优中国特色出版学科师资队伍，不仅需要各高校出版学科加强自身的师资队伍主体建设，还需要充分整合出版业界力量作为师资补充。在产教融合协同育人的背景下，各高校一方面可以聘请具有较高职业素养、业务能力和育人水平的出版业界专家担任出版学科的兼职教师；另一方面可以鼓励中青年教师积极走出学界，走进出版行业，紧跟出版产业前沿，提升实践能力，丰富实践经验，大力培育“双师”型师资。以产教融合的师资团队建设一流课程，将为出版人才的培养积累业界经验和鲜活案例，确保出版人才的培养质量。

把共建工作做优，要在创新发展上下功夫。察势者明，趋势者智。在新技术和新理念的推动下，出版新业态层出不穷，人工智能和流媒体技术快速发展，社交媒体广泛流行，短视频和直播成为社会热点，元宇宙概念渐进引入，出版融合发展已是大势所趋。出版行业只有积极拥抱新技术，才能实现优质内容的传播效果最大化。这对出版学科提出了新的更高要求，需要通过“政校联合”“引企入教”，真正打开思路、突破约束、革除陈弊，引导社会大众更新对于出版工作及出版学科的认知，创新工作体制、机制，探索新的人才培养路径和方法，从而促进新兴技术在出版行业的应用，带动出版学科创新研究。

浩渺行无极，扬帆但信风。构建具有中国特色、中国风格、中国气派的出版学科体系、学术体系、话语体系，扎根中国出版沃土，直面中国出版产业改革和发展中的理论和实践问题，认真梳理出版学科建设中的重点、难点和关键点，将中国特色出版学科体系建设提升到新的高度，为文化强国、出版强国建设作出更大的贡献。