法治进校园对家庭遵法守法的促进作用探究

李天奇

摘   要：在承德市中级人民法院“三个一”工作机制的安排部署下，承德县71所学校实现了法治副校长全覆盖，法治副校长走进学校为学生科普法律知识，一堂堂法治公开课收效良好。通过授课发现仅仅对未成年人自身进行法治教育宣传是不够的，更要发挥好家庭教育的基础性作用，明确家长的法治教育责任，从学校、家庭、社会三个层面一齐发力，全方位筑牢未成年人的安全防线，为青少年的健康发展保驾护航。

关键字：家庭教育；法治进校园；普法宣传

中图分类号：G78    文献标识码：A    文章编号：1009-010X（2023）36-0058-02

家长是孩子成长道路上的第一任老师，在孩子的成长过程中发挥着不可替代的重要作用。近年来，承德县法院在办理涉罪未成年人案件中发现，家庭监护教育不当及家长不正确的教育理念，是导致未成年人犯罪的主要原因之一，有的家长对家庭教育的认识模糊不清、角色缺位；有的家长责任意识不强，遇到问题就一味的责怪学校，认为只要将孩子交给学校就万事大吉；有的家长“重智轻德、重知轻能”，一味给孩子施压，只知追求孩子成绩，不知培养学生品格，一些案件还反映出部分家长对未成年子女“养而不教”等问题。这告诉我们在“三个一”法治教育延伸至家庭至关重要，法治副校长不仅要对孩子进行法治教育，还要对家长进行法律知识的科普，让家长转变观念，引导他们对学生进行家庭教育。在承德市中级人民法院“三个一”工作机制的安排部署下，承德县71所学校实现了法治副校长全覆盖，法治副校长走进学校为学生科普法律知识，一堂堂法治公开课收效良好。

一、加强了家庭法治教育

法治副校长要加强与学校、家长的沟通联系，通过座谈会的形式，向家长介绍“三个一”工作法治教育开展情况，并将未成年人犯罪案件中反映出的家庭教育漏洞反馈给家长，面对面地了解学校、家长关于法治建设和法律服务的需求，打通壁垒，针对性地开展法律知识的科普。开展家长大讲堂、家长开放日等活动，定期为家长讲授法治课，结合未成年人案件的情况，通过真实案例，从预防未成年人违法犯罪的角度，呼吁家长重视家庭教育，并引导家长正确地进行家庭教育。通过发布《法治副校长致家长的一封信》，制定宣传手册，引导学生家长树立正确的法律观念。通过互联网将普法活动从学校延伸到家庭，动员家长配合学校共同参加校园安全、宪法、民法典、法治知识竞赛等，促进家庭与学校联动学法，提升未成年人法治宣传教育成效。依托“三个一”工作机制，在学校成立家校联合普法小分队，与家长签订共同学法、共同进步协议书，推动法律进家庭活动，“父子同学法”“一周一条法”等家庭学法活动，切实将“三个一”工作走深走实，形成“家庭、学校、社会”三位一体的教育格局。

二、普及了相关法律

一项关于家庭教育状况的调查显示，近50%的父母不确定如何教育孩子，而约80%的父母缺乏教育方面的知识和经验。由此可见，家庭教育的现状不容乐观，实际情况也远比想象中的更糟糕。青少年违法犯罪案件数量呈上升趋势，且向低龄化发展，既是严重的家庭危机，更是亟待解决的社会隐患。由于家庭教育问题已逐渐呈现出公众化的特点，因此，必须通过专门立法的方式来调节家庭教育的外部关系。

《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国第一部专门针对家庭教育制定的法律，将“养不教，父之过”的传统伦理观念上升到了法律层面，引导全社会关注家教家风问题。法治副校长也为家长讲授《中华人民共和国家庭教育促进法》，让家长明确家庭教育主体责任，树立科学教育观念，提高家庭教育的能力和水平，以良好的家风家教家规熏陶孩子，为未成年人的健康成长营造和谐、温馨的家庭教育环境。

针对青少年违法犯罪高发、城市流动人口密集、城乡结合部及农村留守儿童集中的地方，可根据个案情况，对其进行广泛的预防性家庭教育指导。法治副校长通过进社区、进家庭、进学校等方式，对家长和其他监护人的监护意识、监护能力和法治意识进行深入的宣传，进一步预防未成年人违法犯罪，也可通过线上直播和新媒体短视频等方式，通过案例讲解法律，拓宽家庭教育的覆盖面。

三、提高了家长对家庭教育的重视程度

法治课要面向学生，也要延伸至家长，要向学生以及家长强调自身的义务以及违法犯罪需承担的责任，在法治课的讲授中要注重以案说法，通过列举校园暴力和帮派犯罪等典型案例，向家庭和学生发出了“对未成年人犯罪宽容绝不纵容”的明确信号。在处理未成年人犯罪时，我们始终坚持“宽容不纵容，关爱又严管”的原则，并贯彻“教育、感化、挽救”的方针。然而，我们也要意识到对涉嫌犯罪的未成年人进行特殊保护和全面保护的重要性，因此教育和管束是不可或缺的。通过在法治课上教授相关内容，可以帮助广大家长和未成年人不断提高学法、遵法和守法的意识，增强他们辨别是非的能力。联系学校构建家庭教育评估体系，探索在法院领导下，由民政、共青团、妇联和教育委员会等部门共同参与的监督工作机制。从完善“法治副校长” 制度入手，通过延伸法治副校长的工作内容，将家庭教育监督纳入其中，充分发挥法治副校长职务灵活性与客观性的优点，对于学校以及家庭的家庭教育工作协同效果可利用信息获取便利的优势予以监督。

家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。家庭教育是人生健康成长至关重要的课堂，要依托“三個一”工作机制，充分发挥法治副校长的职能作用，将法治教育从学校延伸至家庭、社会，全方位、多角度守护青少年健康成长，形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局，让家庭教育责任得到落实，让缺失的爱和监管得到补充，为未成年人的健康成长提供有力的保障。