高职院校预防保健工作开展思路与方式探讨

摘要：高职院校是为社会培养应用型人才的重要场所，人群密集程度高，使得疾病更容易传播，预防保健工作关系到每一位教职工与学生的身心健康。当下高职院校在开展预防保健工作时，存在重疾病治疗，轻预防保健、专业人才资源匮乏以及缺乏完善的管理体制等问题。为了进一步提高高职院校预防保健工作开展效果，必须要创新预防保健工作开展思路与方式，重视传染性疾病的防控，落实食堂卫生安全监管，实施健康教育模式与健康体检模式，与此同时积极完善组织建设、制度化建设以及网络化建设。

关键词：高职院校；预防保健；思路；方式

Abstract：Higher vocational colleges are an important place to cultivate application-oriented talents for the society.The high density of population makes it easier for diseases to spread.The prevention and health care work is related to the physical and mental health of every faculty member and student.At present，when carrying out preventive health care work in higher vocational colleges，there are many problems，such as emphasizing disease treatment，neglecting preventive health care，lack of professional talent resources and lack of perfect management system.In order to further improve the effectiveness of preventive health care work in higher vocational colleges，we must innovate the thinking and methods of preventive health care work，pay attention to the prevention and control of infectious diseases，implement the canteen health and safety supervision，implement the health education model and the health examination model，and actively improve the organization construction，institutional construction and network construction at the same time.

Keywords：Higher vocational colleges;Preventive health care;thinking;mode

一、概述

隨着现代社会经济的不断发展，人们在追求物质文化的同时，也开始认识到身体健康的重要性，相比较于治愈疾病，人们更加偏向于采取有效手段预防疾病，做到防患于未然，延长寿命并改善生命质量［1］。预防保健是高职院校的重点工作，有助于维护校园安全，确保广大教职工与学生生命健康安全，保证院校各项教学活动能够稳定有序开展。所以，高职院校医疗机构医护工作者在实际开展预防保健工作时，要始终坚持积极负责、科学细致的工作态度，尽可能的展现高职院校医疗保健机构的价值与作用，一方面确保广大教职工与学生能够健康发展，另一方面也要在维护教学活动正常开展上给予有力支持［2］。为了进一步提高高职院校预防保健工作开展效果，本文重点分析了当下高职院校预防保健工作开展现状，指出了高职院校预防保健工作开展思路与方法，为推动高职院校预防保健工作改革与创新发展提供帮助。

二、高职院校预防保健工作开展现状

（一）注重疾病治疗，忽视预防保健

从当下高职院校预防保健工作开展实际情况来看，绝大部分高职院校医务室都将疾病治疗放在第一位，并不具备较高的预防保健意识与能力，甚至一些高职院校医务室都没有设定专门的预防保健科室，即便有些高职院校医务室规划了预防保健科室，但并没有将具体工作贯彻落实下去。此外，由于高职院校自身没有建立正确的预防保健思想，对预防保健工作的重视程度不高，从而导致校医务室的预防保健的总体水平较低。为此，高职院校医务室应当要积极转变工作重心，重视预防保健工作的开展，秉承预防为主、防治结合的思想，只有真正重视预防保健工作的开展，充分落实各项预防保健工作，才可以有效发挥预防保健工作的最大价值与作用，为现代大学生健康成长保驾护航［3］。

（二）专业人才资源匮乏

现阶段我国高职院校医务室工作人员年龄普遍处于40岁以上，青年人员所占的比例非常少，这部分人员所掌握的知识较为陈旧，没有进行及时学习与更新，难以跟上现代社会发展步伐。此外，由于高职院校医务室工作人员的福利待遇一般，工作事务较为繁重，从而导致许多高水平的复合型人才不愿意进入院校医务室工作，造成医务室人才引进十分困难。最后，高职院校医务室不能够为工作人员提供较多的培训学习机会，导致工作人员的知识更新速度十分缓慢，也进一步限制了医务室预防保健工作能力的提升。

（三）缺乏完善的管理体制

高职院校医务室需要肩负起广大教职工与学生的健康教育以及医疗保障工作。随着现代社会的不断发展，高职院校发展速度越来越快，每年招收的学生数量不断增多，这使得医务室需要服务的人群规模越来越大。但是相应的医务室工作人员的数量并没有明显增加，造成一些医务工作人员需要同时肩负多项工作，导致医务室各个部门之间的分工较为模糊，责任落实不到位［4］。与此同时，高职院校预防保健科室规划欠缺科学性，当院校内出现传染病或者流行病等，校医务室往往不能够在第一时间采取有效手段预防与治疗疾病。

三、高职院校预防保健工作开展新思路

（一）重视传染性疾病的防控

在现代社会经济不断发展的背景下，高职院校传染性疾病防控工作面临的压力越来越大［5］。高职院校应当要正确认识到流行病爆发带来的危害，一方面会导致教学活动不能够正常开展，另一方面也会对院校自身的社会声誉产生不良影响，不利于院校长久发展。为此，高职院校必须要高度重视传染性疾病的防范与控制，这也是院校管理人员与卫生部门平时工作中十分重要的一项。

为了进一步提高传染病预防控制的效果，必须要建立健全的传染性疾病防控体制，同时重视对传染性疾病防控工作开展的监督与考核，只有这样才可以确保医护工作者在开展具体工作时有章可循，促使各项预防工作能够迅速、稳定开展。

通过长时间的整合与积累，我国许多高职院校已经构建了贴合自身实际情况的传染性疾病防控制度，一方面可以确保高职院校预防保健工作能够有效落实下去，另一方面也能够为健全我国社会公共卫生体系贡献一份力量。

除此之外，在一些区域的高职院校所开展的传染性疾病预防控制工作，属于获取相应社会成果的社会工程，联系教育单位、卫生机构等共同开展高职院校卫生良好考核评估工作，结合高职院校传染病预防特征，设定相应的考核指标与量化方法，实现对其预防工作的科学合理评估，让高职院校充分重视传染性疾病的预防与控制，并增加对传染性疾病的宣传与教育，通过投入较少的成本便能够得到多倍的收益［6］。随着我国教育事业的不断发展，高职院校应当要将社会公共卫生工作当作是工作开展的重点，特别是针对传染性疾病的防范与控制，制订切实可行的方案，贯彻落实各项疾病预防工作。

（二）落实食堂卫生安全监管

食堂卫生安全与广大教职工以及学生的身体健康有着密切的联系。所以，高职院校应当要高度重视食堂卫生安全，积极投入较多的资金与人力，采购相关食品安全检测实施，采用定期加临时抽查的方式对食堂卫生开展安全监测。此外，高职院校还应当要和各个地方的农产品检测机构、市场监督管理机构等建立密切的联系，贯彻落实监管工作，积极开展餐饮单位从业工作者的卫生培训与学习，并在培训完成之后进行考核评估，各项考核指标合格的人员才能够从事卫生工作。

依托于开展食堂卫生安全监管工作，一方面可以有效地预防食堂食品当中出现不干净的蔬菜以及餐具，实现对餐饮单位從业工作者的监管与引导；另一方面也可以为广大教职工与学生的身体健康提供更加全面的保障，最大程度避免卫生安全事件的产生。

（三）实施健康教育模式

身体健康不单单是人们开展日常生活的基础保障，同时还是维持社会稳定与和谐的重要载体。开展健康教育一方面可以有效提高人们的身体素质与生活质量，尽早发现身体上的一些疾病，并将其消灭在初期状态，降低疾病致死率，进一步改善人们的生活品质；另一方面，安全教育的开展还能够引导人们建立正确的价值理念和道德思维。

高职院校学生的心理健康问题应当受到特别的重视，这是由于大学生心理健康和其自身的情绪、自我认知、心理发展以及行为等有着十分紧密的联系，而大学生心理健康又会影响到社会的稳定与和谐。所以，高职院校需要加强大学生心理健康教育，依照现阶段大学生主要的心理健康问题，创设相应的心理健康辅导机构与教学课程，实现对其的心理健康教育［7］。比如，高职院校可以依照自身情况构建心理健康教育中心，并且每隔一段时间进行一些大学生心理问卷调查，充分把握每一位大学生的心理健康状况，第一时间发现存在心理问题的大学生，对其进行有效的疏导，防止产生更大的心理问题。高职院校还应当要加强对心理健康教育知识的宣传与普及。随着现代信息化技术的不断发展，以自媒体为代表的各种网络平台得到了迅速发展，并慢慢取缔了传统广播、报纸等宣传手段。高职院校可以大力倡导社团、学生会等社团组织通过自媒体进行心理健康教育知识的宣传，比如说怎样有效预防季节性疾病与传染性疾病等、怎样开展康复护理、营养卫生要特别留意的问题等。通过大力开展健康教育，能够帮助广大教职工与学生有效防范常见疾病与传染病，保障师生身体健康。

（四）落实健康体检模式

在现代社会环境下，人们的生活品质得到了显著改善，健康水平也得到了进一步提高。与此同时关于健康方面的理念也出现了较大改变，不再简单遵照以往的卫生保健模式，当身体出现异常之后才进行治疗，而是每隔一段时间之后便会对身体进行一次检查。这样的疾病预防方式，不仅有助于做到疾病早发现、早治疗，同时也是维持人们身体健康的一个十分经济且有效的手段。因为高职院校大学生与院校老师、工作人员等年龄差别较大，所表现出的身体素质也是参差不齐，所以在实际开展体检过程中，需要依照体检人群的不同制定与之相匹配的体检内容。高职院校要构建完善的健康服务档案，能够真实展现出每一位学生与教职工的身体状况，一方面能够第一时间发现一些隐性疾病，另一方面也能够为预防与治疗疾病提供有效的数据支持。依托于健康体检，既使广大教职工与学生可以充分认识到自身的身体健康情况，也可以确保高职院校预防保健工作取得既定的效果。

四、高职院校预防保健工作开展方式

（一）完善组织建设

高职院校管理人员应当充分认识到预防保健工作开展的作用与意义，并在预防保健工作开展中给予大力支持，这样才可以确保高职院校预防保健工作能够稳定、有效开展［8］。高职院校管理人员以及医务工作者需要以《健康教育》《突发公共安全事件防范》等文件为基础，创设相应的疾病预防工作小组，创设更加完善的预防保健体制与指导方针、长期与短期工作计划等。此外，还需要构建有效的激励制度，对预防保健相关工作的人员进行定期考核评估，充分调动工作人员的积极性，提高工作中的责任心。通过这种考核方式确保各项预防保健工作能够得到全面实施，一方面可以有效维护广大教职工与学生的身体健康，另一方面也为达成社会公共卫生目标提供支持。

（二）加强制度化建设

高职院校在实际开展预防保健工作时，需要逐步完善各项管理体制，既有助于提高工作开展效率，同時也可以充分调动工作人员的主观能动性，进一步改善工作效果。高职院校要高度重视预防保健相关制度的建设，依托于建立健全的制度，一方面可以对相关工作人员的行为与操作产生一定的约束，使其更加符合标准要求，提高工作开展的精准性与合理性，另一方面也有助于缓和管理人员与员工的关系，使其相处更加融洽。为了确保高职院校卫生保健工作能够得到全面实施，运用制度化管理方式十分有必要，加强对管理人员及相关工作者的监督与考核，全面体现制度的作用。

（三）注重网络化建设

随着社会经济的不断发展，互联网技术、信息化技术等获得了飞速发展，并得到了非常广泛的应用。依托于现代新型技术手段的应用，能够将不同类型传染性疾病第一时间公布于众，并实现对各种资源的共享，人们可以及时了解到疾病的特征与传播方式等，从而使用有效的方法进行预防与治疗。互联网系统表现出效率高、速度快等优势，为疾病预防工作提供有效的指导，构建完善的网络系统，对推动高职院校预防保健工作进一步发展十分重要。

结语

综上所述，随着我国城市化发展速度越来越快，一些高职院校逐步拥有了自身的预防医疗机构，既能够充分发挥预防保健功能，同时也可以为各个年龄层次的老师与学生提供针对性强的保健服务，切实保障广大师生的身心健康。为了推动高职院校预防保健工作朝向健康方向迈进，必须要重视传染病的预防工作，增加体检模式，强化校内师生的身体健康水平，确保各项教学活动能够顺利开展。

参考文献：

［1］刘咏.从乙型肝炎抗原抗体检测透视高校预防保健工作［J］.中国初级卫生保健，2010，24（07）：69-70.

［2］郝爱萍，张美兰.某高校学生疥疮患病情况调查分析及预防保健［J］.实用医技杂志，2015，22（10）：1071.

［3］李美芬，朱玲莉.高校退休教师健康行为和中医预防保健知识需求情况调查［J］.中医药管理杂志，2013，21（03）：254-255.

［4］杨晓忠，王纪凤.某高职院校学生结核病防治核心信息知晓水平调查及对策探讨［J］.中国初级卫生保健，2013，27（10）：110-112.

［5］严欣，赵晓萍，张军升，等.高校多校区预防保健及医疗急救网络建立的探讨［J］.中国厂矿医学，2008（05）：629-631.

［6］姚素萍.565名高职院校40岁以上教职工健康状况分析［J］.襄阳职业技术学院学报，2015，14（03）：38-39+62.

［7］刁莲娜，王杰思.高校经济困难生心理资助之三级预防保健模式的探讨［J］.科教导刊（上旬刊），2014（11）：236-237.

［8］黎莎.广东高职院校医疗服务部门现状分析及改进措施［J］.广东农工商职业技术学院学报，2016，32（04）：72-74.

作者简介：苏联英（1978—），女，汉族，福建泉州人，本科，主治医师，研究方向：医务室从事预防保健工作。