互联网+技术背景下高校体育教育信息化建设探索

随着我国移动互联网的快速发展，各种体育类APP及运动相关的智能设备不断普及，人们的运动方式、运动习惯、生活方式都发生着剧烈变化。目前，社会逐渐向着“互联网+”的时代不断迈进，在全民健康、素质教育的要求下，终身学习、个性化教育已经成为互联网时代教育信息化发展的重要特征。在这一情况下，高校的体育教育工作面临着新的挑战。在传统体育教学模式下，一些教学方法已经无法适应“互联网+”时代的要求，高校的体育教学部门应当针对“互联网+技术”的时代特点采取积极、有效地应对方法，借助移动互联网终端、智能设备、手机APP等手段开展高校体育教学工作，从而提高体育教学水平，推动高校体育教育的信息化水平提高，助力高校智慧校园体系建设。天津社会科学院出版社出版的《移动健康和智慧体育：互联网+下的高校体育革命》一书是由史振瑞所著的旨在介绍在“互联网+”时代背景下，将技术创新与体育教育改革结合的优秀著作。本书由天津社会科学院出版社出版，天津市教委科研计划项目的重要组成。全书共分为理论篇、技术篇、智慧体育三个部分。第一部分为理论篇，作者通过两个章节的内容，介绍了“互联网+”下的高校体育的大规模在线开放课程（SWOT）分析、体育教育新模式：课内外一体化的新形式这两部分内容；第二部分技术篇主要介绍了教材：“互联网+”下的新理念，重点以篮球运动为例介绍了体育教学理念发展的特点与方法；第三部分为智慧体育：未来高校体育教育的趋势，作者在此章节重点论述了高校体育智能化背景，并提出了互联网背景下高校体育移动健康的必然性的观点。本书从高校体育教学的实际出发，对体育教育与互联网技术结合的相关问题论述具有很强的专业性，是推动高校体育教学改革的重要助力。

在本书中，作者第一部分的理论篇，通过两个章节的内容，分别介绍了“互联网+”下的高校体育的大规模在线开放课程（SWOT）分析、体育教育新模式：课内外一体化的新形式这两部分内容。在“互联网+”下的高校体育的大规模在线开放课程（SWOT）分析这一章节，作者针对当前高校体育教学在线开放课程的教学情况进行了梳理与总结，通过实际调查的方式，分析了高校网络教学面临的挑战和發展机遇。通过作者对高校体育专业课网络在线教学的SWOT分析的，为读者展现了当前我国高校体育教学的一些问题，并提出高校体育管理部门需要从自身的教学情况出发，掌握其自身的优势与劣势，在技术手段的加持下，应对外部的威胁与挑战，推动高校体育教学水平的进步。在体育教育新模式：课内外一体化的新形式这一章节，作者对体育教育模式的变化进行了深入分析，提出了“互联网+体育”的课堂教学模式改革，并针对手机APP对学生的课外体育活动影响进行了论述。随后作者对“互联网+体育赛事”“互联网+体质测试”分别进行了研究，分析了当前体育赛事发展的情况，为读者展现了当前体育赛事发展的特点即应用互联网手段推动体育赛事发展的方法；论述了学生在体质测试过程中，互联网技术和智能穿戴设备等对测试的影响，并提出了互联网技术应用的方法。作者在此章节的介绍为读者清晰展示了互联网时代到来后，高校体育教学面临的机遇和挑战，不仅了分析网络教学对学生的体育学习影响还指出了当前“互联网+体育”的发展路径，为广大的高校体育管理者和教学人员提供了改革思路，是指导高校体育信息化发展，加快体育教育体系建设，实现体育育人目标的重要参考。

在本书第二部分的技术篇的第一章，作者介绍了“互联网+”概念下体育教学发展的新理念，即高校体育管理部门必须树立健康第一的教育理念，并响应国家对高校体育发展的要求，开齐开足体育课，将立德树人的教育根本任务贯彻其中，帮助学生在体育课堂上形成运动的良好习惯，掌握体育运动技巧，享受运动带来额的乐趣，增强自身体质，磨练意志。第二章，作者以篮球运动为例讲解了在“互联网+”背景下，技术进步对篮球战术、技术的影响，并以此为例为读者介绍了“互联网+体育”给高校、学生带来的实际影响。通过将互联网技术引入高校体育教学，实现了学生体育知识与体育技能的提高，培养了学生对体育的兴趣，通过体育教育完成育人目标，增强学生的综合素质。本篇内容的介绍实现了“互联网+体育”的理论与实践结合，作者所指出信息时代下体育教育发展相关方法能够很好地为高校体育教育改革提供参考，并为高校体育教学的信息化变革与技术手段应用提供指导。

本书第三部分作者介绍了智慧体育是未来高校体育的发展趋势，在第一章中，作者点明了高校体育信息化、智能化发展的方向，提出了高校体育信息化服务建设发展的方法，论述了互联网背景下高校体育移动健康发展的必要性。通过作者对高校体育智能化、信息化发展的论述，读者能够更好地掌握高校体育信息化服务建设的必要因素，了解其建设的必要性；并在作者的指导下，帮助读者洞察高校体育信息化服务建设的发展趋势，了解体育网络教学的优势，如打破师生隔阂、提升学生兴趣。新的教学方式能够帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质，推动高校体育教育落实健康第一的教育理念，并以立德树人为根本，社会主义核心价值观为引领，运用互联网技术手段提高高校体育教学水平，更好地服务于学生全面发展。其次，在本章内容的第二节，作者提出了互联网背景下高校体育移动健康的必然性，为读者介绍了运动APP对大学生体育锻炼习惯养成的作用，即预测大学生的体育锻炼行为，提高其参与体育运动的兴趣，培养良好的体育运动习惯；其次，还介绍了大学生使用体育运动APP的具体情况，并提出了提升和完善体育类运动APP质量和功能，提升其产品科学性的建议，指出了高校体育教学可以运用运动类APP加强对学生的运动情况监测，从而方便教师记录学生的运动行为，组织学生积极参与体育锻炼活动，增加学生课外体育运动行为，改变传统体育教学的模式，满足大学生的运动需求，激发学生的锻炼动机，显著提高大学生的运动总量，最终达到增加学生锻炼行为、提升学生身心健康水平的目的。

在本部分内容的第二章，作者针对高校智慧校园建设的问题和发展策略进行了研究，通过上述内容的研究，作者指出体育教育作为高校智慧校园建设的重要组成，必须要与互联网技术创新、体育教育理论与实践相结合，在理论、技术、未来发展这三个层面上，利用好移动互联网的优势，激发大学生对体育学科的学习兴趣，培养大学生良好的运动习惯，打破传统体育教育的困境，让体育课堂更加开放，从而推动智慧体育体系完善，助力高校智慧校园整体建设。在本部分内容中，作者不仅论述了高校智慧校园建设的发展思路和发展问题，还为高校智慧体育助力智慧校园建设提出了解决措施，能够推动高校体育运动教学水平提高，对促进高校体育课程信息化建设、完善“互联网+体育教育”的模式具有重要意义，也是对高校体育育人目标实现和提升学生身心健康的重要帮助。

总之，《移动健康和智慧体育：互联网+下的高校体育革命》一书专业性强，通俗易懂，对研究现代信息技术在高校体育教学中的作用具有较强的参考价值，是推动高校智慧体育体系完善，推动高校整体教学水平进步，建设智慧校园的重要指导，对推动高校体育教学水平提高，贯彻体育育人的教学目标，落实立德树人的教学任务，促进大学生对体育运动兴趣提升，增强大学生个人体质与身心健康具有重要价值。

（山东农业大学体育学院 刘 伟 山东服装职业学院 李 青）