“本质-情感”功能双轨制下竹制儿童衣架设计研究

■王 军，范灵育，胡 征，陈思宇，吴月容

(1.浙江农林大学艺术设计学院，浙江临安 311300；2.龙泉市查田镇人民政府，浙江丽水 323703）

为应对人口老龄化的加剧，我国在2016年1月正式实施“全面二孩”政策，2021年7月实施“全面三孩”政策，以此来改善人口结构。新政策的实施有效促进了新生儿童数量的增加[1]，同时给儿童家具市场带来了一波新的消费浪潮。但是对这一现象，市场上却涌现众多不合格产品[2]，其中儿童家具的质量不合格、材料的选用不适宜以及设计方案的同质化、单一化，这都给儿童家具产品设计带来了更多挑战。通过在中国知网、万方、维普网查阅大量文献，发现从“本质功能”或“情感功能”单侧进行设计研究的较多，然而将“本质功能”和“情感功能”融合进行研究的文献较少。通过市场调研发现，单方面追求儿童家具本质功能或情感功能的设计居多，融合本质功能和情感功能的家具较少，导致了产品对儿童的情感需求和身心关怀不足，产品风格塑造、功能配置同质化、单一化等问题。运用本质功能和情感功能双轨制的设计方法对解决这些问题具有一定的理论价值和实践意义。

1 本质功能与情感功能概念与联系

1.1 本质功能

肖卫东等人（2014年）从包容性增长的角度阐述准公共产品的本质属性既不是其公共性和外部性的强弱,也不是其产权的明晰程度,而是其社会性,是所有用户福利的持续改善和增进[3-5]。张树青（2008年）以“独立性产品”为例，指出产品的本质功能是用户、产品和消费环境相结合，形成对产品功能的体验性[6]。综上所述，笔者认为产品的本质功能是通过一定结构来实现用户需求，并发挥作用的物质属性，表现为产品本质的可用性、实用性、可靠性，其影响因素包括用户需求、产品结构、使用场景等。

1.2 情感功能

刘丽霞（2011）指出产品设计的情感是设计师、产品、用户之间的信息传递过程，情感功能最大程度地满足用户精神层面的需求并提升产品的竞争力[7]。程明（2018）强调互联网时代的产品需要具备情感功能，承载情怀和情趣，用情感连接人与产品，以增加产品的黏性[8]。左铁峰（2020）认为产品情感功能是建立在产品实用功能与认知功能基础上，以用户情感与产品取得一致或共鸣为目标，包括真感、善感、美感等多种体悟、身受[9]。以上各观点只考虑到产品情感功能对用户的影响，笔者认为产品情感功能通过产品自身特性在与自然环境达到和谐统一的同时，最大程度上影响用户生理、心理、精神、情感上产生波动的情感属性，其影响因素包括用户群体、产品形态、色彩、材质、纹理、产品的使用流程等。

上述文献显示，在产品的本质功能或情感功能两个独立的方面进行相关研究的较多，但是将两个方面结合起来进行设计研究的却并不多。采用本质功能和情感功能双轨制的设计模式，本质功能和情感功能双方相互联结、不可分离，相互促进、汲取营养。一方面，本质功能实现用户需求的物质要求，另一方面情感功能满足自然环境和用户的情感需要。

2 儿童衣架产品问题分析

2.1 儿童生理心理各阶段现状

新生儿出生以后，随着年龄的增长，生理和心理方面会发生巨大的变化，如表1所示。在0—2岁期间，儿童生理发育处于不断变化的不稳定时期，视觉、触觉及听觉逐渐发展，借助肢体语言来表达感情，常跟着父母的语言，努力做出一些简单的动作。3—6岁期间为学龄前的幼儿时期，也是孩子的性格成型期，阅读理解和口头表达能力趋向完善，具备一定的思维能力，但注意力难以集中。在6—8岁期间，儿童的个性和爱好突出，具有正常的表达能力，同时有一定的好动从众性，如小动作多、容易情绪冲动，对外界任何事物都充满好奇心。在8—12岁期间，这一时间段的儿童较为单纯，可塑性较强，具有很强的独立自主愿望，语言理解能力接近成人，自主思维处于增强阶段，既有对美好事物的向往又有对情感事物的追求[10]。因此，在设计竹制儿童衣架的时候，要以儿童的生理心理特征为中心，让儿童更能方便地使用，激发儿童的创造性思维，符合儿童的操作习惯。

表1 儿童各阶段生理心理特征

2.2 儿童衣帽架调研

此次调研主要以线上形式为主，通过在淘宝、拼多多、京东、苏宁易购等电商平台上进行检索，以儿童衣帽架为关键词，调研了104件产品（图1），并根据其材质、风格、结构进行数据分类统计。

■图1 市场调研104件儿童衣架（部分）

2.3 调研数据分析

儿童衣架材料统计（图2）。木质儿童衣架占比最高为54.8%；其次为金属衣架占总数的27.9%；竹制和塑料儿童衣架占比较低，分别占总数的13.5%和3.8%。由此可见，木质儿童衣架市场占有率最高。图3为本次调研的儿童衣架风格统计情况，卡通风格的儿童衣架数量最多，占总数的48.1%，其次是简约现代风格为35.6%，中规中矩风格占比最少，为总数的16.3%。因此由表可分析出，用户在购买儿童衣架的风格更倾向于简约现代和卡通风格，符合儿童的生理、心理需求。

■图2 儿童衣架材料统计

■图3 儿童衣架风格统计

在调研的儿童衣帽架结构中（图4），螺纹外露式和螺纹内含式可合并为螺纹式结构，占总调研数量比例最高为44.2%，螺纹式连接通过螺丝与五金件简单的装配连接，成本低，操作简易，方便安装和拆卸。榫接式结构占总数的25%，与螺纹式连接相比，少用或无需五金件连接，便可达到结构稳定，易拆装、便运输。焊接式占总数的12.5%，由于调研的金属衣架数量有限，会对数据产生一定影响，焊接式无法拆装，不利于运输。卡槽式、旋转式在总数中占比相近，分别为9.6%、8.7%。厂家在生产制造时，在考虑成本和运输问题上，更倾向于选择螺纹式和榫接式等可拆装结构，因此还需对可拆装结构再设计。通过对调研的儿童衣架功能设计分类（图5），发现仅具有本质功能的儿童衣架占比最高为45.2%，仅具有情感功能的占总数的36.5%，融合本质功能和情感功能的占比最低为18.3%。

■图4 儿童衣架结构统计

■图5 儿童衣架设计功能统计

2.4 分析结论

儿童衣架调研分析显示，在产品风格上，偏向卡通风格的占大多数，且卡通风格过于类似，缺少差异化，功能更偏向于装饰来吸引儿童的好奇心与注意力，使儿童获得情感上的满足，但是在实用功能略显欠缺；在产品结构上，螺纹式占比最多，使儿童更易组装，但往往忽略了保障儿童安全的最小尺度与尺寸，由此实现儿童衣架的本质功能来满足儿童的使用需求；在儿童衣帽架设计的内涵上，融合本质功能和情感功能的较少；另外在材质选用上，木质和金属材质的儿童衣架产品市场占比较多，而竹制儿童衣架的市场占有率较少。

从以上分析来看，竹材作为一种低碳环保的材料在儿童衣架领域运用较少，需要探究其根本原因，并通过本质功能和情感功能双轨制的方法进行设计，打开儿童衣架市场。

3 本质功能和情感功能双轨制下的竹制儿童衣架设计原则和方法

3.1 竹材概述

（1）竹材加工工艺

目前，市场上竹制产品生产设计加工工艺，其中包括圆竹工艺、竹编工艺、竹集成材工艺、重组竹工艺以及竹材混合材料等其他工艺。圆竹工艺和竹编工艺是在竹子本身情况下，利用竹子外表进行加工制作。竹集成材工艺将竹子加工成竹片，通过防腐、干燥、涂胶等方式加工成竹板[11]。重组竹工艺将竹材碾压成竹丝束，经过强化成型的一种新型材料，具有材性优良、质感优良、纹色美丽、加工方便、可持续供给、绿色环保和材料利用率高等优点，常用于家具的制作。竹材混合材料通常与其他材料进行搭配，设计生产出一种实用新型产品。

（2）竹材的特性

①文化层面

中国最早在殷商时期就进入“竹文明”时期，人们利用竹的自然特性，进行“以竹代木”的生活用品制造，竹筷、竹席的使用承载人们对竹材的喜爱[12]。到现在开始进行“以竹代塑”，竹文化的传承从未间断。竹文化在中国传统文化中也有所体现，如《诗经·卫风·淇奥》曰："瞻彼淇奥，绿竹猗猗"。以竹喻人，借绿竹挺拔赞美男子形象，虽只有八个字，却赋有丰富的文化底蕴，节奏韵律紧凑。

②精神层面

古时人们通过赋予竹子以精神层面的意义明志，由此形成自己对竹的一种精神观念。郑板桥在《竹石》中：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”借岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。白居易在《题窗竹》中：“不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿。千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”借竹抒怀赞美了竹子迎风傲雪、卓然不群的品行。

③环保层面

我国竹资源丰富，在我国具有着“第二森林资源”的美称。竹子属于可再生资源，其生长周期快、成材快、产量大、易加工、成本低等优势，竹材具有质量轻、强度高、韧性大、抗压能力强等物理特性[13-14]。将竹材的绿色环保、可持续属性应用到产品的设计研发中，可更有效地贯彻绿色消费理念，促进生态的可持续发展。

3.2 设计原则

根据本质功能和情感功能双轨制的特点，既要满足在产品本质上发挥作用满足用户物质需求，又要满足在产品情感上影响用户的生理心理特征，针对竹制儿童衣架设计，结合产品结构、形态、色彩、材质、纹理、使用场景、使用流程等方面因素，凝练出以下五个设计原则。

（1）产品安全化

儿童产品的安全性需要运用设计手段降低产品的潜在危险至最低程度，保障儿童的使用安全。在儿童衣架的设计中，要结合儿童的成长历程，考虑不同的安全因素来保障儿童的使用安全。

依据产品安全化要求，归纳出儿童衣架安全性影响因素（图6）有本质安全和情感安全两个要素。影响本质安全的影响因素包括衣架的材料、结构尺寸。材料首选竹、木等绿色环保无污染的材料，保证儿童的身体健康；衣架结构在外角离地面高度h<1600mm进行倒圆或倒角处理，且倒圆半径r≥10mm，部件间隙d<5mm或d≥15mm，避免卡住儿童手指或脚趾[15]；衣架尺寸方面结合儿童生长情况，设计尺寸高度可调节，方便儿童使用，并延长衣架使用寿命。影响儿童情感安全的影响因素包括衣架的色彩和造型等。在衣架的颜色中尽量选择三原色，或者单一颜色，提高儿童专注度，避免颜色鲜艳或者暗淡；造型上避免尖锐、直棱，尽量饱满、圆润，提升儿童舒适感，利于儿童身心发展。

■图6 儿童衣架安全性分类

（2）功能多元化

功能多元化是通过实现本质功能和情感功能之间的整合与分类，满足用户不同的需求。在竹制儿童衣架开发的所有阶段均需考虑本质与情感功能的影响因素，从多元化的角度去探索两者之间的对应关系。

包豪斯的设计理念是“设计是为了解决问题”，针对于功能的设计不能只停留在对产品的定位，而需充分考虑产品本质功能利益的相关功能。基于儿童成长过程中的生理心理特性的变化，儿童衣架的功能不止于提供简单的撑挂功能，同时还需考虑以下几方面：其一，提高衣架本质功能交互性，可以增强还在在挂衣服过程中的学习性及动手能力；其二，增强衣架情感功能，即在衣帽架的设计过程中对衣帽架进行点缀修饰，提高儿童对世界的想象力及好奇心；其三，满足针对儿童所需要求，做到架尽其用，提升儿童使用衣帽架的使用体验。所以，在实现衣帽架本质功能的基础上，延伸到儿童生理心理需求，结合情感功能等多元化角度去设计儿童衣架。

（3）结构拆卸化

产品的拆卸是将物品分为组件和子组件的系统过程，是促进资源循环利用的关键因素[16]。在衣架生命周期内，满足儿童衣架应有的功能、使用寿命、质量等要求，通过可拆卸设计，既可实现竹制儿童衣架应有的本质功能，解决功能需要，又可在儿童拆卸过程中提高儿童的动手能力，满足儿童生理心理需要及情感需求，并且在此过程也实现对产品拆卸维护，对部分零件实现回收、再利用，达到资源的可持续利用的目的。

依据市场调查发现，可拆卸结构分为螺纹式连接和榫接式连接两种，螺纹式连接通过螺丝与五金件简单的装配进行固定连接，操作简单，便于安装和拆卸，既能满足功能的需要，又能达到结构的稳定，可以满足竹制产品以及其零部件的批量化、标准化生产[17]。螺纹结构又分为外露式和内含式，外联式螺纹结构不利于整体造型的美观，内隐式螺纹结构将螺纹隐藏在产品内部，从而达到造型与美感的统一，图7是一款采用外露式螺纹连接的衣帽架，由不同的竹制部件通过螺丝固定连接，实现结构稳定。图8是采用内隐式螺纹连接的衣帽架，将螺丝固定在竹制零部件内部，隐藏结构，提高美感。榫接式连接通过榫头和榫眼相连实现产品结构稳定，随着现代可拆卸榫接方式的发展，榫接可归为自锁式、插接式等，与螺纹式相比，无需五金件以及螺丝连接，结构稳定，方便装卸，同时提高了造型上的视觉美感。通过选用合适的可拆卸结构最大限度地保障衣帽架本身安全系数、在组装过程中的简易度，以及在儿童体验过程中的舒适度。

■图7 外露式螺纹连接衣架

■图8 内隐式螺纹连接衣架

（4）部件扁平化

采用扁平化设计是更好地完善设计后的物流运输，借助竹制工艺技术，实现衣架在运输过程中降低运输空间，减少运输费用。

依据部件扁平化设计原则，设计师在分析儿童衣架设计开发的整个流程中，需将物流因素考虑在内，扁平化的要求是用极致的手段将产品压缩至最小程度，减少物流过程中占用空间，方便运输。竹制工艺在这方面具有极大优势，通过对竹板的切割，呈现出扁平化，降低制造成本以及运输成本，同时在设计上需要注意以下几点要求：第一，整体可拆卸，可拆卸是实现扁平化的前提，将拆卸的部件合适地整合以达到节省空间的目的；第二，局部大块采用竹板插接形式，方便拆卸，接近扁平，提高运输效率；第三，零部件形状尺寸互补，分则为两个部件，合则为统一整体[18]，类似于《易经》中的太极图表达的“和而不同，互补共生”，以此节省包装空间。

（5）产品仿生化

仿生设计充分将本质功能和情感功能蕴含其中，再通过儿童与衣架行为上的交互，释放衣架的本质功能和情感功能，满足儿童使用过程中生理心理上的需求。

依据产品仿生化原则，在竹制儿童衣架设计中将两种仿生形态相互提取，相互结合，可以更好地扩大儿童视野，激发孩子想象力，提高儿童的独立能力，极大地提升了儿童的使用过程体验和情感体验。材质上选择竹材，绿色环保，质感优良，纹色美丽，加工方便，利用率高。德国著名设计师卢吉·科拉尼（Luigi Colani）说过：“设计的基础来自诞生于大自然的生命所呈现的真理之中”。仿生设计就是在模仿自然生物的基础之上，通过原型、定义、设想、设计、应用的一种创新性设计过程[19]。仿生设计大致分为形态仿生和功能仿生，功能仿生侧重于对自然生物功能特性的捕捉、挖掘、分析处理，更有利于表现产品的本质功能，形态仿生则侧重于对自然生物形态的概括、精简、抽象，从而达到仿生的目的，更有利于捕捉用户生理心理的需求，给用户带来相适应的愉悦和满足，实现产品的情感功能[20-21]。

综上所述，在进行竹制儿童衣架设计过程中，依据本质功能和情感功能双轨制的特点遵循产品安全化、功能多元化、结构可拆卸化、部件扁平化、造型仿生化等设计原则，对满足衣架在儿童生活上的功能需求和情感需求有重要的作用[22]。

3.3 本质功能和情感功能双轨制设计方法

在明确了上述设计原则以后，归纳出了基于“本质功能和情感功能双轨制”的设计方法（图9）。首先确定用户群体，从用户的角度观察，研究真正要解决的问题是什么？了解用户真实的需求是什么？之后阐述对该问题的理解，确定对产品的定义，再按照“本质功能”与“情感功能”双轨并行。第一步遵循双轨制下的产品安全化、功能多元化、结构拆卸化、产品仿生化、部件扁平化的设计原则；第二步首先针对满足产品本质功能产品结构、使用场景是否解决用户的问题，若未满足则重新返回到针对产品本质功能所满足的要素[23-24]；其次再针对满足产品情感功能的产品形态、色彩、材质、产品的使用流程是否满足于使用环境的和谐统一、满足于用户情感上的需求。若未满足则重新返回到情感功能表达所考虑的因素，进行重新设计，在“本质功能”和“情感功能”同时满足的情况下输出该设计的产品初稿；第三步通过打样快速制作产品原型，进行测试产品原型去重新审视自己的产品。若符合则最终输出产品，若不符合则重新回到开头产品定义进行重新研究分析，重复步骤，直至输出符合要求的最终产品。

■图9 本质功能和情感功能双轨制设计流程图

在竹制儿童衣架设计过程中，将需要考虑到的因素代入，按照流程步骤执行，即可进行相应的儿童衣架产品设计。

4 竹制儿童衣架的设计实践与分析

遵循“本质功能和情感功能双轨制”的设计原则和方法，笔者设计了一款竹制儿童衣架如图10所示。该儿童衣架获得2021第六届“龙韵杯”国际（龙泉）竹木产品创新设计大赛铜奖，该衣架主要针对6—8岁的儿童，这一阶段的儿童性格好动，好奇心强烈，具有从众心理，针对这些特征，遵循“本质功能和情感功能双轨制”的设计方法，并融入了产品安全化、功能多元化、结构拆卸化、产品仿生化、部件扁平化等设计原则进行设计。

■图10 《小鹿衣橱—竹制儿童多功能衣架》

从本质功能分析，该竹制儿童衣架采用的是功能多元化、结构拆卸化的设计原则，该架设计上部分的鹿角，可以用来撑挂儿童的帽子，具有相对随意性；中间半圆板部分，其中的矩形框以及圆框可以用来悬挂儿童衣服，悬挂范围大，实用性强；下半部分的长板可以用来摆放儿童的鞋子，因此，这些功能多元化的设计可以满足儿童的物质需求。结构上采用可拆卸的插接方式（图11-图12），拆装方便，稳定牢固，主要由6块板的互相插接，达到一个稳定的结构，每块板的厚度为20mm，半圆板上的圆孔直径为10mm，对于儿童来说，可以自己拆装，提高动手能力和想象力，增强互动体验，起到一定的教育作用也满足儿童生理心理的需求，由此可看出，满足本质功能同时渗透着一定的情感功能。

■图11 儿童衣架插接形式1

■图12 儿童衣架插接形式2

从情感功能分析，该竹制儿童衣架采用的是仿生设计，整体形态是对小鹿的仿生，造型可爱精简，小巧安全，刺激儿童的好奇心，两块主板上有小动物的图案部件，使用过程中儿童可以将主板作为拼图，把图案部件拼上去，既锻炼孩子的动手能力，又扩大孩子的知识面，满足了儿童用和玩的需求，并且具有一定的装饰功能；材质选用竹材，绿色环保无污染且亲和力较强；色彩上，满足儿童的心理特性，儿童对暖色较为敏感，因此，笔者采用棕褐色和黄褐色的色彩对比，既吸引儿童的注意力，又适应家具环境，达到“人—架—自然环境环境”的和谐统一。

从生产成本分析，采用了部件扁平化原则，各个部位板块均采用插接形式，工艺上采取竹板切割，方便生产，提高效率拆卸的功能，最大程度降低成本，拆卸之后即可扁平化处理（图13），减少了生产、包装、运输的费用，极大缩短了产品的研发周期，提高了市场竞争力，同时也提高了资源利用率，降低了产业能耗，减少了对环境的污染，通过标准化的生产，形成完整的产业链，实现持续发展。

■图13 扁平化样式

5 结语

本质功能和情感功能双轨制是一种有效的设计方法，在竹制儿童衣架设计中，不仅可以解决儿童对于衣架的本质功能需求，也可以满足于儿童精神、情感上的愉悦、新奇等需求，还可达到与环境的和谐统一。在考虑到儿童的生理心理特点和市场上儿童衣架同质化现状的基础上，设计师一方面不仅要考虑儿童衣架本质功能中的产品结构、使用场景等影响要素，也要考虑到儿童衣架情感功能中的形态、色彩、纹理、材质、使用过程等影响要素。另一方面，还要在设计中遵循本质功能和情感功能双轨制下的功能多元化、结构可拆卸化、部件扁平化、产品仿生化等设计原则，满足儿童的多样需求，促进儿童健康成长，同时也为儿童衣架的设计方法提供参考。