探究新媒体时代编辑记者的转型发展

沧州晚报：祁晓娟

现阶段，利用微博、微信等新媒体平台来获取新闻信息的方式深受广大群众喜爱，而传统刻板的新闻报道形式很难在此背景下获得支持与认可。这要求编辑记者认识到转型的重要性，才能成功抓住新媒体时代带来的机遇。编辑记者要积极探索提升自身综合素养的方法途径，坚守新闻编辑底线，有力强化广大群众对新闻的支持度，充分展现新闻的社会舆论导向作用，进而为和谐社会的构建贡献力量。

1.新媒体时代编辑记者的转型发展必要性

1.1 提高新闻节目质量

传统媒体只有提高新闻传播质量才能进一步增强竞争能力，进而更好地在新媒体时代生存与发展下去。以推动自我转型为导向，编辑记者要有针对性地学习新媒体传播技术与方法，全方位提高新闻稿件质量，不断增强新闻节目氛围的感染力，以便激发受众的情感共鸣，带给受众新颖、良好的视觉体验，不仅能提高新闻节目质量，还能为传统媒体的可持续发展奠定基础。

1.2 解决新闻类节目同质化严重的问题

部分新闻类节目内容存在跟风、同质化现象，容易使受众产生审美疲劳，不利于受众获得良好的观看体验，也阻碍了新闻媒体提高社会公信力。编辑记者在走向转型的过程中，应不断创新新闻报道角度与方式，提高新闻内容的新颖性，以成功解决新闻类节目同质化严重的问题。

2.新媒体时代编辑记者的转型发展现状

2.1 编辑记者缺乏转型意识

进入新媒体时代，仍有部分编辑记者缺乏转型意识，对转型的目标、意义及途径把握不清，没有深入挖掘新闻背后的蕴藏价值，只一味崇拜技术或运用标题炒作，难以发挥新闻应有的作用。除此之外，一些编辑记者没能坚守自己的职业底线，在报道新闻方面存在功利化思想，过于关注经济利益，不惜制造虚假新闻，或为受众灌输错误的价值观念，严重降低了新闻的质量。

2.2 编辑记者的转型工作遇到众多阻碍

首先，在新媒体时代成功实现转型，需要编辑记者拥有高水平的综合能力，能够适应采编发一体化的工作要求，并可以熟练掌握新媒体技术的运用方法。而传统的编辑记者通常只擅长其中一种技能，难以胜任新媒体时代复杂的新闻传播要求。其次，传统广播电视台的管理机制陈旧，不能更好地为编辑记者的转型提供帮助，难以留住资深的媒体人才，也不利于进一步提升新闻产品的质量，降低了新闻媒体的市场竞争力。

2.3 编辑记者缺乏创新能力

当前编辑记者的创新能力远远不足，缺少从群众的角度出发创造热词、流行语的意识，新闻编辑语言过于刻板，难以对受众产生吸引力。与此同时，很多编辑记者不善于捕捉新闻热点，主持风格不明确，不利于提高受众的新闻阅读兴趣。此外，编辑记者的审美能力有待提升，导致新闻节目的创意及艺术表现形式不符合新媒体时代的要求。

3.新媒体时代编辑记者转型发展的注意事项

3.1 转变陈旧的工作思维

编辑记者以往陈旧的工作思维难以适应新媒体时代的发展要求。为了切实增强新闻媒体的核心竞争力，与时俱进地更新新闻创作思维是编辑记者必须要做到的。一是树立互联网思维，充分挖掘互联网平台的开放性功能，与新闻受众进行高质量分享与互动，优化受众的新闻体验。二是树立跨界思维，广泛学习各领域内容，将自己打造成复合型人才。三是树立受众思维，从受众的个性与喜好出发，精准把握受众的需求，提高受众对新闻内容的满意度。

3.2 坚守职业底线，传播正确的价值观念

首先，编辑记者要保证新闻的真实性。进入新媒体时代，编辑记者要延续以往自主收集、挖掘新闻的做法，坚持求证新闻的真实性，更好地维护受众的知情权。同时，编辑记者要借助信息技术增加采集信息的系统性、全面性，并始终坚持客观公正的新闻报道原则，避免受众受到错误信息的误导。其次，编辑记者要提高自身的思想道德素养水平，在行业规定内推进各项新闻创作工作，不断提升新闻报道质量。一是严格遵守国家的政策法规，弘扬社会正能量，增强新闻报道的权威性、可靠性。二是具有丰富的新闻专业知识和高水平思政素养，不断拓宽新闻深度与广度，让新闻成为受众了解社会的一大渠道。三是树立学习意识，能够保持对热点新闻的敏感度，有能力为受众高效筛选真实新闻，逐步提高受众对新闻的喜爱度。最后，编辑记者要发挥新闻的思想引领作用，将社会正能量传播给受众，引导受众树立符合社会主流要求的价值观念。在依托信息技术发展起来的新媒体时代里，普通大众在短时间内接触海量的信息资源成为可能。而这些信息真假不一，辨别能力有待提升的普通大众极易受到错误思想与立场的误导。这要求编辑记者把饱含真善美的新闻信息呈现给大众，坚决杜绝虚假新闻，增强新闻的价值性。

4.新媒体时代编辑记者的转型发展路径

4.1 广播电视台方面

新媒体的快速发展给传统媒体带来了巨大挑战。传统媒体只有正视自身存在的问题与不足，充分把握新媒体时代的发展需求，才能在此基础上推动编辑记者提高综合能力，使其实现转型发展。

4.1.1 做好对编辑记者的培训工作

编辑记者的专业技能及业务素养对其转型效果有直接影响。为了提升编辑记者的综合能力，广播电视台要制定详细、科学的培训计划，结合新媒体时代的要求明确培训内容，助力编辑记者取得良好的转型发展成绩。首先，广播电视台要积极拓宽新闻传播渠道，在移动新闻端建设、短视频平台运营方面投入充足的资金及人力资源，为编辑记者实现转型营造条件。其次，广播电视台要定期为编辑记者组织培训讲座，提高其信息素养，优化编辑记者对新媒体技术的应用效果和提升其在新媒体时代的适应能力。培训结束后，广播电视台要组织编辑记者交流培训心得，使其实现知识内化。同时，广播电视台要带领编辑记者分析优秀的转型案例，鼓励编辑记者结合实际情况借鉴他人经验，力求工作创新。再次，广播电视台要结合线上培训与线下培训的优势，将培训质量提升到新的高度。广播电视台可以利用互联网技术向编辑记者推送富有趣味性的培训视频，在观看视频、完成答题、获取学分奖励的模式下提高编辑记者对新媒体知识的掌握效率。与此同时，广播电视台要根据培训内容为编辑记者组织线下测验，并为成绩达标的编辑记者提供精神或物质奖励，调动编辑记者的学习热情，充分发挥其榜样与带动作用，进一步提升培训效果。除此之外，广播电视台要拓宽培训内容，包括提高编辑记者的图片编辑能力、视频处理能力和采访能力等，使其更好地应对新媒体时代带来的挑战。最后，广播电视台要鼓励编辑记者有针对性地参加新闻技能大赛，以赛促练，促使编辑记者快速提升综合能力。

4.1.2 为编辑记者打造信息化工作环境

广播电视台要结合实际情况为编辑记者打造良好的信息化工作环境，做到信息资源共享、管理机制合理，推动编辑记者树立互联网思维。首先，广播电视台要做好顶层设计，为编辑记者的转型发展提供制度支持，完善考核激励与晋升制度，将新闻热度、质量与编辑记者所获粉丝量等纳入考核指标，为编辑记者指明在新媒体时代的前进方向。其次，广播电视台要创新新闻节目收益形式，适当支持编辑记者在相关平台上开通直播打赏功能，或与电商进行合作，不仅能为广播电视台的发展积累优势，还能更好地留住优秀人才，提高编辑记者队伍的建设水平。同时，广播电视台要完善监督机制，组建专门人员形成监督小组，采取必要措施提高这部分人员的思政素养水平，以此落实其监督职责，提高对编辑记者的监督实效性。监督人员要认真检查编辑记者的新闻稿件内容，对于内容、形式不符合要求的稿件要退回重改，直至过关。除此之外，当前有部分编辑记者接受新事物的能力较弱，为了提高广播电视台的整体发展质量，相关领导层可以组织“先进带后进”的活动或实行师徒搭配制，督促编辑记者快速提升转型能力。再次，广播电视台要加大在信息化平台建设方面的投入力度，铺设电视端与网络端的融合通道，要求编辑记者结合通道属性调整新闻内容，更利于提高新闻的热度。此外，广播电视台还要保证网速达标，以便带给受众更好的新闻节目观看体验，将电视媒体的服务质量提升到新的高度。要想进一步提升新闻节目的知名度，使新闻节目获得广泛的受众群体，广播电视台就要合理利用其他新媒体平台的推广优势，加大对新闻节目的推广力度，增加新闻节目的曝光量。最后，广播电视台要提高内部信息的共享程度，使编辑记者树立合作共赢的思想观念，在通力合作中实现共同成长。为了加大对编辑记者转型的支持力度，广播电视台要建立利益共享的新闻节目发展模式，并为编辑记者在相关网络平台上注册账号、开通直播提供设备及技术团队支持，助力编辑记者打造爆款节目，使其顺利实现转型目标。

4.2 编辑记者方面

4.2.1 加大创新力度

创新是推动新闻节目长远发展的不竭动力。为了提高新闻节目的质量，促进广播电视台更好地生存与发展，编辑记者要拥有对资源合理利用的能力，不断丰富自身采编技巧，增加新闻报道的灵活性、多样性，用更加新颖的新闻节目形式与内容提高新闻节目对受众的吸引力。同时，编辑记者要对本地电视台的具体特点有充分把握，深入研究本地特色，结合实际情况将特色内容融入新闻生产系统中，使新闻内容更加符合受众的心理预期。只有把握受众的心理需求才能使新闻内容真正走入受众内心，进而将新闻的价值展现到位。进入新媒体时代，信息技术的发展为编辑记者收集、分析受众数据提供了便利。编辑记者可以利用大数据技术分析受众在新闻App上的浏览记录，据此推断受众的喜好，再结合受众的年龄、性别特征，进一步提升新闻节目的针对性。此外，新媒体技术也为编辑记者的新闻采访形式创新提供了可能。编辑记者可以利用移动设备代替传统的采访车，借助网络平台丰富的采访渠道，在提升采访效率的同时，也更利于获得新颖的采访内容。在制作新闻内容时，编辑记者要本着创意性、独特性原则，以提高新闻内容的辨识度为导向，打造富有特色的个人新闻形象。然而创新不意味着标新立异，编辑记者还需把握好创新的“度”，不能为了博人眼球而故意夸大事实，或制作虚假新闻，从而违背新闻创新的初衷。最后，为了维护受众对新闻节目的新鲜感，编辑记者要不断丰富新闻节目内容，可以涉及多个领域，如民生、医疗健康、美食、科教等，有效拓宽受众群体。编辑记者还要结合当下热点增加新闻节目内容的时效性，如结合电信诈骗推出防骗类节目或向中老年群体普及健康类知识等。同时，节目组织形式的创新也是增加节目趣味性的有效途径。编辑记者可以设置受众喜闻乐见的节目形式，如脱口秀等，激发受众的节目观看兴趣。

4.2.2 提高自身综合素养

进入新媒体时代，新旧媒体之间呈现相互融合、相互渗透的发展态势。为了适应新媒体时代带来的变化，编辑记者要采取措施不断提高自身专业素养，及时发现工作中存在的问题和积极寻求工作优化路径，稳步提高新闻报道与创作质量。一是提高审美能力和短视频制作能力。当下人们的生活节奏越来越快，在互联网技术的发展推动下，刷短视频成为人们热衷的休闲娱乐形式之一。编辑记者要准确把握新时代的发展特征，将新闻内容以短视频的形式呈现在大众面前，进而提高大众对新闻的喜爱度。同时，编辑记者要通过系统化学习提高剪辑视频、为视频配音等能力，使视频的内容、形式符合当下主流的审美观念，带给受众更好的视觉享受，进而将新闻传播效果提升到新的高度。二是提高从多角度分析新闻事件的能力。进入新媒体时代，要想提高广播电视台的市场竞争力，编辑记者必须扩大新闻节目的受众群体。如何使不同年龄段及不同职业的大众都拥有新闻节目观看兴趣是编辑记者需思考的问题。只有提高从不同角度分析、挖掘新闻价值的能力，编辑记者才能更好地维护不同受众的新闻讨论热情，进而提升新闻节目的受欢迎程度。在日常生活中，编辑记者要深入生活实际观察不同的群体，提高自身沟通能力，为获取高质量新闻素材奠定基础。

5.结束语

进入新媒体时代，编辑记者面临的挑战不断增多。实现转型发展是编辑记者长远进步的必要途径。为了优化转型发展效果，广播电视台要做好对编辑记者的培训工作，使编辑记者正确把握新媒体时代带来的新要求。广播电视台要为编辑记者提供良好的信息化工作环境，编辑记者要树立创新发展意识和提高自身综合能力，有效提升转型发展质量。