种树者之歌

陈瑜

法国著名小说家让·焦诺写过一个《种树的男人》的故事，故事发生在阿尔卑斯山下的普罗旺斯高原，那里曾经是一片黄土，一棵树也没有，男人觉得高地正在走向死亡，于是决定拯救它。不管这是谁的土地，不管是否遭受战争硝烟的袭扰，他只是心无旁骛地一直种树，三十年如一日不改初心。当树木蔚然成林的时候，原本干涸的河床居然已经水流淙淙，整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光泽。

在我看来，这个种树的男人比芭芭拉·库尼笔下的花婆婆更打动人，因为他的心无旁骛和漫长的坚持。始终抱着最单纯的想法，按部就班地执行计划，心里没有任何负担，这样的生命状态特别好！我们二年级语文备课组的姐妹们正是以这样的心态处理着平日里的教育教学工作，我们是一群种树的女人，心无旁骛且一路欢歌。

一学期以来，我们备课组精诚团结，主要唱好了“四首歌”，从作词谱曲到深情歌唱，每一个音符都为儿童跳动。

第一首：古典交响乐《闹元宵》

报名当天，我们用“娃娃闹元宵”的主题情境大单元活动拉开了新学期的序幕。同学们把亲手制作的造型各异的花灯挂在晴雨操场，各色灯谜镶嵌其中，浓墨重彩的环境布置渲染着喜庆的节日氛围。

学生在老师的带领下品读年级自主开发的元宵主题读本。朗朗上口的儿歌，富有趣味的元宵节来历、习俗和故事，为同学们深入体验这个传承千年的节日做好了知识和情感的铺垫。接着，同学们兴致勃勃地约上三五好友赏一赏花灯，评选出心目中的最佳造型和最佳设计作品。绞尽脑汁地猜一猜灯谜，小伙伴们一起商量着，互相启发着，攒了三四个答案便欢天喜地地去兑奖处咨询。他们欢呼着、炫耀着，手里捧着的奖品可是用智慧换来的甜蜜收获呢！累了吗？快去教室和家长一起搓汤圆吧，芝麻馅儿、花生馅儿、红豆馅儿、水果馅儿，品种齐全，甜香诱人。他们小心地搓着，就怕漏了馅儿。当食堂的师傅将热气腾腾的汤圆送来时，小馋猫们笑得比芝麻馅儿还甜！

天色渐暗，同学们聚集在学校附近的钟楼下唱响元宵童谣。节日的广场华灯流彩，稚嫩的童音清亮悦耳，一轮圆月悄悄爬上枝头，将清辉遍洒。拉上兔儿灯、托着下午自制的简易荷花灯，到古老的寺街和濠河边走一走，那可是爷爷奶奶们童年的元宵之乐。最后，到学校内庭院银杏树下的小溪边去放荷灯吧，哗哗的流水载着一盏盏忽明忽暗的荷灯，晃晃悠悠飘向远方，孩子们心中默念美好心愿，眼里盛着满满的期待……

这是一首宏大、丰富、强音迭起的古典交响乐，我们唱出了浓郁的民族文化。学生动手、动脑，惊喜连连，欢乐不断，在丰富多彩的系列活动中沉浸式体验“元宵节”，激发热爱传统民俗文化的情感。

第二首：小夜曲《亲亲我的好妈妈》

三月，一个温情流淌的时节，我们唱响了柔情舒缓的小夜曲。妇女节到来之际，老师们编印《亲亲我的好妈妈》主题读本，引导学生在一首首诗歌、童谣中回味妈妈的爱；阅读课上带着学生深情地吟诵，动情地交流，重温平日里可能忽视的来自妈妈的爱的细节；在老师的指导下，学生亲手制作献给妈妈的花，虽然稚拙，情意却浓，缠缠绕绕间，编织着对妈妈的爱和感恩；采访妈妈，了解她的生日属相、兴趣爱好；请妈妈讲讲孩子在成长过程中令她难以忘怀的事，从中体会自己点点滴滴的成长都凝聚着妈妈的心血和汗水，感悟亲情的珍贵；和妈妈互相寄语，倾诉心声，用真挚的语言传递最温暖的情意；用泡茶、捶背、才艺表演、做家务等实际行动为妈妈送上最美祝福……

一首爱的小夜曲，虽是老歌重唱，但是我们唱得用心，唱得深情，在孩子的心底唱出了感恩的涟漪。

第三首：奏鸣曲《打开春天这本大书》

三四月间，万物蓬勃，绚丽多姿，我们高歌一首奏鸣曲——《打开春天这本大书》。我们晨读暮诵古诗词和经典散文中的春天，在此基础上开展“行走在春天的诗行里”主题活动，孩子们或吟诵，或歌唱，或独自展示，或合作表演，或举行赛诗会，诠释春之意趣；流连校园，走进郊外或公园，发现春天，记录春天的芽叶花草；化身小花农，亲手种下春天，从挑选花种、给种子安家，到浇水施肥、陪伴呵护，观察记录种子的点滴变化，形成系列观察日记；走进大自然植树，种下一片绿，为春天增色；义卖家中闲置物品，所得善款捐助残疾人、贫困的同龄人、藏区学生等，让自己也成为给他人带去温暖和爱的“春天”。

老师们设计的这一系列活动，从同一主题的语文课内学习到丰富的语文课外实践，引导学生进出文本，在生活实践中多方位体验，在自主、合作、探究的学习中亲历和参与，意在建构学生对“春天”的认识和思考。

听，春的奏鸣曲。我们在美妙的旋律中细读“春天”这本大书，感受语文之美、自然之美、人性之美。

第四首：协奏曲《粽子娃娃大闯关》

粽香四溢，百舟竞渡，又是一年端午到。期末无纸化测评喜逢端午，我们备课组结合年级“粽子娃娃大闯关”的活动情境和本学期学生语文素养达标要求，设计了“粽子娃娃诵童谣”“粽子娃娃开商店”“粽子娃娃会阅读”三个考核情境。我们事先准备好端午主题的童谣和小短文，“粽子娃娃们”任意抽取，展示诵读和提取关键信息的能力。最有意思的是叫卖粽子，能干的“粽子娃娃们”开了一家商店，卖的是端午节的传统美食——粽子。他们从老师事先准备好的印有白米粽、红豆粽、蜜枣粽、蛋黄咸肉粽以及相关原材料和好词的图片中，随机抽取一张，在前期品尝四种粽子的基础上，像本册课文《青蛙卖泥塘》中的那只小青蛙一样，大声吆喝，介绍粽子的色香味，吸引顾客光临。给他一个舞台，还你一份精彩。学生灵动、大方的表现引得老师连连称赞：“简直就是一个个金牌推销员！”

这首以考核为目的的协奏曲，我们演绎得既有节日氛围又生动有趣，既将语言训练落到实处，又锻炼了学生自信表达的能力。

在唱好这四首主旋律的同时，“种树的女人们”精心创作的“小插曲”也很美好：汉字研究小报、自制绘本、班级作文报、课本剧表演……每一项主题活动的设计和开展都旨在引导学生学会探究，让他们的观察、思维、实践，综合进行；认知、情感、意志，协同发展。

人到中年，我们常常会在忙碌之余思考：为什么而生活？是为了揭示生与死、情与爱、理想与受难的奥秘吗？是为了心灵的约请、自由的召唤吗？还是为了种植美好、传播希望？种树的男人，年复一年，执着坚守，便能将荒地变成沃土。种树如此，教育亦然。我们是一群种树的女人，心无旁骛，一路欢歌，丰富着儿童的世界，也幸福了自己的人生。

（作者单位：江苏省南通師范学校第二附属小学）

责任编辑 黄佳锐