“双高”背景下宠物医疗技术专业人才需求调研报告

孔学礼，陈婷婷，吴礼平，马琳珊，张洁，郝春燕，史宏昭，杜佳欣，李丹，张峰华，田格如

（杨凌职业技术学院 陕西杨凌 712100）

2019 年以来，教育部和财政部为落实“双高计划”的要求，强调高职教育与产业相融合中实现区域经济发展人才需求的精准对接，提升服务区域经济社会发展能力，培养高素质技术技能人才[1,2]。宠物医疗技术专业作为杨凌职业技术学院（下文简称“杨凌职院”）的特色专业也是高水平畜牧兽医专业群中重要组成部分，在学校的发展和行业的发展中起着至关重要的作用。加强宠物医疗人才的培养是当前宠物医疗行业的重中之重。因此，为了保障宠物医疗技术类专业人才培养的高质量发展，宠物医疗技术专业教师组成调研小组，进行对陕西省的宠物医疗相关的行业、企业宠物专业的人才需求情况以及毕业生主要面向的岗位能力需求进行调研，为高质量高水平办好本专业提供了可靠的依据。

1 调研目的

2020 年8—10 月，宠物医疗技术专业教师组成调研小组，深入了解陕西省内宠物医疗企业对本专业的从业人员的学历、岗位素质与能力的要求，了解企业对人才的专业知识与能力结构的需求，掌握宠物医疗技术专业毕业生主要面向的岗位能力需求，对本专业课程设置及教师满意度评价的意见，共同探索本专业的课程体系与实践性教学环节设置等方面，为宠物医疗技术专业人才培养方案的修订、创新人才培养模式、优化课程体系及深化校企合作模式提供科学可靠的依据。

2 调研基本情况

2.1 调研对象

调研对象为陕西省内宠物相关的行业协会人员，从事与宠物相关教学的职业院校人员，从事与宠物疫苗、饲料及保健品销售人员、2018—2019 年从事与宠物事业相关的毕业生。

2.2 调研方法

主要通过网络问卷和走访调研结合的方式。笔者设计了2 套调研问卷，录入问卷星网站，形成二维码链接，发给相应调研对象；专业教师组成调研小组，利用暑期社会实践锻炼期间，下沉一线企业与企业技术人员、总经理、人力资源经理进行交流走访；专业负责人通过联系杨凌职院学术委员负责人与校外专家咨询会的方式，向有关行业协会领导、企业部门负责人、高职教育教学方面的专家征求；通过查阅2021 年宠物医疗行业白皮书以及文献报道等，查阅相关宠物医疗行业的人才需求。

3 调研内容

3.1 毕业生调研内容

主要调研毕业生从事的方向及岗位，在学校所学的知识和技能能否满足目前的工作需要，对宠物医疗技术专业课程设置及实践教学环的满意度，对职业资格证书的需求度及对学校教师教学的评价，毕业生对专业及学校的建议。

3.2 企业调研内容

主要调研用人单位宠物医疗技术专业毕业生总体评价，毕业生专业理论知识与实际工作的评价，宠物医疗技术专业人才培养模式进行评价，3 年内预计引进宠物医疗技术专业人才数及用人单位领导和高级技师对杨凌职院宠物类专业教学工作与人才的意见和建议。

4 调研结果

4.1 毕业生调查内容分析

1）毕业生就业方向及从事岗位分析。通过对180 名毕业生的调查，基本摸清了宠物医疗技术专业毕业生就业岗位种类及其分布情况，结果显示，从事宠物医疗相关工作占61.14%，从事养猪行业占11.11%，从事宠物销售行业占5.56%，从事其他行业占22.22%。由此说明，宠物医疗专业大部分学生从事与本专业相关的行业，对口型还是比较好。

2）毕业生在学校所学的知识和技能能否满足目前的工作需要。通过180 名毕业生的调查知识和技能与工作匹配度，结果显示，学校所学的知识和技能基本满足占61.11%，知识和技能无法与工作满足占比22.22%，所学知识与工作有很大差距占16.67%，由此说明，宠物医疗专业知识和技能与工作匹配度还有所差距，需要进一步完善。

3）毕业生对宠物医疗技术专业课程设置及实践教学环的合理度。通过对180 名毕业生的调查对专业课程设置及实践教学的合理度进行统计，结果显示，50%的毕业生认为宠物医疗技术专业课程设置和实践教学环节合理，38.89%的毕业生认为宠物医疗技术专业课程设置和44.44%毕业生认为实践教学环节基本合理，11.11%的毕业生认为宠物医疗技术专业课程设置和5.56%毕业生认为实践教学环节不合理。由此说明，宠物医疗专业在课程设置方面需要完善，实践教学环节要提高。

4）毕业生对职业资格证书的需求度及对学校教师教学的评价。通过180 名毕业生的调查对职业资格证书的需求度和教师教学满意进行统计，结果显示，72.22%的毕业生认为职业资格证书非常重要，11.11%的毕业生认为职业资格证书重要，16.67%的毕业生认为职业资格证书不重要。44.44%的毕业生认为宠物医疗技术专业教师教学满意，50%的认为基本满意，5.56%毕业生认为教师教学不满意。由此说明，宠物医疗技术专业毕业生职业资格证书是非常有用的，在设置人才培养方案是应该加强这方面的内容。毕业生对教师教学基本上满意，但是还有一定的差距，需要教师加强社会实践锻炼学习，进一步提高自身教学能力。

5）毕业生对专业及学校的建议。毕业生认为专业人才培养方案中，多开设临床技能实训课程外，学生在企业和学校所学的知识有脱节现象，课程安排时间太短等问题。

4.2 企业调查内容分析

1）用人单位宠物医疗技术专业毕业生总体评价。通过对60 家宠物企业回收问卷进行分析，对本专业毕业生的总体满意度进行调查，结果显示，调查单位对杨凌职院本专业的毕业生总体满意率（很满意、较满意、满意）达到了91.66%，不到8.33%的企业对毕业生不满意的反馈信息是学生很难留住，进一步调查学生辞职的原因是这些单位为家族企业，以及学生因为其他因素如自己创业开办养殖场，自办饲料、兽药店，宠物店、入伍等。

2）用人单位宠物医疗技术专业毕业生专业理论知识与实际工作的评价。通过对60 宠物企业回收问卷进行分析，对本专业毕业生的专业理论知识与工作匹配度的进行调查。结果显示，调查单位对杨凌职院本专业的毕业生专业知识基本够用，与实际工作可基本顶岗，匹配度达到了83.33%，不到16.67%的企业对毕业生专业知识与工作的匹配度存在差距。由此说明，学校所教授的知识与企业还有一定的距离，加强完善人才培养方案是关键。

3）用人单位对宠物医疗技术专业人才培养模式进行评价。通过对60 家宠物企业回收问卷进行分析, 对杨凌职院宠物医疗技术专业人才培养模式进行评价的调查。结果显示，调查单位对杨凌职院宠物医疗技术专业人才培养模式认为比较合理，满意度达75%，25%的企业认为还存在不合理。因此，人才培养模式是企业筛选的一个标准，要从根本上修订完善人才培养方案，为培养高质量的技术技能人才打下坚实基础。

4）用人单位未来3 年内预计引进宠物医疗技术专业人才数。调查的用人单位在人才招聘计划中，招聘毕业生的时间主要集中在3—5 月和9—11 月两个阶段，60 家企业近3 年来对宠物类毕业生需求量较大，10 家大型连锁医院需求人数能够达到16 人以上，5家中型宠物医院需求人数11～15 人，40 家小型宠物医院需求人数在5～10 人。由此说明，在宠物医院等企业未来3 年对宠物类专业毕业生需求量比较大，都认为社会未来几年对宠物类专业人才的需求量大，应作为重点建设专业。

5）用人单位领导和高级技师对杨凌职院宠物类专业教学工作与人才的意见和建议。专业要紧扣宠物行业发展，拓展顶岗就业范畴；打破现有的专业壁垒，提高师生综合素养；加强体能训练培养吃苦耐劳精神，加强心理素质训练提高受挫折能力；加强就业和创业能力的培养，优化人才培养方案；强化动手实践能力，优化整合教学内容，合理选用教学手段；加强对医院工作流程与具体工作的认识，如何将所学真正的知识运用在临床上；注重加强学习能力的培养与社会综合能力的学习培养，注重实践，多思维，注重理论与实际能力培养；尽量踏实，少一些浮夸，多传授一些临床应用知识，多注重实操，理论基础扎实，实践技能过硬。

4 调研分析

近年来，我国的宠物市场正处在迅猛发展的新时期，这个新兴起的行业无疑拥有着非常好的发展前景，而从事该行业的人才也等于选择了非常广阔的发展空间，随着宠物医院数量也在不断增加，这就需要更多的职业院校的宠物医疗技术专业毕业生选择到宠物临床工作。为此，相关职业院校更应该加强校企合作、校企深入融合发展，注重共建共享、互利双赢的基本原则，通过校企命运共同体不断加强宠物临床师资队伍建设与提高宠物临床教学工作水平。另外，宠物医疗技术专业的大学生把毕业后从事宠物临床诊疗工作纳入个人的“职业生涯规划”，用人主体单位宠物医院则必须积极主动地参与到高校宠物医疗技术专业的人才培养与教育教学工作中[3]。只有职业院校、宠物医疗技术专业的学生及宠物医院等多方共同努力，才能真正确保宠物行业从业人员的专业素质水平，为宠物行业的未来可持续发展保驾护航。■