融媒体时代记者职业能力重构措施探讨

冯文圣

融媒体时代，新闻传播行业的内容、资源、宣传、利益陆续实现融合，新闻传播载体、接收端呈现出多元化特点，单一文字载体转变为图文与视频结合的多元载体，电子产品主导的多元接收工具成为主流接收手段。 与此同时，日益强大的移动智能通信设备为普通群众成长为新闻记录者、传播者提供了充足的支撑，对记者职业优势的呈现提出了较大挑战。因此，探讨记者在融媒体时代职业能力的重构措施具有非常突出的现实意义。

一、融媒体时代记者职业能力组成

融媒体时代， 记者职业能力由新闻捕捉能力及鉴别能力、叙事能力、资源整合能力、新媒体工具应用能力、新闻采编能力及创新能力等组成［1］。新闻捕捉能力及鉴别能力是融媒体时代记者的基本能力。在人人均可成为新闻传播者的融媒体时代，记者需要进一步提高新闻捕捉及鉴别能力，第一时间捕捉新闻热点。同时，记者应秉承去粗存精的原则，从国家及民族利益着手鉴别关键信息。叙事能力是同时满足纸质终端用户关于文笔要求、网络端用户关于视觉体验要求、自媒体终端用户关于叙事简练性要求的能力［2］。资源整合能力是融媒体时代记者关键能力。在新闻报道载体朝着多元化发展的融媒体时代，记者需考虑不同信息接收端客户需求，在整合客户需求的基础上进行新闻资源整合。新媒体工具应用能力是融媒体时代记者的重要能力。在多媒体新闻报道代替单一媒体新闻报道的融媒体时代，记者应掌握多个信息采编工具以及适应多载体传播规律的新媒体工具，满足全媒体新闻报道要求。新闻采编能力及创新能力是融媒体时代记者不可或缺的能力。在新媒体广泛兴起的融媒体时代，记者需要在扎实基本功的基础上提升新闻采编能力及创新能力，进而凭借个人采编能力及创新能力， 在新闻报道中另辟蹊径，以崭新的视角，规避新闻内容同质化问题。

二、融媒体时代记者职业能力重构必要性

（一）提高采编工作效率

融媒体时代，信息来源更加多样，受众可以主动通过广播、报纸、电视、移动智能终端APP等终端获得新闻内容，并进行信息生产、发布，对记者采编工作提出了较大的挑战。此时，根据融媒体时代特征重构记者新闻采编及创新能力，可以促使现场采访、线上收集、视频连线收集等多种新闻素材收集方式有机整合， 弥补信息来源单一的弊端，提高采编工作效率。

（二）发挥记者职业价值

融媒体时代，记者的角色逐渐由参与者转向观察者、宣传者、营销者并重。此时，重构记者职业能力，可以支撑记者面对复杂环境变化时明晰职业意识，借助新媒体工具跨越职业伦理约束，在独立、客观报道事实的同时解答受众疑惑，为记者职业价值的发挥提供依据。

三、融媒体时代记者职业能力重构困境

（一）新闻捕捉能力及鉴别能力重构困境

真实是新闻的主要特点，融媒体时代各种新媒体不断涌现，网上信息发布主体持续增加，网上信息量不断扩大，频现抄袭滥用现象。而记者担任着维护社会良性发展，传播真实信息的责任。网络平台中虚假信息的持续涌现对记者新闻捕捉及鉴别能力重构提出了较大挑战。一旦记者无法有效辨别虚假信息，就会导致新闻捕捉不当， 间接干扰记者职业价值的发挥。

（二）叙事能力重构困境

融媒体时代，移动智能终端大面积普及，记者叙事时不仅需要考虑新闻内容，而且需要考虑不同年龄段、差异化背景群体对传播方式的需求。而不同年龄段的受众因生活习惯、文化差异而产生的多样需求对记者叙事能力重构提出了较高要求。

（三）资源整合能力重构困境

融媒体时代，不同类型新媒体持续涌现，海量信息堆积在网络平台，且多数新媒体平台信息大同小异，对记者整合资源造成了较大的困境。与此同时，资源整合步骤更加繁琐，涉及海量信息筛选、个人需求素材挑选、市场调查研究、信息编辑审核等多个层次，以往记者的信息处理能力无法满足对当下海量信息的处理要求。

（四）新媒体工具应用能力重构困境

融媒体时代，新闻报道跨媒介传播持续加深受众对于信息来源的立体化认知， 促使媒体信息传播渠道愈发多样。而新媒体工具是多类型媒体有效融合的关键，因新媒体工具应用方法与传统媒体应用方法存在显著差异，对记者新媒体工具应用能力重构提出了较大的挑战。以直播连线为例，大屏连线受节目、板块限制，对镜头稳定性、连线时长具有较高要求，而手机移动端小屏直播连线无板块限制，体量较大，且多采用“一镜到底”的方式，空间较为广阔，两者在时长、空间与内容之间存在的较大差异，对记者新媒体工具应用能力重构造成较大困境。

（五）新闻采编能力及创新能力重构困境

对于融媒体时代记者来说，采编能力要求随着社会的发展而持续提升。加之融媒体时代媒体行业之间竞争愈发激烈，信息传播速度进一步加快，一旦记者新闻采编能力无法跟上时代发展要求，就会被市场淘汰。

四、融媒体时代记者职业能力重构措施

（一）新闻捕捉能力及鉴别能力重构

融媒体时代，网络平台信息多种多样，不仅存在大量真实信息，而且存在虚假信息。记者应着力提升新闻捕捉能力及鉴别能力，有针对性地筛选真实、准确、有新闻价值且可满足受众需求的信息。如2022年国庆期间，太原交通广播记者使用无人机设备与山西省公安厅交警总队协作捕捉山西境内高速重点路段交通违法信息，包括占用应急车道、重点路段随意变道等，并创新引入场景对话式信息，获得听众的广泛认可。

需要注意的是，现场与前方记者共生，也是前方记者行动活性、存在价值、报道魅力形成的载体，对于前方记者新闻捕捉能力的重构具有重要作用［3］。作为受众接触现场的中介，前方记者应从现场开拓独家视角，有意发展现场细节捕捉能力，利用细节将抽象问题实物化，增加报道厚度。如2021年，神舟十三号发射时，一记者敏锐发现“火箭发射时掉落的白色物体是什么？”这一细节，并通过“这是工作人员为火箭裹上的‘暖宝宝’，火箭发射后，它会被风逐一吹掉”，解答了受众疑惑。

（二）叙事能力重构

融媒体时代，记者在提高政治要求、战略定位的同时，也应注重深入基层，紧密联系基层群众，重视地域接近性、心理接近性方面叙事， 确保新闻内容呈现的趣味性［4］。同时，记者应根据融媒体传播主体多元、传播内容多样的特点，重塑叙事能力，协调新媒体，联合策划区域内热点，统筹报道，进而借助统筹报道契机，建构自身叙事话语，结合社会现实阐释职业价值，借用话语概念构建叙事、借助文化概念构建叙事能力等，实现叙事能力的有序提升。如新华社记者在“又见汾河好风光”这一主题引导下，从“太原市汾河公园湿地吸引大量鸟类聚集觅食”切入叙事，并结合太原经济广播采编录制《汾河流水哗哗》，呈现市民在汾河的散步画面，立体展现汾河景区生态修复成果。

（三）资源整合能力重构

资源整合能力是融媒体时代记者需着重提升的职业能力，也是记者纵深挖掘、剖析新闻事件的关键能力，更是新闻内容高质量的保障［5］。记者应主动参与到新闻资源整合各环节，以融媒体时代先进技术为支撑，理性、客观分析新闻内容，为高质量新闻内容制作提供保障。同时，根据新闻专业对客观、真实、快速的要求，记者应从信息来源着手，确保新闻信息来源可靠（权威部门发布、一线通讯员提供等），主动向新闻目击者、新闻当事人求证，多方比对、核实，规避整合渠道单一引发的资源整合盲目性、局限性。

（四）新媒体工具应用能力重构

融媒体时代，记者面临着愈发激烈的职业竞争，必须适应时代发展、掌握多种新媒体工具，并从广大受众视角出发，根据受众真实生活反馈，进行新媒体工具的恰当应用，以便以多元化方式呈现新闻内容的同时扩展新闻采编渠道，提高工作质量。如，在特殊时代背景下，以往面对面采访逐渐被新媒体技术支撑的“云采访”所取代，需要记者紧跟时代发展步伐，学习新的采访技术与工具， 提高新媒体工具应用能力。“云采访”是网络采访、云端采访，需要记者以现代通信技术为基础，以网络平台传播为介质， 综合利用移动智能终端、5G网络跨越时间、地点的限制，开展以图片、文字、视频、音频等元素为主导的采访活动。在采访活动开展过程中，记者可以将移动智能设备（具备照相、摄像、录音、音视频剪辑、文字编辑、资讯发布等功能）作为发现新闻线索，采访新闻事件，撰写新闻信息，发布新闻报道的全能助手，与新闻当事人、现场目击者开展远程快速信息交互，突破时空距离、突发事件（火灾、地震、爆炸等）等条件限制，并利用现场目击者或新闻当事人特殊视角拓展采访广度、深度。如2020年，记者获知厦门航空发布信息“中国首架包机接滞留海外湖北旅客回家”，但受客观条件限制， 记者无法亲自赶往新闻事件发生地——中国厦门、泰国曼谷、马来西亚沙巴。此时，记者与厦门航空临时组建媒体微信群，经社交媒体开放云采访通道，与中国厦门、泰国曼谷、马来西亚沙巴三地参与行动一线工作人员进行音视频信息交互，并经过微信群获得文字、图片等原始素材，实现跨国云采访，及时推出广播消息《“最美逆行”航班上的一次特殊广播》。

融媒体时代， 新闻采编技术手段与呈现方式持续变化，对记者专业能力提出了更高的要求［6］。记者应秉承客观、真实、快速的态度，有机整合深入新闻现场挖掘内容与线上采访工具应用能力，全面挖掘事实真相，并灵活运用短视频、录音稿、图文等报道形式，借助媒体公众号、电视广播、短视频平台、互联网社群等渠道分发。

（五）新闻采编能力及创新能力重构

融媒体时代，只有新颖的新闻才可吸引人们视线。因此，记者应着力提升自身新闻采编能力及创新能力，以受众视角为出发点进行新闻编辑，提前借助市场调研方式掌握受众关注点并收集受众群体意见、诉求，有意添加受众感兴趣的内容，如音视频、文字、图片、动画、PPT等，激发受众观看新闻信息积极性。根据融媒体时代移动互联网快速发展，移动智能设备广泛的时代背景，记者应主动由“8小时工作制”转变为“24小时工作制”，与时代同步，探索以新媒体文风、手法采编新闻故事，创作符合融媒体时代阅读习惯的新闻作品。

五、结语

综上所述，融媒体时代，新闻传播逐渐多元、采编方式更加多样、信息资源更加丰富，记者职业能力面临着更多的挑战。因此，记者应主动适应传统媒体与新媒体整合态势，转变职业观念，创新职业模式，着力提高新闻采编能力、信息整合能力、叙事能力、新媒体工具使用能力等融媒体时代必备职业能力，确保新闻采编工作模式新颖、呈现方式多元、内容精准明确，全方位展现记者职业价值，致力于在融媒体时代职业竞争力的提升。