高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广的价值、现状及对策

聂青维

作为公共文化服务的重要部门，高校图书馆肩负着传承中华优秀传统文化的重要任务，依托高校图书馆推广优秀传统文化，可以全面提升大学生的文化素养，增强大学生的文化自信，提升社会公众的道德素养并助力社会和谐发展。然而，在高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广的过程中依旧存在诸多阻碍，大学生对优秀传统文化的价值意蕴认知不足、阅读推广方式过于单一、缺乏阅读推广专业人才等问题制约着高校图书馆对传统文化阅读推广的效能发挥。对此，高校需要充分发挥图书馆的育人功能，落实有效的优化对策，全面提升优秀传统文化阅读推广的实效性，进而更好地践行“立德树人”的根本任务。

作为国家文化发展水平的重要标志，图书馆是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。高校图书馆作为提升大学生文化素养、增强大学生文化自信的重要阵地，肩负着传承和弘扬优秀传统文化的历史重任，对培育大学生担当起实现中华民族伟大复兴历史使命具有重要意义。基于此，如何充分调动读者的兴趣，通过优秀传统文化的阅读推广浸润并熏陶大学生的心灵，进而促使大学生的文化素养和道德品质得以全面提升，已经成为高校图书馆的当务之急。

高校图书馆开展优秀传统文化

阅读推广的价值逻辑

一、有助于优化大学生的思想观念和价值取向

在社会多元化思潮交互冲突的新时期，各种错误思潮和不良信息侵袭着大学生的思想与观念，拜金主义、享乐主义、历史虚无主义等影响着大学生的“三观”塑造，制约着大学生的全面发展和成长成才。在这样的大环境下高校图书馆通过开展优秀传统文化阅读推广，可以使大学生全面而深入地了解、掌握中华优秀传统文化，以优秀传统文化中的“仁义礼智信”和“修身齐家治国平天下”唤醒大学生的良知，助力大学生树立正确的思想价值观念，规范大学生的言行，为其今后的健康成长夯实基础。

二、有助于增强大学生的文化自觉和文化自信

互联网与新媒体的广泛普及助推了多元文化的交互发展，西方文化已经悄无声息地融入并渗透于大学生学习、生活的各方各面，使大学生群体出现“崇洋媚外”的现象，部分大学生不加辨别地追逐外来文化，以至于逐渐弱化了自身对本土文化和传统文化的认同，缺乏对优秀传统文化内涵的正确认知。在这样的背景下，高校图书馆依托优秀传统文化阅读推广可以强化大学生的文化自觉和文化自信，使大学生充分认识到传统文化的博大和深远，进而建立正确而向上的文化观念，成为优秀传统文化的传承者和弘扬者。

三、有助于提升大学生的文化素养和道德品质

重视知识培养而忽视文化培育是当前大部分高校开展教育教学的弊端，高校图书馆依托优秀传统文化阅读推广可以使大学生全面阅读国学经典和文化典籍，进而在优秀传统文化的浸润中不断提升自身的文化素养，学会从传统文化的视角认识世界、解决问题和待人接物。同时，传统文化重视对人道德品质的培育，通过阅读传统文化读物，大学生可以在潜移默化中提升自身的道德素养和人格品质，使自身成为一个大写的“人”，进而自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。

高校图书馆开展优秀传统文化

阅读推广的现实状况

一、大学生对优秀传统文化的价值意蕴认知不足

在全球化日益深化的新时代，文化多样化发展已经成为主流趋势，作为社会新思潮、新技术的前沿群体，大学生普遍喜欢追逐新鲜事物，但其普遍缺乏对多元文化的辨别能力，因而容易受到不良外来文化的影响，将追逐外來文化当作一种时尚潮流，忽视了对中华优秀文化的认同、学习、探索及实践。同时，新媒体的广泛普及在一定程度上挤压了优秀传统文化的传播空间，各种碎片化信息充斥着大学生的信息获取渠道，优秀传统文化中的内涵和精髓得不到大学生的关注与重视。在这样的情况下，高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广会遭遇严峻的挑战，大学生在优秀传统文化阅读和学习方面的能动性得不到挖掘和发挥，会大大削弱高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广的育人效能。

二、高校图书馆的阅读推广方式过于单一

优秀传统文化具有丰富的内涵和渊远的历史，使得优秀传统文化的阅读推广是一项兼具综合性与系统性的育人工程，因而要求高校图书馆以丰富多样的形式开展优秀传统文化的阅读推广，如此才能达到文化育人的目的。然而，目前大部分高校图书馆在优秀传统文化阅读推广方式的制定和实施上较为单一，以书目推荐、主题书展、阅读打卡等方式为主，不能结合大学生的身心发展规律创新阅读推广方式，缺乏线下交互性的活动和线上多元化的感官体验，这使得大学生对优秀传统文化的感悟和体验流于形式，无法在思想交流和情感共鸣中领悟优秀传统文化的内涵和价值，进而导致大学生对优秀传统文化阅读推广缺乏兴趣，高校图书馆依托优秀传统文化阅读推广发挥育人功能的目的必然难以全面达成。

三、高校图书馆缺乏专业化的阅读推广队伍

对于高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广来说，馆员始终扮演着阅读引领者的角色，阅读推广的成效在很大程度上取决于馆员的专业水平和文化素养，大学生在优秀传统文化阅读中的收获和感悟也受到图书管理员推荐和引导水平的影响。然而，高校图书馆馆员的专业层次和对优秀传统文化的掌握程度不尽相同，部分馆员多出身于其他专业，对图书馆阅读推广工作不够了解，自身专业能力不足，不能有效规划并开展优秀传统文化阅读推广活动。还有的馆员即便毕业于图书馆学和计算机学专业，可以运用互联网思维实施科学的图书管理和阅读推广工作，然而其自身对优秀传统文化的学习、理解和领悟不够透彻，使得阅读推广容易出现定位模糊、内容深度不足、引导效能薄弱等问题，制约着优秀传统文化阅读推广育人效能的有效发挥。

高校图书馆开展优秀传统文化

阅读推广的优化对策

一、创设阅读空间，营造浓厚的传统文化氛围

高校图书馆需要针对优秀传统文化阅读推广创设专门的阅读空间，打造经典阅读室，将传统文化经典文献集中存放展示，突出优秀传统文化的重要地位，并以阅读指导、读书沙龙、互动研读、专题研讨等多种功能集中设置的形式为大学生开展优秀传统文化阅读打造兼具多元化和立体式的阅读空间。同时，高校图书馆需要以优秀传统文化为依托营造浓厚的文化氛围，在图书馆走廊、过道、吊顶等空间悬挂传统文化宣传条幅、名家字画等，还可以小范围地播放舒缓、悠扬的中华民乐，以此创设浓厚的传统文化阅读氛围，使大学生在视觉、听觉等感官体验的综合作用下激发自身对优秀传统文化的认同和喜爱，进而促进大学生沉浸于优秀传统文化的熏陶中，实现优秀传统文化阅读推广育人效能的有效发挥。

二、提升阅读内容的丰富性，加强推广形式的多元化

高校图书馆在优秀传统文化阅读推广方面需要结合大学生的身心发展规律和兴趣方向，全面提升阅读内容的丰富性并加强推广方式的多元化，以此激发大学生对优秀传统文化的认可和兴趣。对此，高校图书馆需要在传统文化经典文献、权威著作等内容的基础上，增设符合大学生审美倾向和关注焦点的素材信息，将大学生普遍关注的社会热点、热门事件、民生问题等融入传统文化阅读推广内容，以此激发大学生的阅读能动性，使大学生自觉将优秀传统文化融入学习和生活的全过程。同时，高校图书馆需要以多元化的方式发挥优秀传统文化阅读推广的育人效能，依托多渠道宣传、校园主题活动、知识问答等方式提升閱读推广的实效性，使优秀传统文化阅读成为校园的潮流风尚，以此引导大学生全身心投入于优秀传统文化的阅读中。

三、融合纸质阅读和数字阅读，全面提升阅读效果

纸质阅读虽然具有存储效能低、信息量小等缺点，但在阅读深度上具有明显优势，通过纸质阅读的方式学习优秀传统文化，可以使大学生以专注且深入的形式获得沉浸式的阅读体验，有助于阅读与思考的同步进行和相互促进，同时可以使大学生以“温故而知新”的方式对优秀传统文化进行内化。与之相较，数字阅读具有信息存储量大、检索便捷、交互性强等优势，可以辅助大学生在优秀传统文化阅读中更好地吸收有效的知识内容。对此，高校图书馆需要将纸质阅读和数字阅读进行融合，以纸质阅读为主要形式，同时在图书馆设置电子阅读器以帮助学生更便捷地查找需要阅读的书籍和内容，为大学生开展优秀传统文化阅读提供更好的条件，实现高校图书馆优秀传统文化阅读推广育人效能的全方位发挥。

四、线上线下同步推进，全方位扩大活动影响力

高校图书馆需要充分利用新媒体的信息资源优势和技术功能优势，以“线上+线下”的方式推进优秀传统文化阅读推广活动。对此，高校需要依托人气较高的优质新媒体平台搭建优秀传统文化活动宣传平台，以视频连线、在线直播、短视频发布等方式全方位拓展线上宣传推广渠道，打破优秀传统文化阅读推广的时空壁垒，使大学生可以随时随地地开展对优秀传统文化的阅读和学习，同时也全方位激发大学生阅读优秀传统文化的积极性和能动性。同时，高校图书馆还需要丰富线下阅读推广的形式和方法，充分利用世界读书日、十一国庆节等各种纪念日和重大节日，在校内组织开展各类优秀传统文化推广活动，以演讲比赛、主题书展、知识竞赛等形式为依托，使大学生充分感受中华优秀传统文化的精神内涵和魅力，结合亲身体验运用优秀传统文化提升自身的思想道德素养和人格品质。

五、优化阅读推广队伍，有效提升活动质量

图书馆馆员是高校图书馆开展优秀传统文化阅读推广的组织者与引导者，其专业水平和文化素养对阅读推广的效果与育人效能的发挥起着决定性的作用。对此，高校图书馆需要打造一支兼具业务水平和传统文化素养的阅读推广队伍，组织馆员积极参与图书馆学会组织的各类活动，使其在活动中不断明确自身的角色定位，提升自身的专业能力和素质。同时，高校还需要充分发挥自身的人才资源优势，在汉语言文学、教育学、心理学等专业中挑选优秀教师，使之融入阅读推广队伍，进而与馆员强化协同联动，结合大学生的身心发展规律不断优化优秀传统文化阅读推广活动。此外，高校图书馆需要引导全体馆员全面研读各类国学经典，提升馆员的文化素养，使之成为优秀传统文化的领读者和引荐人，并从中树立传承优秀传统文化的模范标杆，进而大学生在馆员的引导和言传身教下正确而积极地开展优秀传统文化阅读和学习，助力大学生文化自信的强化和文化素养的提升。

优秀传统文化阅读推广是高校图书馆肩负的重要责任与义务，高校需要积极迎合时代的发展与读者的阅读需求，充分发挥自身的资源优势，全面创新优秀传统文化的传播手段与方式，依托丰富多元的推广活动激发大学生的阅读热情，使大学生在潜移默化和耳濡目染中充分接受中华优秀传统文化的熏陶与浸润，进而有效提升大学生的文化素养，为大学生成长为社会主义合格建设者与优秀接班人打下坚实的基础。

作者简介：

聂青维，1985年3月出生，女，汉族，陕西西安人，研究方向为阅读推广。作者单位：西安科技大学高新学院。