自发性

  • 自发性 理性 偶然性:莱布尼茨自由思想的三大要素
    形成的,他认为自发性、理性和偶然性是自由的三个必备要素。自发性强调人的行为是出自自身而不是被外界推动。理性的目標朝向最高的善并且帮助人们形成清楚而明晰的认识。作为前提的偶然性或者说道德必然性既不同于绝对必然性又不是纯粹偶然性,因此为自由留下了余地。这三个要素共同构成了莱布尼茨的自由思想。同时,莱布尼茨的自由思想有其形而上学基础,其形而上学中的单子论、矛盾律、充足理由律等思想为其自由观提供了前提,使其自由思想更具合理性。 关键词:莱布尼茨;自由;自发性;理

    理论观察 2023年3期2023-06-26

  • 急诊脑出血内科管理的研究进展
    【摘要】急性自发性非创伤脑出血实际上是一种神经内科的重要疾病,这种疾病的产生速度更快,恶化速度也快,对于患者会造成一定的残疾或死亡的概率,对于患者会带来一定的经济负担。在现如今医学治疗的过程中,采取的治疗方式相对来说比较局限,同时治疗的效果不是十分明确,对于患者的预后情况无法进行真正的改善。因此近些年针对脑出血问题治疗的过程,已经开展了众多的研究,使后续的循证医学证据得到了进一步的丰富。本文结合实际情况来探讨急性脑出血内科管理的研究进展情况,希望可以为后

    健康体检与管理 2022年1期2022-03-18

  • 互联网背景下高职院校学生自发性学习共同体的构建与实践研究
    分析,构建学生自发性学习共同体,帮助高职学生形成自我肯定和认同意识,从而共同完成学习任务,实现自我提升。关键词:互联网;自发性;学习共同体一、研究背景(一)目前高职院校学生学习现状过去的两年,高职院校招生人数都超过百万人,这在我国职业教育发展史上绝无仅有。随着职业院校的扩招,越来越多的学生可以进入大学校园,学习一技之长,报效祖国。据不完全统计,在战略性新兴产业、现代服务业和现代制造业等领域,从事一线工作的新增人员中,有70%左右的人员是高职院校的毕业生。可

    科技风 2022年4期2022-02-17

  • 协同理论视域下家校合作的现实困境与解困路径研究
    合作;协同论;自发性;多主体协同共育[中图分类号]G459[文献标识码]A[文章编号]1005-5843(2021)06-0028-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.06.005十年树木,百年树人。教育是一项漫长的、系统的工程,需要以保障家校教育的和谐发展为出发点,以家校合作的有序运行为基本点,以学生身心的全面发展为核心,促进家校双方的合作与优势提升,形成教育合力,方能实现育人的目标。从政策的角度来看,家校合作当前已经成

    现代教育科学 2021年6期2021-12-30

  • 全膝置换术后自发性关节僵直的翻修效果
    ]全膝置换术后自发性关节僵直是最难应对的状况之一。作者回顾性分析了189例(202膝)膝关节置换术后僵硬的翻修病例资料,包括101例自发性关节僵直和88例非自发性关节僵直。自发性关节僵直病例组,42例做了单纯聚乙烯衬垫更换,59例做了假体更换。结果显示,全膝置换术后自发性关节僵直的翻修效果比非自发性关节僵直的翻修效果差,最大屈曲度为91.7°vs100.1°(P=0.02),屈曲活动度为87.6°vs97.1°(P=0.01)。在自发性关节僵直病例组,单纯

    临床骨科杂志 2021年1期2021-12-03

  • 论逃避自由的原因、出路及启示
    由;逃避自由;自发性;爱;劳动中图分类号:B089.1    文献标识码:A    文章编号:1673-7164(2021)33-0032-04英格索尔说:“自由之于人类,就像眼睛,空气之于肺腑,爱情之于心灵。”塔西佗说:“追求自由是人至高无上的心向。”古今中外,不乏关于自由的讨论与人们争取自由的实践。然而,人们在得到自由之后,却未获得真正的自由,而是产生了孤独感和空虚感,进而试图再次找到失去的枷锁,以致消融于外界、臣服于权威。对于此,弗洛姆从心理学视角透

    大学·社会科学 2021年9期2021-10-14

  • 谈幼儿户外角色游戏如何自主、自发性的开展
    角色游戏自主、自发性的开展策略进行分析。关键词:学前教育;户外角色游戏;自主、自发性1 幼儿户外活动角色扮演游戏的现实意义1.1 各种游戏角色扮演,增强智力发展,增加知识的各种积累参加各种户外游戏扮演让幼儿亲身体验游戏所带来的乐趣,增长了各种知识。同时,也学会了和同伴的合作交流,也善于观察同伴的各种行为动作、神态、语言,参与实践的同时学到了许多知识,提高了幼儿的各种能力。1.2 幼儿户外角色游戏的组织,丰富了幼儿园德育的内容途径及方法幼儿园教师通过让每一个

    教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12

  • 如何体现小学数学教学中“大问题”的“大”
    五个方面体现:自发性、关键性、价值性、新奇性、总结性。关键词:大问题;新奇性;自发性;关键性;价值性;总结性《数学课程标准》提出“要以学生为主体,教师为主导。”因此,教师在教学设计过程中要注重课堂问题的有效性和针对性。教师设计课堂问题要关注教学内容知识本身,还要关注学生,掌握学生的水平和思维能力。要综合考虑各方面的因素,才能提出适合学生的问题,才能更好地达到教学效果。小学数学教学过程就是在不断地提数学“问题”,不停地解决数学“问题”中完成教学目标的。小学数

    快乐学习报·教育周刊 2021年30期2021-10-12

  • 如何体现“大问题”的“大”
    五个方面体现:自发性、关键性、价值性、新奇性、总结性。关键词:大问题;新奇性;自发性;关键性;价值性;总结性《数学课程标准》提出“要以学生为主体,教师为主导。”因此,教师在教学设计过程中要注重课堂问题的有效性和针对性。教师设计课堂问题要关注教学内容知识本身,还要关注学生,掌握学生的水平和思维能力。要综合考虑各方面的因素,才能提出适合学生的问题,才能更好地达到教学效果。小学数学教学,离不开“问题”。小学数学中的“大问题”教学,是指小学教师根据自己学生的年龄特

    快乐学习报·教育周刊 2021年25期2021-09-10

  • 谈幼儿户外角色游戏如何自主、自发性的开展
    角色游戏自主、自发性的开展策略进行分析。关键词:学前教育;户外角色游戏;自主、自发性1 幼儿户外活动角色扮演游戏的现实意义1.1 各种游戏角色扮演,增强智力发展,增加知识的各种积累参加各种户外游戏扮演让幼儿亲身体验游戏所带来的乐趣,增长了各种知识。同时,也学会了和同伴的合作交流,也善于观察同伴的各种行为动作、神态、语言,参与实践的同时学到了许多知识,提高了幼儿的各种能力。1.2 幼儿户外角色游戏的组织,丰富了幼儿园德育的内容途径及方法幼儿园教师通过让每一个

    教育周报·教育论坛 2021年34期2021-06-29

  • 微自治:乡村公共危机治理的有效路径
    ,具有时效性、自发性与灵活性的特征。而公共危机事件具有突发性、蔓延性、不确定性等特征,微自治以其及时、灵活、自发的方式可以做出有效应对。本文基于对苏州市H村内疫情防控实践的调研发现,微自治正是危机治理的有效路径。这反映了社会治理的一个趋势,即随着社会中复杂性与不确定性因素的增长,社会治理重心将会不断下移,微自治必将成为治理的一个重要场域。关键词:公共危机治理;微自治;时效性;自发性;灵活性中图分类号:C916文献标识码:A文章编号:2095-5103(20

    领导科学论坛 2021年1期2021-03-12

  • 妊娠合并自发性脊髓硬膜外血肿1例报告并文献复习
    秋怡[摘要] 自发性脊髓硬膜外血肿是一种十分罕见的疾病,如果不及时医治,可导致永久性的神经损害,甚至威胁病人的生命。而此病發生于妊娠期更为罕见。本文报告1例妊娠24周自发性脊髓硬膜外血肿的病人,并结合文献进行分析。[关键词] 妊娠;血肿,硬膜外,脊髓;破裂,自发性;病例报告[中图分类号] R714.1  [文献标志码] B  [文章编号] 2096-5532(2020)05-0613-03doi:10.11712/jms.2096-5532.2020.56

    青岛大学学报(医学版) 2020年5期2020-09-29

  • 自发性群众体育组织发展因子研究
    基础上,通过对自发性群众体育组织研究,发现组织发展的六个动力因子。动力因子与锻炼组织关系密切是影响组织发展动力的决定性因素。关键词  自发性  体育组织  发展因子一、引言近年来,自发性锻炼群体成为我国群众体育健身活动的主要载体,有效的缓解了政府在体育事业上的压力,极大地提高了大众的体育锻炼参与,丰富了人们的精神文明生活。笔者以自发性群众体育组织为研究对象,探索自发性群众性体育组织成员的锻炼状况,为自发性群众体育组织的发展提供科学理论依据,指明前进的方向。

    体育时空 2020年7期2020-09-10

  • 城区学校小学生情境性厌学的原因研究
    学习。关键词:自发性;兴趣;情境针对上述情况,作为心理健康教育老师,要刻不容缓地对孩子中出现的厌学情绪及时的分析与研究,找出问题的根源,寻求有效的解决途径,在学生最需要帮助的时候伸出援助之手,给他们一片蔚蓝的天空,我们意图通过案例研究,对他们的厌学原因进行分析,及早干预,并找到矫正的路子,重新点燃他们学习兴趣的火花,帮助这些学生走出困境,树立学习的信心,使他们愿意学习,乐于学习,为他们将来的学习和深造铺上坚实的奠基石。一.厌学与兴趣的关系众所周知,兴趣是学

    中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10

  • 区域活动中幼儿自发性提升途径探讨
    有一部分孩子的自发性并不强烈,这就给老师开展教育工作带来了一定阻碍,为此,老师们就要使用科学合理的方法提升幼儿学习的自主性,让其能够更好地发展、成长。关键词 区域活动;幼儿教育;自发性;提升策略中图分类号:G619 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)23-0043-02在活动中幼儿教师的任务更加艰巨,需要时时注意孩子活动情况,及时纠正幼儿错误的行为举止,引导幼儿沿着正确的道路进行发展,更好地构造自身的自主性。一、幼儿教育现状(一)对幼

    读写算 2020年23期2020-08-23

  • 浅议幼儿自发性科学探究活动的特点及指导
    材料等,都是其自发性科学探究的基础。关键词:自发性;科学探究;幼儿教学中图分类号:G42                        文献标识码:A                   文章编号:2095-624X(2020)16-0071-02引 言自发性科学探究活动的最大特点是活动的出发点与幼儿的兴趣紧密相连,以幼儿的好奇心为动力,教师的支持非常重要。在幼儿自发性科学探究过程中,教师应该为幼儿创造条件,如果不具备条件,不产生活动,我们的研究就无从谈起

    求知导刊 2020年16期2020-07-26

  • 自发性在影像艺术创作中的关键影响
    禁锢,从而进行自发性艺术创作的更多可能。本文将分析薇薇安·迈尔(Vivian Maier)、黄惠侦与阿玛利亚·乌尔曼(Amalia Ulman)这三位艺术家的,在社会上获得广泛关注的影像艺术作品与创作脉络,探讨自发性对于影像创作的关键性作用。关键词:影像   艺术   自发性   审美   艺术创作中图分类号:J0-05                  文献标识码:A                     文章编号:1008-3359(2020)05-

    艺术评鉴 2020年5期2020-04-30

  • 再论学院派诗人写作的文本意义
    键词:学院派 自发性 个人主义写作 现实主义文学杨庆祥是当下中国文坛中为数不多,兼具创作与批评为一身的“学者型诗人”,他一方面有着诗人敏感而细腻的天性;另一方面,又表现出学者特有的理性思维。正是这个特点,决定了他的作品肯定包含有开放及复杂的多重特性,我们需要以一种看起来并不符合逻辑的推断,在他的作品中找到最完美的解释,那种令人心情紧张后彻底的愉悦,非常震撼人心。哈罗德·布鲁姆曾在其著作《读诗的艺术》中说道:“诗本质上就是比喻性的语言。”a这就点明了诗歌隐喻

    名作欣赏·学术版 2020年12期2020-02-04

  • 北京老城史家胡同墙根儿花园设计
    参考。关键词:自发性 日常都市主义 微空间 微更新 微花园 参与式 空间活力激发中国分类号:TU984.114文献标识码:A文章编号:1003-0069 (2020)11-0150-04引言存量开发模式意味着城市建设发展从大刀阔斧的“量的积累”转向精雕细刻的“质的提升”,更加注重对现实问题的即时性解决,对既有利益和未来收益的重新分配[1],长期以来的以强介入方式干预普通人日常生活的城市空间规划建设方式开始受到一些质疑,如在高饱和建成环境下,多方利益诉求与多

    设计 2020年21期2020-01-15

  • 逃避自由——现代社会的异化状态
    由;机械趋同;自发性;个体自由作者简介:刘婉钰,女,汉,江西赣州人,广东技术师范大学硕士,研究方向:现当代文学与传媒。[中图分类号]:B84  [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2019)-33--01在《逃避自由》里费洛姆认为现代人自由意识觉醒发展的同时,并未获得真正意义上的个人自由。自由虽然给人带来了理性与自主思想,同时也使个人感到一种隔离与孤立感。这时人类面临着两种选择:拒绝自由的代价,重新依赖臣服于社会主流,或者是坚持奋斗以全面实

    青年文学家 2019年33期2019-12-23

  • 高中数学“自生型探究”教学的实践与感悟
    疑;意外生成;自发性教师往往会在课堂教学之前进行质疑与探究活动的预设以期促进学生质疑能力与探究能力的提升,除此以外,学生在自主学习与小组合作学习中也会自主生成质疑与探究,这些出乎教师预期的质疑与探究都属于“自生型探究”,这是学生在提出问题、分析问题、解决问题、总结体验与拓展思维的过程中所产生的一种自发性的思考. 文章结合试卷评讲中的某一片段,对课堂教学中的“自生型探究”做出了一定的思考.题目:如图1,在平面直角坐标系xOy中,椭圆 + =1(a>b>0)的

    数学教学通讯·高中版 2019年9期2019-10-23

  • 肝硬化患者自发性脾肾分流的发病率及临床特征
    肝硬化患者自发性脾肾分流的发病率及临床特征【据《Med Sci Monit》2017年5月报道】题:肝硬化患者自发性脾肾分流的发病率及临床特征:一项基于增强CT和MRI的回顾性观察研究(作者Qi XS等)为探讨肝硬化患者自发性脾肾分流的发病率和临床特征,来自沈阳军区总医院的Qi等纳入在2012年6月-2013年12月期间入院的肝硬化患者。入院时,患者需行增强CT和(或)MRI检查。通过增强CT和(或)MRI鉴定患者有无自发性脾肾分流。对比有无自发性脾肾分流

    临床肝胆病杂志 2017年8期2017-03-06

  • 降钙素原水平在诊断肝硬化并发自发性腹膜炎中的价值
    诊断肝硬化并发自发性腹膜炎中的价值由远革(辽宁省东港市中心医院感染科,辽宁 东港 118300)目的 研究探讨降钙素原水平在诊断肝硬化并发自发性腹膜炎中的应用价值。方法将我院2013年8月至2014年8月确诊为肝硬化患者80例为研究对象。研究分析血清与腹水钙素原水平和自发性腹膜炎之间的关系。结果研究分析发现,所有肝硬化患者中26例自发性腹膜炎的血清与腹水降钙素原水平很明显高于54例无自发性腹膜炎的患者,数据符合统计学差异(P<0.05);在诊断中发现,肝硬

    中国医药指南 2016年24期2016-01-29

  • 我国自发性群众体育组织的角色定位
    003 )我国自发性群众体育组织的角色定位林 骅,刘 慧( 福建省体育职业技术学院 保健系,福建 福州 350003 )对近年来自发性群众体育组织的现状进行分析,阐述了自发性群众体育组织的特点和转型期所面临的困境,进而认为正确地认识自发性群众体育组织的角色定位并使之发挥积极作用,将成为自发性群众体育组织理论发展和实践的新切入点。群众体育组织; 自发性; 角色; 定位近年来,由于城区居民生活水平不断提高,群众参与体育锻炼的意识得到进一步加强,新的休假制度也给

    铜仁学院学报 2015年2期2015-02-13

  • 我国自发性群众体育组织研究概论
    0112)我国自发性群众体育组织研究概论刘瑞平,孙 江(沈阳大学 科技工程学院,辽宁 沈阳 110112)采用文献资料法收集了2004年以来我国自发性群众体育组织的相关研究资料,从文献的数量、研究内容、研究方法及研究的成果等方面进行客观的分析。认为目前体育研究中对自发性群众体育组织的研究较少,研究的局限性较大,特别是缺乏具有现实指导意义的研究成果。指出今后在对自发性群众体育组织的研究中,应注重对其内部规律、形成过程及发展机制的深层探索。自发性;群众体育组织

    沈阳大学学报(社会科学版) 2012年4期2012-09-26