现代汉语
- 新文科视野下高校现代汉语课程思政改革路径探索
发展的要件，现代汉语课程是汉语言文学专业的核心基础课程，结合新文科的中心内涵与改革理念探索高校现代汉语课程思政改革路径，即以知识体系创新为支点、以学科交叉融合为輔助、以传承中华优秀传统文化为重心、以培育时代新人为核心积极开展现代汉语课程思政改革，将思想政治教育内容融入教师的课程教学与学生的语言学习中，从而培养具有家国情怀与全球视野的高素质青年人才。【关键词】新文科 现代汉语 课程思政 改革路径【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-98
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 一流本科课程思政的建设及实践研究
支撑。该文以现代汉语课程为例，指出一流课程思政建设实践中存在个性特色不足、思政理论支撑不够、价值能力培养欠缺等问题。在充分分析上述问题的基础上，提出一流课程思政建设，在教学理念上应以德为先，坚持个性特色化，注重不同层级教学单位的协同创新；教学模式上要转变教学大纲为育人大纲，建设全面的语料库，同时丰富教学实践，不断加强教师培训。最终构建主体多元化、形式多样化、过程动态化的评价体系。关键词：一流课程；课程思政；现代汉语；教学理念；教学模式中图分类号：G641
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 现代汉语基本层次范畴指人名词提取分析
论为基础，对现代汉语指人名词的提取标准和提取方法进行分析，并将“完形”“使用频率”“语义”“词形”“习得顺序”“衍生能力”设定为提取标准。通过分类赋值和统计归类的提取方法，从指人名词中筛取出基本层次范畴指人名词。在此基础上，按照典型性进行层级划分，以确定现代汉语基层指人名词等级表，为相关的词汇和教学资源研究提供参考与借鉴。关键词：指人名词；基本层次范畴；提取；现代汉语一、基本层次范畴及其特点基本层次范畴理论是认知语言学的基本理论之一。人们在认知事物的过程中
现代语文 2023年9期2023-10-31
- 论现代汉语中的同义词现象
语的精髓，是现代汉语需要着重研究的领域。大量同义词特别是其主要构成成分近义詞的大量存在有着积极的作用，但只有准确的辨别同义词的细微差距，才能够将这些积极作用发挥到实处，本文认为辨别同义词可从感性与理性两个角度入手进行辨别。理性角度可以从词义的大小轻重、搭配对象等方面来把握，而感性角度则可从语体色彩与感情色彩来把握。关键词：现代汉语 同义词 近义词 辨析方法汉字是世界上最古老的文字之一，而且也是世界上唯一一种既能表音，又能表意，还能表形的文字。同义词是语文教
文学教育·中旬版 2023年9期2023-09-04
- 现代语文教育词汇教学量
本教科书中的现代汉语词汇量，存在着较大的差异。这在一定程度上说明，有些教科书在词汇编排上仍缺乏科学意识，这跟语文教育界长期缺乏教学指导量表有关。当前，《义务教育常用词表（草案）》已经颁布，今后义务教育语文教科书的修订或新编，应注意考虑与该词表的兼容。关键词：语文教科书；现代汉语；词汇量古代汉语词汇以单音节为主，字和词相对统一，因此，古代语文教育中词汇教学的数量问题，也就大致相当于古代常用字的教学问题，一般认为在2000个左右。从古代汉语发展到现代汉语之后，
现代语文 2023年7期2023-08-29
- 现代汉语 “ 有 ” 字句语义研究
芳菲【摘要】现代汉语“有”字句中语义丰富，不同语义之间往往有交叉或语义界限模糊之处，本文在广泛的语料基础上，对“有”字句的多种语义关系进行了梳理，归纳出六种语义，发现“存在”义作为“有”最基本最核心的意义，贯穿了本文所归纳出的“有”字句的六种语义，并对“存在”与“领有”；“领有”与“领属”；“存在”与“领属”的区别和界限作简要的讨论。【关键词】现代汉语；“有”字句；语义【中图分类号】H136 【文献标识码】A 【文章
今古文创 2023年29期2023-08-19
- 党史学习教育融入现代汉语课程思政的必要性及可行性探究
学习教育融入现代汉语课程思政具有重要意义且具备可行性。文章采用了文献研究法、实证调查研究法，从落实立德树人根本任务和全面提高人才培养质量、现代汉语课程思政对巩固高校学生党史学习教育成果的重要意义两方面论述了党史学习教育融入现代汉语课程思政的必要性；从育人目标一致和教学相融两个方面论述了党史学习教育融入现代汉语课程思政的可行性，以推动党史学习教育的深入发展。关键词：党史学习教育；现代汉语；课程思政；必要性；可行性中图分类号：G64 文献标识码：A
大学·课外阅读 2023年5期2023-07-18
- 现代汉语词汇学发展的指向标
淮青主编的《现代汉语词汇学》是一本系统、专门介绍现代汉语词汇学相关知识的著作，具有“宏观与微观结合”“史料与评论相融”“理论与实践并重”“回顾与展望兼顾”等特点。该书全面地介绍了现代汉语词汇和词汇学的相关知识，借助翔实的史料对现代汉语词汇学的发展历程进行了梳理和评述，对各阶段的重要学者和著作进行了点评和介绍。该书还分专题对词汇学研究中的热点问题进行了讨论，对词汇学与语义学、词典学的关系及其在词典编纂、中文信息处理等领域中的应用进行了说明，并指明了现代汉语词
辞书研究 2023年4期2023-07-17
- 现代汉语成语百年发展变化考察
摘要：在现代汉语百年发展历程中，成语发生了显著的变化，可分为新成语的出现和旧成语的变化。新成语的出现体现为产生的阶段性、来源的多样性和语义透明度的复杂性。旧成语的变化体现在语义和语法两个层面。语义层面的变化体现为理性意义和色彩意义的变化。理性意义的变化具体表现为语义的转移、语义的扩大和义项的增加，色彩意义的变化体现为“褒—贬—褒或中—贬—中”的曲折变化和贬义的中性化。语法层面的变化则体现为不及物谓词性成语的及物化。关键词：现代汉语；成语；百年发展变化中图分
河北经贸大学学报·综合版 2023年2期2023-07-10
- 现代汉语承古词初探
妮摘 要：现代汉语承古词是分历史层次的，它们来自殷商、西周、东周等不同历史时期。有些现代汉语承古词自产生至今，语义一直未变；有些承古词的语义则发生变化，这一变化主要体现在两个方面：其内部承古义与其相关的其他词语的繁化与简化。在现代汉语承古词中，既有基本词汇，也有一般词汇。虽然基本词汇比较稳定，但是也会出现新旧交替，有些基本词汇还能转化为一般词汇，与此同时，一般词汇也有可能会转化为基本词汇。关键词：承古词；承古义；现代汉语；先秦时期；基本词汇；一般词汇一、
现代语文 2023年5期2023-06-23
- 现代汉语教学改革的思考
正承本文基于现代汉语教学中教师主导作用不明显、学生主体地位削弱化、课程教学内容滞后化等问题，提出改革的思考：注重方法引领，架构新旧知识之间的桥梁，借助思维引领的载体，聚焦思维引领;积极推动课程教学自主化与活动化，转变教学理念，突出以生为本;优化教学内容，有机结合学生认知，融入前沿学术成果，使现代汉语教学与时俱进。现代汉语是一门基础性课程，它对于提升学生语文素养具有重要意义。然而现代汉语教学中，我们发现这样一种现象，教师教得吃力，学生学得乏趣。这就需要教师正
知识文库 2019年13期2019-10-20
- 试分析网络语言对现代汉语的影响
述，探讨基于现代汉语下的网络语言运用原则，详细论述了网络语言对现代汉语的影响，以期促进现代汉语的健康发展。[关 键 词] 网络语言;现代汉语;影响[中图分类号] H08 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）19-0024-02事物都具有两面性，网络语言的出现，在提高现代汉语的交际能力及幽默性的同时，也对汉语语句构造原则产生了一定的破坏。基于此，本文主要就
现代职业教育·高职高专 2019年7期2019-09-20
- 现代汉语语法教学研究
玉英摘 要：现代汉语语法教学是现代汉语教学的重点难点所在，现代汉语语法教学的科学发展，有利于现代汉语学科的发展，有利于汉语言文学专业的发展。然而，现代汉语语法教学的发展现状却不容乐观，问题重重，专家学者对于现代汉语语法教学褒贬不一，该文从现代汉语语法教学的重要性入手，摆正观念，确立现代汉语语法教学的不可替代地位，探讨科学合理的现代汉语语法教学的构建模式，找寻现代汉语语法教学的方法与途径。关键词：现代汉语语法教学教学法研究众所周知，汉语言文学专业课程一般分为
西部论丛 2018年9期2018-09-04
- 四川方言词在现代汉语中的考察
——以“巴望”“晚娘”“收手”为例
和普及，在和现代汉语接触的过程中，四川方言发生了变化，显示出四川方言极强的生命力。一方面，四川方言保持语音、词汇、语法等方面的特点，在四川方言区内继续发展；另一方面，由于四川方言和现代汉语共处于同一语言社会，随着语言接触的加剧，四川方言里的部分词汇不断融入到现代汉语中，丰富了现代汉语的词汇。本文所研究的四川方言词是指被收录在王文虎主编的《四川方言词典》中，同时也被收录在《现代汉语词典》中的词语。“巴望”“晚娘”“收手”在《现代汉语词典》的释义标了〈方〉，表
重庆电子工程职业学院学报 2018年1期2018-03-29
- “慕课”在现代汉语教学中的运用
30046）现代汉语在我国语言教学中占据着非常重要的地位，也是普及现代汉语的重要保障，因此高校一定要认识到现代汉语教学的重要作用，丰富现代汉语教学的模式，不断提升现代汉语的教学质量。在新时期，“慕课”教学模式得到了人们的关注和应用，通过“慕课”的教学，现代汉语可以让学生在线上和线下结合起来进行学习，可以最大程度、最大范围地普及现代汉语的教学，对于我国语言水平的进步有着重要的促进作用。1 “慕课”的兴起“慕课”是新时期基于计算机技术和互联网技术兴起的新型教学
文化创新比较研究 2018年11期2018-03-07
- “古今沟通”在文言文实词教学中的应用
古汉语词义和现代汉语词义沟通，从而更好地理解古汉语词义。“古今词义”，指的是不同历史时期的词义，先秦对于汉代来说是古代，汉代可以称今；先秦、汉代对唐代来说是古，唐代又可以称今；汉唐对清来说来说是古，清代相对来说是今；清代对现代说来也是古，现代自然是今。而我们所说的“古今词义”是一个笼统的概念，指的是一个词在文言文中的词义和在现代汉语中的词义。我们所说的“古今沟通”是把文言文的词义和现代汉语词义沟通。2.古今沟通的价值。古代汉语和现代汉语都是汉民族语言。语言
中学语文·大语文论坛 2017年5期2017-06-14
- 现代汉语语音教学改革思路探讨
由于目前现代汉语语音教学的枯燥乏味与单一性，因而在教学课堂上学生的学习积极性不高，有效地影响了现代汉语语音教学质量。本文根据目前现代汉语语音教学过程中所存在的问题进行分析，并提出其相应的现代汉语语音教学改革措施，从而有效地提高现代汉语语音教学质量。一、现代汉语语音教学的目标在互联网信息技术不断发展的环境下，媒介的传播形式以及多媒体在悄然发生着改变，因而对于有声语言方面的要求提出了更高的要求。现代汉语语音教学作为现代汉语教学中的一个重要环节，在教学过程中不仅
语文教学与研究(综合天地) 2017年3期2017-03-30
- 21世纪现代汉语教材出版现状及趋向分析
1)21世纪现代汉语教材出版现状及趋向分析唐宁(黄山学院 文学院，安徽 黄山 245041)21世纪的现代汉语教材出版迎来了一个高峰,但也存在仓促上马、良莠不齐、专业针对性不强等现象。针对这一现状,出版者和编著者必须抓住现代汉语教材的专业性、基础性、前沿性、衔接性以及普及性的发展趋向,出版适应发展需要的现代汉语教材。现代汉语教材；现状；趋向我国的现代汉语教材建设发端于20世纪60年代初,当时产生重要影响的教材主要是北大中文系组织编写的《现代汉语》（1962
黄山学院学报 2017年1期2017-03-09
- “古今沟通”在文言文实词教学中的应用
古汉语词义和现代汉语词义沟通，从而更好地理解古汉语词义。“古今词义”，指的是不同历史时期的词义，先秦对于汉代来说是古代，汉代可以称今；先秦、汉代对唐代来说是古，唐代又可以称今；汉唐对清来说来说是古，清代相对来说是今；清代对现代说来也是古，现代自然是今。而我们所说的“古今词义”是一个笼统的概念，指的是一个词在文言文中的词义和在现代汉语中的词义。我们所说的“古今沟通”是把文言文的词义和现代汉语词义沟通。2.古今沟通的价值。古代汉语和现代汉语都是汉民族语言。语言
中学语文 2017年15期2017-01-29
- A Review of Chinese Redundant Negation
2]潘先军.现代汉语羡余否定现象研究[M].北京:北京语言大学出版社,2008.[3]石毓智.对差点儿类羡余否定句的分化[J].汉语学习,1993, (76):12-16[4]王志英.现代汉语特殊否定现象认知研究[D].上海:上海师范大学,2014.[5]张谊生.现代汉语副词探索[M].上海:学林出版社,2004.
校园英语·下旬 2016年1期2016-02-25
- 对高校现代汉语教学的几点思考
学院 江 南现代汉语教学是高校教学体系中的重要一环，直接关系到学生的文学内涵和文化底蕴，直接关系到学生语言表达能力的提升。尤其在当前信息化背景下现代汉语教学的重要性更加明显。但是，在当前现代汉语教学的过程中仍然有很多不尽如人意的现象，例如，教师对教学没有兴趣、学生不主动学习等，而这些都让现代汉语教学走进了一个教学困境。如何提高现代汉语教学的水平，提升学生的语言表达和文字能力，是摆在高校现代汉语教育工作者面前的一项重要课题。一、目前高校现代汉语教学所面对的问
当代教育实践与教学研究 2015年12期2015-03-30
- 我和《现代汉语词典》
想拥有一本《现代汉语词典》,因为我在学习时经常要用到它,但我却买不起。爸爸妈妈都是农民,靠种几亩地供一家人吃饭穿衣,还要供我们姐妹俩上学,家里的生活确实很困难。爸爸只好外出打工,家务活和地里的活全靠妈妈一个人做。妈妈每天从田头忙到菜园,又从菜园忙至灶头,累得喘不过气来。看着妈妈憔悴的面容,我真心疼啊!一本《现代汉语词典》要68元啊,我怎么忍心向妈妈开口呢?可我心里多么希望能拥有它啊!前不久,老师推荐我参加作文比赛,并说如果获得一等奖,就可以得到一本《现代汉
初中生之友·中旬刊 2009年10期2009-11-13
- 新版《新华词典》收字分类指瑕
个；第二类为现代汉语用字，共623个，在字头的右上角标注‘□；第三类为古代汉语用字，共2261个，在字头的右上角标注‘□”。笔者认为这种分类方法值得商榷。所谓现代汉语用字和古代汉语用字，是着眼于汉字记录的语言来说的。苏培成先生在《现代汉字学纲要》中有明确的论述：“古今通用的字和记录现代汉语专用的字，叫做现代汉语用字；记录古代汉语专用的字，叫做古代汉语用字，或者叫文言古语用字。现代汉语用字简称为现代汉字。”而通用字则是根据频度和使用度对现代汉字做出的分类。它
现代语文 2006年8期2006-11-24
- 《汉英词典》与《现代汉语词典》
其中包括从《现代汉语词典》继承下来的缺点。但我看，《现代汉语词典》却有比《汉英词典》高明的地方，可以说后来者反逊于前了。一、同义词成了异义词：《现代汉语词典》以“诉讼”释“词讼”，可见“词讼”与“诉讼”乃属同义词，只不过现代汉语中“诉讼”较“词讼”常用，比“词讼”正式(formal)而已。但这两个同义词在《汉英词典》中却变成异义词了：〔词讼〕legalcases〔诉讼〕<法>lawsuit；liti－gation“legalcases”也包括“non－li
读书 1980年12期1980-07-15