夏继平
摘 要:基于教学内容分析,对初高中数学运算衔接教学提出建议:注重运算对象和概念的理解,掌握各种运算法则,突出从“数”到“式”的变化;追溯数式运算源头,体会运算思维的发展性;加强针对性的专项训练,提高运算能力.
关键词:初高中衔接;数学教学;数学运算
中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1673-8284(2024)02-0020-05
引用格式:夏繼平. 初高中数学运算衔接教学探索[J]. 中国数学教育(高中版),2024(2):20-24.
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